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下圖為某生物的性染色體簡(jiǎn)圖：X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段)，該部分基因互為等位；另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段)，該部分基因不互為等位。

(1)對(duì)果蠅基因組進(jìn)行研究時(shí)，應(yīng)對(duì)_____條染色體進(jìn)行測(cè)序。人類(lèi)的血友病基因位于上圖中的____片段。在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中，X和Y染色體能通過(guò)互換發(fā)生基因重組的是圖中的_____片段。
(2)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分別在臺(tái)灣和大陸，若從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系，最可靠的DNA分子來(lái)源是_______。
A．常染色體  B．X染色體   C．Y染色體   D．線粒體
(3)科學(xué)家研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn)．剛毛基因(B)對(duì)截剛毛基因(b)為完全顯性。現(xiàn)有各種純種果蠅若干，請(qǐng)利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上，請(qǐng)寫(xiě)出遺傳圖解，并完成推斷過(guò)程。
①．遺傳圖解：______________________。
②．推理過(guò)程：
a．實(shí)驗(yàn)方法：首先選用純種黑腹果蠅作親本進(jìn)行雜交，雌雄兩親本的表現(xiàn)型依次為_(kāi)________。
b．預(yù)測(cè)結(jié)果：若子代雄果蠅表現(xiàn)為_(kāi)_______，則此對(duì)等位基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段。若子代雄果蠅表現(xiàn)為_(kāi)________，則此對(duì)等位基因僅位于X染色體上。
(4)現(xiàn)有若干純合的雌雄果蠅(雌雄果蠅均有顯性與隱性性狀)，已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段)，請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)方案以確定該基因的位置。
實(shí)驗(yàn)方案：
選取若干對(duì)表現(xiàn)型分別為_(kāi)___的果蠅作為親本進(jìn)行雜交，子代(F₁)中無(wú)論雌雄均為顯性；再選取F₁中雌、雄個(gè)體相互交配，觀察其后代表現(xiàn)型。結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
①．若_______________，則該基因位于常染色體上；
②．若_______________，則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段

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某種鳥(niǎo)的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制。基因B控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因Y控制黃色物質(zhì)的合成，bbyy個(gè)體顯白色，其遺傳機(jī)理如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)鳥(niǎo)的羽色這一性狀的遺傳遵循_______定律。
(2)若已知酶Y的氨基酸排列順序，______(能/不能)確定基因Y轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序，理由是_____________。
(3)若將多對(duì)純合藍(lán)色雌鳥(niǎo)和純合黃色雄鳥(niǎo)雜交，再讓子一代雌雄交配，則F₂中的表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)__。
(4)欲在一個(gè)繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某藍(lán)色雄性個(gè)體的基因型，則應(yīng)選擇________雌性個(gè)體與之雜交，若出現(xiàn)_________后代，該藍(lán)色親本為雜合子，若只出現(xiàn)________后代，則藍(lán)色親本很可能為純合子。

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一、單項(xiàng)選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共計(jì)40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

D

A

A

C

B

C

C

B

D

題號(hào)

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

B

A

B

D

D

A

B

A

C

B

二、多項(xiàng)選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全選對(duì)者得3分，其他情況不給分。

題　號(hào)

21

22

23

24

25

答　案

ACD

ABC

AB

AD

BCD

三、非選擇題：本題包括9小題，共計(jì)65分。

26．（7分。除說(shuō)明外，每空1分。）

（1）消費(fèi)者          （2）9、12（2分）

（3）破壞細(xì)胞膜得到混合勻漿(破膜方法可以為低滲、研磨或超聲，但不作要求)；把得到的勻漿用差速離心法分離。（關(guān)鍵點(diǎn)：破膜，離心。各1分）

（4）在減數(shù)分裂第二次分裂后期，由于b基因的染色體在著絲點(diǎn)分裂后，染色單體發(fā)生分離但沒(méi)有分別移動(dòng)到細(xì)胞的兩極，而是移到細(xì)胞的同一極，最終含有b基因的兩條染色體進(jìn)入到同一卵細(xì)胞中。（關(guān)鍵點(diǎn)：減II后期――1分，著絲點(diǎn)分裂但染色單體移向同一極――1分。共2分）

27．（8分）

（1）甲：不變色，變藍(lán)色；乙：不變色，不變色   

（2）酶的專(zhuān)一性是一種酶只能催化一種或一類(lèi)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)（2分）   

（3）明顯錯(cuò)誤：碘液不能檢驗(yàn)蔗糖是否被分解    

正確操作：加入現(xiàn)混的斐林試劑2 mL，水浴，觀察有無(wú)磚紅色沉淀

28. （9分）

（1）液泡    光反應(yīng)、暗反應(yīng)  （2）丙酮酸    氧氣充足    ATP

（3）5    60                             （4）溫度和光照強(qiáng)度

（5）C¹⁸O₂          H₂¹⁸O          ¹⁸O₂

29. （8分，每空2分） （1）無(wú)紋、綠色  

（2）AABb、AABB、AAbb    1/4

（3）黃色無(wú)紋∶黃色條紋=1∶1

30．（8分）

（1）從F₂開(kāi)始出現(xiàn)性狀分離（2分） 

（2）甲×乙（2分）    4    明顯縮短育種年限

（3）基因突變      （4）D 

31.（8分）（1）葉綠體 

（2）纖維素酶和果膠酶 

（3）病毒（聚乙二醇、振蕩、離心、生物、化學(xué)因素等）

（4）組織培養(yǎng)中用到的培養(yǎng)基含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，有利于培養(yǎng)物的生長(zhǎng)，然而各種雜菌同樣也可以在上面迅速生長(zhǎng)，所以組織培養(yǎng)過(guò)程中污染現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。培養(yǎng)基一旦被污染，迅速生長(zhǎng)的各種雜菌不但會(huì)和培養(yǎng)物爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)，而且這些雜菌生長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)生成大量對(duì)培養(yǎng)物有害的物質(zhì)，導(dǎo)致培養(yǎng)物迅速死亡

（5）由于人們對(duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全搞清楚，通常加入血清、血漿等一些天然成分

（6）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

（7）無(wú)   因?yàn)榕咛ピ谀阁w子宮中完成胚胎發(fā)育

32．（8分）

（1）黑瓶中生物呼吸消耗氧氣，沒(méi)有光照，植物不能光合作用產(chǎn)生氧氣(2分)    6 

（2）20    a    d   

（3）三碳化合物減少，五碳化合物增多（2分）

33. （ 9分）

（1）1.6×10⁶      C

（2）次生演替    取樣器取樣

（3）[2]②放在研缽中，加入少量的石英砂充分研磨，將充分研磨的新鮮酵母放入離心管中，加入適量的蒸餾水，放在離心機(jī)?離心（①與②的順序可顛倒）（2分）

④將兩錐形瓶用橡皮塞和玻璃導(dǎo)管相連通，放在溫度適宜的恒溫箱中保溫10分鐘（或保溫一段時(shí)間）（1分），取出后觀察石灰水的顏色變化（1分）

[3]澄清的石灰水變渾濁，證明發(fā)酵是酵母菌所含有的某些物質(zhì)引起。（1分）