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流程圖說明情景演示實驗改變玻璃試管中空氣的溫度.通過設問1使學生感悟到氣體溫度的變化可能會引起壓強跟著變化. 活動I 大家談通過學生聯系生活實際中的例子.討論歸納出“壓強隨溫度的升高而增大.隨溫度的降低而減小的結論. 通過設問2引導學生關注一定質量的氣體在體積不變時其壓強與溫度變化的定量關系.并注意應用控制變量法進行DIS實驗活動II DIS實驗由學生自主進行實驗.探究一定質量的各種氣體在體積不變時壓強與溫度的關系. 活動III 作圖分析通過計算機作圖和學生描點作圖.分析交流得出壓強與溫度的具體關系. 活動Ⅳ 分析外推分析p-t的物理意義.得到p-t的數學關系.熱力學溫標.查理定律. 實際應用反饋練習通過對所學知識的運用.解決生活中相關的運動學問題.感悟知識與生活的聯系. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

在探究加速度與物體質量、物體受力的關系實驗中，如果a-

圖象是通過原點的一條直線，則說明（　　）

A．物體的加速度a與質量m成正比

B．物體的加速度a與質量成反比

C．物體的質量m與加速度a成正比

D．物體的質量與加速度a成反比

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做勻加速直線運動的物體，加速度為2m/s²，這說明（　　）

A、物體的速度變化量為2m/s

B、任意1s內末速度是初速度的2倍

C、每經過1s，物體的速度增加2m/s

D、第ns的速度一定比第（n-1）s末的速度大2m/s

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物體的動量變化量的大小為5kg?m/s，這說明（　　）

A、物體的動量在減小

B、物體的動量在增大

C、物體的動量大小也可能不變

D、物體的動量大小一定變化

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如圖所示的電路中，當半導體材料做成的熱敏電阻浸泡到熱水中時，電流表示數增大，則說明（　　）

A、熱敏電阻在溫度越高時，電阻越大

B、熱敏電阻在溫度越高時，電阻越小

C、半導體材料溫度升高時，導電性能變差

D、半導體材材溫度升高時，導電性能變好

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光通過各種不同的障礙物后會產生各種不同的衍射條紋，衍射條紋的圖樣與障礙物的形狀相對應，這一現象說明（　　）

A、光是機械波，且可以攜帶信息

B、光具有波動性，且可以攜帶信息

C、光具有粒子性，但不可攜帶信息

D、光具有波粒二象性，但不可攜帶信息

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