如圖4所示,自行車是我們熟悉的交通工具．（1）從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少有關摩擦的知識．例如：A.輪胎上刻有花紋  B．車輪做成圓形  C．塑料套緊套在車把手上 D.在轉動部分添加潤滑油  E．腳踏板凹凸不平  F．剎車時用力捏閘 G．車軸處裝有滾珠  H．車的把手上有凹槽.上述各項內容中屬于(只填寫各選項前的字母):通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是：           ；通過增大壓力

而增大摩擦的是：                    ；通過變滑動為滾動而減小摩擦的是：                 ；通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是：            。（2）自行車上使用了多種材料，以下事例中分別利用了材料的什么物理屬性，例如：車的座墊下安有多根彈簧，利用它的       以減小震動；車身利用金屬制作，能承擔較大的壓力，是利用了它的      的特性。

如圖4所示,自行車是我們熟悉的交通工具．（1）從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少有關摩擦的知識．例如：A.輪胎上刻有花紋  B．車輪做成圓形  C．塑料套緊套在車把手上 D.在轉動部分添加潤滑油  E．腳踏板凹凸不平  F．剎車時用力捏閘 G．車軸處裝有滾珠  H．車的把手上有凹槽.上述各項內容中屬于(只填寫各選項前的字母):通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是：           ；通過增大壓力

而增大摩擦的是：                     ；通過變滑動為滾動而減小摩擦的是：                 ；通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是：            。（2）自行車上使用了多種材料，以下事例中分別利用了材料的什么物理屬性，例如：車的座墊下安有多根彈簧，利用它的       以減小震動；車身利用金屬制作，能承擔較大的壓力，是利用了它的      的特性。

如圖所示是“研究凸透鏡成像規律”的裝置示意圖．已知凸透鏡的焦距為10cm．
（1）光具座上依次放置______、______和______，并調整它們的高度，使它們的中心大致在______上，這樣做的目的是______．
（2）若凸透鏡不動，蠟燭位于刻度尺10cm至20cm之間的某位置，適當移動光屏，直到成像清晰，光屏上看到的是倒立______的像．
（3）若凸透鏡位置仍不動，要在光屏上成燭焰放大的像，蠟燭應放在刻度尺上______之間的某一位置，這時光屏應放在刻度尺上的______的某一位置上．生活中的______就是應用這一原理工作的．
（4）重新正確擺放各元件后，固定蠟燭和凸透鏡，卻無論怎樣移動光屏都找不到像，其原因是______．