研究物質的性質常常運用實驗觀察法。通過實驗往往能得到意想不到的結果，可能導致重大發現。1911年前后，盧瑟福把一束變速運動的α粒子束射向一片極薄的金箔，他驚奇地發現：一直被認為是“實心”的原子竟讓絕大多數α粒子暢通無阻地通過，只有極少數發生偏轉；更為奇特的是，有少量的α粒子被筆直地彈回，就像一發高速運動的炮彈被一張紙彈回一樣不可思議。根據這一奇特的現象，盧瑟福建立了原子的有核模型。通過盧瑟福的實驗，你認為下列說法不正確的是（注：α粒子就是相對原子質量為4的氦原子核）

1. A.
   實驗觀察可能導致重大發現
2. B.
   觀察法是一種重要的科學方法
3. C.
   盧瑟福的結論是：原子內很空，原子的質量集中在體積極小的帶正電的核上
4. D.
   科學發現都是意外的結果

A.實驗觀察可能導致重大發現

B.觀察法是一種重要的科學方法

C.盧瑟福的結論是：原子內很空，原子的質量集中在體積極小的帶正電的核上

D.科學發現都是意外的結果

研究物質的性質常常運用實驗觀察法。通過實驗往往能得到意想不到的結果，可能導致重大發現。1911年前后，盧瑟福把一束變速運動的α粒子束射向一片極薄的金箔，他驚奇地發現：一直被認為是“實心”的原子竟讓絕大多數α粒子暢通無阻地通過，只有極少數發生偏轉；更為奇特的是，有少量的α粒子被筆直地彈回，就像一發高速運動的炮彈被一張紙彈回一樣不可思議。根據這一奇特的現象，盧瑟福建立了原子的有核模型。通過盧瑟福的實驗，你認為下列說法不正確的是（注：α粒子就是相對原子質量為4的氦原子核）（    ）

A.實驗觀察可能導致重大發現

B.觀察法是一種重要的科學方法

C.盧瑟福的結論是：原子內很空，原子的質量集中在體積極小的帶正電的核上

D.科學發現都是意外的結果

用紙上層析法分離鐵離子和銅離子

實驗課題：用紙上層析法分離鐵離子和銅離子

實驗方法：色譜分析法（紙層析法）

實驗原理：

1、  色譜分析法：

 是一種常用的物質分離分析方法，常用于分離結構相近、物理性質和化學性質相似物質。

2、  紙層析法：

              一種物質分離的簡單方法，是色譜分析法的一種。它以濾紙作為              ，附著在紙上的水是        ，不與水混溶的有機溶劑作為      （又稱      ），這種方法的基本原理是利用混和物中各組分在流動相和固定相間的分配比的不同而使之分離。

實驗步驟：

1、配制試樣溶液：取一只表面皿，加入1ml飽和FeCl₃溶液和1ml飽和CuSO₄溶液，混合后作為層析試樣。

  2、裁紙：取一張濾紙，裁剪成1.5cm×20cm 形狀。

 3、畫原點：離濾紙末端約2cm處用鉛筆畫一個小圓點作為原點。

  4、點樣：用毛細管取試樣溶液，輕輕點樣于原點上，晾干，重復3～5次。斑點直徑需<0.5cm

  5、取展開劑：此實驗的展開劑為丙酮（取一定量）。

  6、層析操作：按圖組裝實驗裝置，并進行實驗。濾紙不可觸及試管的內壁，紙條末端浸入展開劑約0.5cm,不能讓試樣點浸入展開劑.

  7、顯色反應：注意觀察濾紙條上色帶的變化，濾紙條取下后用氨氣熏，觀察顏色變化；氨熏應在通風櫥中進行。

實驗現象、結論與解釋：

1、在層析法分離Fe³⁺和Cu²⁺的實驗中，層析操作后，濾紙未經氨熏，可觀察到濾紙表面有        色和        的斑痕。

2、為使觀察效果更明顯，實驗中采用氨熏顯色。請寫出Fe³⁺、Cu²⁺分別與足量氨水反應的離子方程式。                                                           。

3、顯色反應結果是濾紙上方顏色呈紅棕色，下方呈深藍色（均在原點之上），說明Fe³⁺和Cu²⁺得到了分離。由此可以得出Fe³⁺和Cu²⁺在流動相和固定相中的分配情況是                                                。

4、實驗中所使用的FeCl₃飽和溶液通常會出現渾濁現象，解決的辦法是           。

5、紙層析法中的展開劑之所以能夠展開的主要原理是                        （   ）

A．萃取原理      B. 毛細現象     C. 蒸餾原理     D. 極性相似相溶原理

6、紙層析分離的基本原理是：親脂性強的成份在流動相中分配的多一些，隨流動相移動的速度就快一些；親水性強的成份在固定相中分配的多一些，隨流動相移動的速度就慢一些。請你根據上述實驗現象，描述Fe³⁺和Cu²⁺得到分離的原因。                                                                     。