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2.答卷Ⅱ時.將答案用藍色.黑色鋼筆或圓珠筆直接寫在試卷上. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2013•青島)在前面的學習中,我們通過對同一面積的不同表達和比較,根據圖1和圖2發現并驗證了平方差公式和完全平方公式.
這種利用面積關系解決問題的方法,使抽象的數量關系因幾何直觀而形象化.

【研究速算】
提出問題:47×43,56×54,79×71,…是一些十位數字相同,且個位數字之和是10的兩個兩位數相乘的算式,是否可以找到一種速算方法?
幾何建模:
用矩形的面積表示兩個正數的乘積,以47×43為例:
(1)畫長為47,寬為43的矩形,如圖3,將這個47×43的矩形從右邊切下長40,寬3的一條,拼接到原矩形上面.
(2)分析:原矩形面積可以有兩種不同的表達方式:47×43的矩形面積或(40+7+3)×40的矩形與右上角3×7的矩形面積之和,即47×43=(40+10)×40+3×7=5×4×100+3×7=2021.
用文字表述47×43的速算方法是:十位數字4加1的和與4相乘,再乘以100,加上個位數字3與7的積,構成運算結果.
歸納提煉:
兩個十位數字相同,并且個位數字之和是10的兩位數相乘的速算方法是(用文字表述)
十位數字加1的和與十位數字相乘,再乘以100,加上兩個個位數字的積,構成運算結果
十位數字加1的和與十位數字相乘,再乘以100,加上兩個個位數字的積,構成運算結果

【研究方程】
提出問題:怎樣圖解一元二次方程x2+2x-35=0(x>0)?
幾何建模:
(1)變形:x(x+2)=35.
(2)畫四個長為x+2,寬為x的矩形,構造圖4
(3)分析:圖中的大正方形面積可以有兩種不同的表達方式,(x+x+2)2或四個長x+2,寬x的矩形面積之和,加上中間邊長為2的小正方形面積.
即(x+x+2)2=4x(x+2)+22
∵x(x+2)=35
∴(x+x+2)2=4×35+22
∴(2x+2)2=144
∵x>0
∴x=5
歸納提煉:求關于x的一元二次方程x(x+b)=c(x>0,b>0,c>0)的解.
要求參照上述研究方法,畫出示意圖,并寫出幾何建模步驟(用鋼筆或圓珠筆畫圖,并注明相關線段的長)
【研究不等關系】
提出問題:怎樣運用矩形面積表示(y+3)(y+2)與2y+5的大小關系(其中y>0)?
幾何建模:
(1)畫長y+3,寬y+2的矩形,按圖5方式分割
(2)變形:2y+5=(y+3)+(y+2)
(3)分析:圖5中大矩形的面積可以表示為(y+3)(y+2);陰影部分面積可以表示為(y+3)×1,畫點部分部分的面積可表示為y+2,由圖形的部分與整體的關系可知(y+3)(y+2)>(y+3)+(y+2),即(y+3)(y+2)>2y+5
歸納提煉:
當a>2,b>2時,表示ab與a+b的大小關系.
根據題意,設a=2+m,b=2+n(m>0,n>0),要求參照上述研究方法,畫出示意圖,并寫出幾何建模步驟(用鋼筆或圓珠筆畫圖并注明相關線段的長)

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在前面的學習中,我們通過對同一面積的不同表達和比較,根據圖①和圖②發現并驗證了平方差公式和完全平方公式

這種利用面積關系解決問題的方法,使抽象的數量關系因集合直觀而形象化。

【研究速算】

提出問題:47×43,56×54,79×71,……是一些十位數字相同,且個位數字之和是10的兩個兩位數相乘的算式,是否可以找到一種速算方法?

幾何建模:

用矩形的面積表示兩個正數的乘積,以47×43為例:

(1)畫長為47,寬為43的矩形,如圖③,將這個47×43的矩形從右邊切下長40,寬3的一條,拼接到原矩形的上面。

(2)分析:原矩形面積可以有兩種不同的表達方式,47×43的矩形面積或(40+7+3)×40的矩形與右上角3×7的矩形面積之和,即47×43=(40+10)×40+3×7=5×4×100+3×7=2021,用文字表述47×43的速算方法是:十位數字4加1的和與4相乘,再乘以100,加上個位數字3與7的積,構成運算結果。

歸納提煉:

兩個十位數字相同,并且個位數字之和是10的兩位數相乘的速算方法是(用文字表述)        .

【研究方程】

提出問題:怎么圖解一元二次方程

幾何建模:

(1)變形:

(2)畫四個長為,寬為的矩形,構造圖④

(3)分析:圖中的大正方形面積可以有兩種不同的表達方式,或四個長,寬的矩形之和,加上中間邊長為2的小正方形面積

即:

歸納提煉:求關于的一元二次方程的解

要求參照上述研究方法,畫出示意圖,并寫出幾何建模步驟(用鋼筆或圓珠筆畫圖,并標注相關線段的長)

【研究不等關系】

提出問題:怎么運用矩形面積表示的大小關系(其中)?

幾何建模:

(1)畫長,寬的矩形,按圖⑤方式分割

(2)變形:

(3)分析:圖⑤中大矩形的面積可以表示為;陰影部分面積可以表示為

畫點部分的面積可表示為,由圖形的部分與整體的關系可知:,即

歸納提煉:

時,表示的大小關系

根據題意,設,要求參照上述研究方法,畫出示意圖,并寫出幾何建模步驟(用鋼筆或圓珠筆畫圖,并標注相關線段的長)

 

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在前面的學習中,我們通過對同一面積的不同表達和比較,根據圖1和圖2發現并驗證了平方差公式和完全平方公式.
這種利用面積關系解決問題的方法,使抽象的數量關系因幾何直觀而形象化.

【研究速算】
提出問題:47×43,56×54,79×71,…是一些十位數字相同,且個位數字之和是10的兩個兩位數相乘的算式,是否可以找到一種速算方法?
幾何建模:
用矩形的面積表示兩個正數的乘積,以47×43為例:
(1)畫長為47,寬為43的矩形,如圖3,將這個47×43的矩形從右邊切下長40,寬3的一條,拼接到原矩形上面.
(2)分析:原矩形面積可以有兩種不同的表達方式:47×43的矩形面積或(40+7+3)×40的矩形與右上角3×7的矩形面積之和,即47×43=(40+10)×40+3×7=5×4×100+3×7=2021.
用文字表述47×43的速算方法是:十位數字4加1的和與4相乘,再乘以100,加上個位數字3與7的積,構成運算結果.
歸納提煉:
兩個十位數字相同,并且個位數字之和是10的兩位數相乘的速算方法是(用文字表述)______.
【研究方程】
提出問題:怎樣圖解一元二次方程x2+2x-35=0(x>0)?
幾何建模:
(1)變形:x(x+2)=35.
(2)畫四個長為x+2,寬為x的矩形,構造圖4
(3)分析:圖中的大正方形面積可以有兩種不同的表達方式,(x+x+2)2或四個長x+2,寬x的矩形面積之和,加上中間邊長為2的小正方形面積.
即(x+x+2)2=4x(x+2)+22
∵x(x+2)=35
∴(x+x+2)2=4×35+22
∴(2x+2)2=144
∵x>0
∴x=5
歸納提煉:求關于x的一元二次方程x(x+b)=c(x>0,b>0,c>0)的解.
要求參照上述研究方法,畫出示意圖,并寫出幾何建模步驟(用鋼筆或圓珠筆畫圖,并注明相關線段的長)
【研究不等關系】
提出問題:怎樣運用矩形面積表示(y+3)(y+2)與2y+5的大小關系(其中y>0)?
幾何建模:
(1)畫長y+3,寬y+2的矩形,按圖5方式分割
(2)變形:2y+5=(y+3)+(y+2)
(3)分析:圖5中大矩形的面積可以表示為(y+3)(y+2);陰影部分面積可以表示為(y+3)×1,畫點部分部分的面積可表示為y+2,由圖形的部分與整體的關系可知(y+3)(y+2)>(y+3)+(y+2),即(y+3)(y+2)>2y+5
歸納提煉:
當a>2,b>2時,表示ab與a+b的大小關系.
根據題意,設a=2+m,b=2+n(m>0,n>0),要求參照上述研究方法,畫出示意圖,并寫出幾何建模步驟(用鋼筆或圓珠筆畫圖并注明相關線段的長)

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在前面的學習中,我們通過對同一面積的不同表達和比較,根據圖1和圖2發現并驗證了平方差公式和完全平方公式.
這種利用面積關系解決問題的方法,使抽象的數量關系因幾何直觀而形象化.

【研究速算】
提出問題:47×43,56×54,79×71,…是一些十位數字相同,且個位數字之和是10的兩個兩位數相乘的算式,是否可以找到一種速算方法?
幾何建模:
用矩形的面積表示兩個正數的乘積,以47×43為例:
(1)畫長為47,寬為43的矩形,如圖3,將這個47×43的矩形從右邊切下長40,寬3的一條,拼接到原矩形上面.
(2)分析:原矩形面積可以有兩種不同的表達方式:47×43的矩形面積或(40+7+3)×40的矩形與右上角3×7的矩形面積之和,即47×43=(40+10)×40+3×7=5×4×100+3×7=2021.
用文字表述47×43的速算方法是:十位數字4加1的和與4相乘,再乘以100,加上個位數字3與7的積,構成運算結果.
歸納提煉:
兩個十位數字相同,并且個位數字之和是10的兩位數相乘的速算方法是(用文字表述)______.
【研究方程】
提出問題:怎樣圖解一元二次方程x2+2x-35=0(x>0)?
幾何建模:
(1)變形:x(x+2)=35.
(2)畫四個長為x+2,寬為x的矩形,構造圖4
(3)分析:圖中的大正方形面積可以有兩種不同的表達方式,(x+x+2)2或四個長x+2,寬x的矩形面積之和,加上中間邊長為2的小正方形面積.
即(x+x+2)2=4x(x+2)+22
∵x(x+2)=35
∴(x+x+2)2=4×35+22
∴(2x+2)2=144
∵x>0
∴x=5
歸納提煉:求關于x的一元二次方程x(x+b)=c(x>0,b>0,c>0)的解.
要求參照上述研究方法,畫出示意圖,并寫出幾何建模步驟(用鋼筆或圓珠筆畫圖,并注明相關線段的長)
【研究不等關系】
提出問題:怎樣運用矩形面積表示(y+3)(y+2)與2y+5的大小關系(其中y>0)?
幾何建模:
(1)畫長y+3,寬y+2的矩形,按圖5方式分割
(2)變形:2y+5=(y+3)+(y+2)
(3)分析:圖5中大矩形的面積可以表示為(y+3)(y+2);陰影部分面積可以表示為(y+3)×1,畫點部分部分的面積可表示為y+2,由圖形的部分與整體的關系可知(y+3)(y+2)>(y+3)+(y+2),即(y+3)(y+2)>2y+5
歸納提煉:
當a>2,b>2時,表示ab與a+b的大小關系.
根據題意,設a=2+m,b=2+n(m>0,n>0),要求參照上述研究方法,畫出示意圖,并寫出幾何建模步驟(用鋼筆或圓珠筆畫圖并注明相關線段的長)

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在物理實驗中,當電流在一定時間段內正常通過電子元件時,每個電子元件的狀態有兩種可能:通電或斷開,并且這兩種狀態的可能性相等.

(1)如圖1,當只有1個電子元件時,P、Q之間電流通過的概率是
1
2
1
2

(2)如圖2,當有2個電子元件a、b并聯時,請你用樹狀圖(或列表法)表示圖中P、Q 之間電流能否通過的所有可能情況,并求出P、Q之間電流通過的概率;
(3)如圖3,當有3個電子元件并聯時,P、Q之間電流通過的概率是
7
8
7
8

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一.1.C;  2.C; 3.C;  4.B;  5.D;  6.B;  7.A; 8.B;  9.A;  10.C。

二.11.x≥2;   12.1;   13.25°;  14.145;  15.16;  

16.180;   17.①,③;   18.

三.19解:原式?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5分

時,原式.??????????????????????????????????????????????????????? 7分.

20.解:(1)(名),

本次調查了90名學生.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? (2分)

補全的條形統計圖如下:

          文本框: 知道文本框: 記不清文本框: 不知道(名),

          估計這所學校有1500名學生知道母親的生日.??????????????????????????????????????????????????? (6分)

          (3)略(語言表述積極進取,健康向上即可得分).?????????????????????????????????????????????? (7分)

          21.(本題滿分8分)

          解:(1)如圖,由題意得,∠EAD=45°,∠FBD=30°.

          ∴ ∠EAC=∠EAD+∠DAC =45°+15°=60°.

          ∵  AE∥BF∥CD,

          ∴  ∠FBC=∠EAC=60°.

          ∴ ∠DBC=30°. ???????????????????????????????????????? 2分

          又∵ ∠DBC=∠DAB+∠ADB,

            ∴ ∠ADB=15°.

          ∴ ∠DAB=∠ADB. ∴  BD=AB=2.

            即B,D之間的距離為2km.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4分

          (2)過B作BO⊥DC,交其延長線于點O,

            在Rt△DBO中,BD=2,∠DBO=60°.

            ∴ DO=2×sin60°=2×,BO=2×cos60°=1.??????????????????????????????????????????????????? 6分

            在Rt△CBO中,∠CBO=30°,CO=BOtan30°=

            ∴ CD=DO-CO=(km).

            即C,D之間的距離為km. ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 8分

           

          22.解:(1)

          (2)290,甲,20.????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 6分(每空1分)

          (3)在5月17日,甲廠生產帳篷50頂,乙廠生產帳篷30頂.???????????????????????????????????? 6分

          設乙廠每天生產帳篷的數量提高了,則?????????????????????????????????????? 7分

          答:乙廠每天生產帳篷的數量提高了.?????????????????????????????????????????????????????????????????? 8分

           

           

          23.解:(1)① 等邊三角形;②重疊三角形的面積為.?????????????????????????? 5分

          (2)用含的代數式表示重疊三角形的面積為;?????????????????????????? 7分

          的取值范圍為..................................................8分

          (3)能;t=2。.............................................................10分.

          24.本小題滿分10分.

          (Ⅰ)證明  將△沿直線對折,得△,連

          則△≌△.    ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1分

          又由,得 .  ????????????????????????????????????????? 2分

          . ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3分

          ∴△≌△.    ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4分

          .???????????????????????????????????????????????????????????? 5分

          ∴在Rt△中,由勾股定理,

          .即. ??????????????????????????????????????????????????????? 6分

          (Ⅱ)關系式仍然成立.  ???????????????????????????????????????????????????????????? 7分

          證明  將△沿直線對折,得△,連

          則△≌△. ???????????????????????????????????????????????????? 8分

          又由,得

          .   ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 8分

          ∴△≌△

          .  

          ∴在Rt△中,由勾股定理,

          .即.????????????????????????????????????????????????????????? 9分

          (3).能;在直線AB上取點M,N使∠MCN=45°......................10分

          25.(本題滿分12分)

          解:(1)設正方形的邊長為cm,則

          .?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1分

          解得(不合題意,舍去),

          剪去的正方形的邊長為1cm.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3分

          (注:通過觀察、驗證直接寫出正確結果給3分)

          (2)有側面積最大的情況.

          設正方形的邊長為cm,盒子的側面積為cm2

          的函數關系式為:

          .????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5分

          改寫為

          時,

          即當剪去的正方形的邊長為2.25cm時,長方體盒子的側面積最大為40.5cm2.?????????????? 7分

          (3)有側面積最大的情況.

          設正方形的邊長為cm,盒子的側面積為cm2

          若按圖1所示的方法剪折,則的函數關系式為:

          時,.??????????????????????????????????? 9分

          若按圖2所示的方法剪折,則的函數關系式為:

          時,.??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 11分

          比較以上兩種剪折方法可以看出,按圖2所示的方法剪折得到的盒子側面積最大,即當剪去的正方形的邊長為cm時,折成的有蓋長方體盒子的側面積最大,最大面積為cm2

          說明:解答題各小題只給了一種解答及評分說明,其他解法只要步驟合理,解答正確,均應給出相應分數.

          26.(本小題滿分12分)

          解:(1)在Rt△ABC中,

          由題意知:AP = 5-t,AQ = 2t,

          若PQ∥BC,則△APQ ∽△ABC,

          .                                 ??????????????????????????????????????????????????????? 3′

          (2)過點P作PH⊥AC于H.

          ∵△APH ∽△ABC,

          .       ??????????????????????????????????????????? 6′

          (3)若PQ把△ABC周長平分,

          則AP+AQ=BP+BC+CQ.

          ,   

          解得:

          若PQ把△ABC面積平分,

          ,  即-+3t=3.

          ∵ t=1代入上面方程不成立,

          ∴不存在這一時刻t,使線段PQ把Rt△ACB的周長和面積同時平分.???????????????? 9′

          (4)過點P作PM⊥AC于M,PN⊥BC于N,

          若四邊形PQP ′ C是菱形,那么PQ=PC.

          ∵PM⊥AC于M,

          ∴QM=CM.

          ∵PN⊥BC于N,易知△PBN∽△ABC.

          ,  ∴

          解得:

          ∴當時,四邊形PQP ′ C 是菱形.     

          此時, 

          在Rt△PMC中,

          ∴菱形PQP ′ C邊長為.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 12′

           

           

           

           

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