學(xué)習(xí)了密度的知識后.小陽同學(xué)通過實驗測量鮮牛奶的密度.他選取了下列實驗器材:鮮牛奶.量筒.托盤天平.燒杯.下面是他設(shè)計的實驗方案:(1)調(diào)節(jié)好天平.將裝有適量鮮牛奶的燒杯放在天平右盤.向左盤中加砝碼.天平橫梁恢復(fù)平衡時.游碼仍位于零刻線處.測出它們的總質(zhì)量為m1, (2)將燒杯中的一部分鮮牛奶倒入量筒.測出量筒中鮮牛奶的體積V, (3)測出燒杯及其中剩余的鮮牛奶的質(zhì)量m2(此時游碼恰好仍在零刻線處), (4)計算出鮮牛奶的密度ρ.請你回答下列問題: (1)上述方案中存在一個操作上的錯誤.請你指出來并更正錯誤: ,更正: .(2)用上面測出的物理量表示鮮牛奶的密度:ρ＝ . 【查看更多】

學(xué)習(xí)了密度的知識后，小蕓和小陽同學(xué)通過實驗測量鮮牛奶的密度．他們選取了下列實驗器材：鮮牛奶、量筒、托盤天平（帶砝碼）、燒杯．下面是他們設(shè)計的實驗方案：
（1）調(diào)節(jié)好天平，將裝有適量鮮牛奶的燒杯放在天平右盤，向左盤中加砝碼，天平橫梁恢復(fù)平衡時，游碼仍位于零刻線處，測出它們的總質(zhì)量為m₁；
（2）將燒杯中的一部分鮮牛奶倒入量筒，測出量筒中鮮牛奶的體積V；
（3）測出燒杯及其中剩余的鮮牛奶的質(zhì)量m₂（此時游碼恰好仍在零刻線處）；
（4）計算出鮮牛奶的密度ρ．
請你回答下列問題：
（1）上述方案中存在一個操作上的錯誤，請你指出來并更正錯誤：

，更正：

；
（2）用上面測出的物理量表示鮮牛奶的密度：ρ=

．

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學(xué)習(xí)了密度的知識后，小蕓和小陽同學(xué)通過實驗測量鮮牛奶的密度．他們選取了下列實驗器材：鮮牛奶、量筒、托盤天平（帶砝碼）、燒杯．下面是小蕓設(shè)計的實驗方案：
（1）調(diào)節(jié)好天平，將裝有適量鮮牛奶的燒杯放在天平右盤，向左盤中加砝碼，天平橫梁恢復(fù)平衡時，游碼仍位于零刻線處，測出它們的總質(zhì)量為m₁；
（2）將燒杯中的一部分鮮牛奶倒入量筒，測出量筒中鮮牛奶的體積V；
（3）測出燒杯及其中剩余的鮮牛奶的質(zhì)量m₂（此時游碼恰好仍在零刻線處）；
（4）計算出鮮牛奶的密度ρ．
請你回答下列問題：
①上述方案中存在一個操作上的錯誤，請你指出來并更正．錯誤

．更正：

．
②用上面測出的物理量表示鮮牛奶的密度：ρ=

．
下面是小陽設(shè)計的實驗方案：
（1）調(diào)好天平，測出空燒杯質(zhì)量m₁；
（2）燒杯中盛適量牛奶，測出杯和牛奶總質(zhì)量m₂；
（3）將牛奶全部倒入量筒中，讀出體積V_水；
（4）計算牛奶的密度ρ．
小陽測出的牛奶密度值會偏

，原因是

．
待小陽測量完牛奶密度后，小陽一不小心將量筒摔壞了，老師又沒給提供量筒．愛動腦的小陽找來一個合適的小瓶，但它的容積不知道．借助其它器材，小陽與小蕓合作也測出了牛奶的密度．他們是怎樣測出牛奶密度的．若你是小陽，請把步驟寫在下面：
①

；
②

；
③

．
牛奶密度表達(dá)式

．

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學(xué)習(xí)了密度的知識后，小蕓和小陽同學(xué)通過實驗測量鮮牛奶的密度．他們選取了下列實驗器材：鮮牛奶、量筒、托盤天平（帶砝碼）、燒杯．下面是他們設(shè)計的實驗方案：
（1）調(diào)節(jié)好天平，將裝有適量鮮牛奶的燒杯放在天平右盤，向左盤中加砝碼，天平橫梁恢復(fù)平衡時，游碼仍位于零刻線處，測出它們的總質(zhì)量為m₁；
（2）將燒杯中的一部分鮮牛奶倒入量筒，測出量筒中鮮牛奶的體積V；
（3）測出燒杯及其中剩余的鮮牛奶的質(zhì)量m₂（此時游碼恰好仍在零刻線處）；
（4）計算出鮮牛奶的密度ρ．
請你回答下列問題：
（1）上述方案中存在一個操作上的錯誤，請你指出來并更正錯誤：，更正：；
（2）用上面測出的物理量表示鮮牛奶的密度：ρ=__．

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學(xué)習(xí)了密度的知識后，小蕓和小陽同學(xué)通過實驗測量鮮牛奶的密度．他們選取了下列實驗器材：鮮牛奶、量筒、托盤天平（帶砝碼）、燒杯．下面是他們設(shè)計的實驗方案：
（1）調(diào)節(jié)好天平，將裝有適量鮮牛奶的燒杯放在天平右盤，向左盤中加砝碼，天平橫梁恢復(fù)平衡時，游碼仍位于零刻線處，測出它們的總質(zhì)量為m₁；
（2）將燒杯中的一部分鮮牛奶倒入量筒，測出量筒中鮮牛奶的體積V；
（3）測出燒杯及其中剩余的鮮牛奶的質(zhì)量m₂（此時游碼恰好仍在零刻線處）；
（4）計算出鮮牛奶的密度ρ．
請你回答下列問題：
（1）上述方案中存在一個操作上的錯誤，請你指出來并更正錯誤：______，更正：______；
（2）用上面測出的物理量表示鮮牛奶的密度：ρ=______．

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學(xué)習(xí)了密度的知識后，小蕓和小陽同學(xué)通過實驗測量鮮牛奶的密度。他們選取了下列實驗器材：鮮牛奶、量筒、托盤天平（帶砝碼）、燒杯。下面是他們設(shè)計的實驗方案：　
A、調(diào)節(jié)好天平，將裝有適量鮮牛奶的燒杯放在天平右盤，向左盤中加砝碼，天平橫梁恢復(fù)平衡時，游碼仍位于零刻線處，測出它們的總質(zhì)量為m₁；　
B、將燒杯中的一部分鮮牛奶倒入量筒，測出量筒中鮮牛奶的體積V；　
C、測出燒杯及其中剩余的鮮牛奶的質(zhì)量m₂（此時游碼恰好仍在零刻線處）；
D、計算出鮮牛奶的密度ρ。
請你回答下列問題：　
（1）上述方案中存在一個操作上的錯誤，請你指出來并更正。
        錯誤：______________________________ ；
        更正：______________________________ 。
（2）用上面測出的物理量表示鮮牛奶的密度：ρ＝______           。

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選擇題部分

每題2分，共60分。

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

D

C

D

C

B

A

題號

11

12

答案

C

B

題號

答案

非選擇題部分

一、填空題

1.橡皮筋拉長的長度；速度 2.蒸發(fā)；重力 3.硬度 4.不可；電 5.增大；減小

二、簡答與實驗題

6.方法1：調(diào)整臺燈的方位；改變光的反射方向

方法2：在玻璃上墊較粗糙的紙或布；讓臺燈射到紙或布上的光發(fā)生漫反射

（方法2分，原理1分）

7.⑴選擇任一主題（1分）；

⑵選探究主題A，探究實驗器材選①②③④⑦（或①②③⑤⑦或①②③⑥⑦）；選探究主題B，探究實驗器材選②③④⑤⑥⑦；選探究主題C，探究實驗器材選②③⑦⑧（1分）

⑶以選擇主題A為例。主要步驟：用線拴住金屬塊掛在彈簧測力計下，將金屬塊分別浸沒于水中不同深度，用刻度尺測出三次深度值，（1分）并同時記下相應(yīng)的測力計示數(shù)。（1分）

8.⑴燒杯放在天平右盤，砝碼放在左盤；燒杯放在天平左盤，砝碼放在右盤

⑵(m₁-m₂)/V　每小題2分

9.⑴圖略

⑵滑動變阻器的阻值沒有調(diào)到最大

⑶1.14

⑷測量小燈泡在不同電壓時的功率（或小燈泡在不同亮度時的功率）

⑸溫度每小題各1分

三、計算題

10.⑴ 2分

⑵W=Fs=Gh=500N×10m=5000Ｊ 2分

⑶ 2分

11.⑴由P＝UI得　　　　　　　　　　　　1分

I＝　　　2分

⑵同時使用的用電器總功率不能過大　　　2分

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)