題目列表(包括答案和解析)
為探究某鐵碳合金與濃硫酸在加熱條件下的反應的部分產物并測定鐵碳合金中鐵元素的質量分數，某化學活動小組設計了下圖所示的實驗裝置，并完成以下實驗探究。
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（1）往圓底燒瓶中加入m g鐵碳合金，并滴入過量濃硫酸，未點燃酒精燈前，A、B均無明顯現象，其原因是：①常溫下，Fe在濃硫酸中鈍化；② 。
（15分）
三位同學為了探究Na2CO3與CuSO4反應產生藍色沉淀的成分，將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀。甲同學認為：兩者反應生成只有CuCO3一種沉淀；乙同學認為：這兩者相互促進水解反應，生成Cu(OH)2一種沉淀；丙同學認為：生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀（CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水）。
Ⅰ．按照乙同學的理解反應的化學反應方程式為： ；
Ⅱ．在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。請用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。
（1）裝置C中裝有試劑的名稱是 。
（2）能證明甲同學觀點正確的實驗現象是 ，能證明乙同學觀點正確的實驗現象是 。
Ⅲ．若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有，可通過下列所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成。
（3）各裝置連接順序為 → → → → 。
（4）裝置C中堿石灰的作用是 ，實驗開始時和實驗結束時都要通入過量且處理過的空氣其作用都是 。
（5）若沉淀樣品的質量為m克，裝置B質量增加了n克，則沉淀中CuCO3的質量分數為 。
（15分）
三位同學為了探究Na2CO3與CuSO4反應產生藍色沉淀的成分，將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀。甲同學認為：兩者反應生成只有CuCO3一種沉淀；乙同學認為：這兩者相互促進水解反應，生成Cu(OH)2一種沉淀；丙同學認為：生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀（CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水）。
Ⅰ．按照乙同學的理解反應的化學反應方程式為： ；
Ⅱ．在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。請用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。
（1）裝置C中裝有試劑的名稱是 。
（2）能證明甲同學觀點正確的實驗現象是 ，能證明乙同學觀點正確的實驗現象是 。
Ⅲ．若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有，可通過下列所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成。
（3）各裝置連接順序為 → → → → 。
（4）裝置C中堿石灰的作用是 ，實驗開始時和實驗結束時都要通入過量且處理過的空氣其作用都是 。
（5）若沉淀樣品的質量為m克，裝置B質量增加了n克，則沉淀中CuCO3的質量分數為 。
（15分）
三位同學為了探究Na2CO3與CuSO4反應產生藍色沉淀的成分，將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀。甲同學認為：兩者反應生成只有CuCO3一種沉淀；乙同學認為：這兩者相互促進水解反應，生成Cu(OH)2一種沉淀；丙同學認為：生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀（CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水）。
Ⅰ．按照乙同學的理解反應的化學反應方程式為： ；
Ⅱ．在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。請用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。
（1）裝置C中裝有試劑的名稱是 。
（2）能證明甲同學觀點正確的實驗現象是 ，能證明乙同學觀點正確的實驗現象是 。
Ⅲ．若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有，可通過下列所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成。
（3）各裝置連接順序為 → → → → 。
（4）裝置C中堿石灰的作用是 ，實驗開始時和實驗結束時都要通入過量且處理過的空氣其作用都是 。
（5）若沉淀樣品的質量為m克，裝置B質量增加了n克，則沉淀中CuCO3的質量分數為 。
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，本題共45分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
D
D
D
D
D
C
A
C
C
10
11
12
13
14
15
D
D
B
B
B
D
二、（本題包括1小題，共10分）
16.(10分) （1）①
（1分）
② 取形狀大小相同的鎂片和鋁片分別與體積相同、濃度相同的稀鹽酸反應，觀察產生氣泡的快慢 （2分）（操作1分，觀察指標1分。著重號部分缺一處扣1分。用金屬與沸水反應、等濃度鹽溶液堿性比較等合理方法均得分，方案無可行性不給分。）
③ Na2SO3 + SO2 + H2O ＝ 2NaHSO3 （2分）（化學式錯得0分，配平錯扣1分）
有白色膠狀沉淀生成，有無色刺激性氣味氣體產生 （2分）
（各占1分，著重號部分有缺漏合扣1分）
（2）① H2PO4－、HCO3－、HPO42－ （2分） ② 強 （1分）
三、（本題包括2小題，共22分）
（2分）
（合理即可）（各2分）
20、（12分）⑴C 2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2
+ 2NH3↑ + 2H2O