題目列表(包括答案和解析)
將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池，但日常生活中我們很少用“水果電池”，這是為什么呢?某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準(zhǔn)備就此問題進行探究。
1.通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中，電動勢大約會有1伏多一點。他們找來了一個蘋果做實驗，用量程為0一3V、內(nèi)阻約5kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù)為0．75V。但當(dāng)他們將四個這樣的蘋果電池串起來給標(biāo)稱值為“3V，0．5A”的小燈泡供電時，燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應(yīng)當(dāng)是：
2.接著他們用內(nèi)阻約50Ω的靈敏電流表直接接一個“蘋果電池”的兩極，測得電流為0．40mA，根據(jù)前面用伏特表測得的0．75V電壓，由全電路歐姆定律得“蘋果電池”內(nèi)阻：．這個結(jié)果是否準(zhǔn)確?如認為不準(zhǔn)確，請說明主要理由 。
3.請用以下器材盡可能準(zhǔn)確測定“蘋果電池”的電動勢和內(nèi)阻：由以上兩個“蘋果電池”串聯(lián)的電池組，電壓表V（量程3V，內(nèi)阻約5kΩ），電流表A（量程為0～0．6mA，內(nèi)阻約為50Ω），滑動變阻器R（最大阻值約4kΩ）），導(dǎo)線和開關(guān)。
①在方框中畫出電路圖。②按電路圖連接實物圖。
③下圖是實驗中得到的U一I圖像，由圖像可知每個“蘋果電池”的電動勢為 V，內(nèi)電阻為 KΩ。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池，但日常生活中我們很少用“水果電池”，這是為什么呢?某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準(zhǔn)備就此問題進行探究。
【小題1】通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中，電動勢大約會有1伏多一點。他們找來了一個蘋果做實驗，用量程為0一3V、內(nèi)阻約5kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù)為0．75V。但當(dāng)他們將四個這樣的蘋果電池串起來給標(biāo)稱值為“3V，0．5A”的小燈泡供電時，燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應(yīng)當(dāng)是：
【小題2】接著他們用內(nèi)阻約50Ω的靈敏電流表直接接一個“蘋果電池”的兩極，測得電流為0．40mA，根據(jù)前面用伏特表測得的0．75V電壓，由全電路歐姆定律得“蘋果電池”內(nèi)阻：
．這個結(jié)果是否準(zhǔn)確?如認為不準(zhǔn)確，請說明主要理由 。
【小題3】請用以下器材盡可能準(zhǔn)確測定“蘋果電池”的電動勢和內(nèi)阻：由以上兩個“蘋果電池”串聯(lián)的電池組，電壓表V（量程3V，內(nèi)阻約5kΩ），電流表A（量程為0～0．6mA，內(nèi)阻約為50Ω），滑動變阻器R（最大阻值約4kΩ）），導(dǎo)線和開關(guān)。
①在方框中畫出電路圖。②按電路圖連接實物圖。
③下圖是實驗中得到的U一I圖像，由圖像可知每個“蘋果電池”的電動勢為 V，內(nèi)電阻為 KΩ。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池，但日常生活中我們很少用“水果電池”，這是為什么呢?某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準(zhǔn)備就此問題進行探究。
1.通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中，電動勢大約會有1伏多一點。他們找來了一個蘋果做實驗，用量程為0一3V、內(nèi)阻約5kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù)為0．75V。但當(dāng)他們將四個這樣的蘋果電池串起來給標(biāo)稱值為“3V，0．5A”的小燈泡供電時，燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應(yīng)當(dāng)是：
2.接著他們用內(nèi)阻約50Ω的靈敏電流表直接接一個“蘋果電池”的兩極，測得電流為0．40mA，根據(jù)前面用伏特表測得的0．75V電壓，由全電路歐姆定律得“蘋果電池”內(nèi)阻：
．這個結(jié)果是否準(zhǔn)確?如認為不準(zhǔn)確，請說明主要理由
。
3.請用以下器材盡可能準(zhǔn)確測定“蘋果電池”的電動勢和內(nèi)阻：由以上兩個“蘋果電池”串聯(lián)的電池組，電壓表V（量程3V，內(nèi)阻約5kΩ），電流表A（量程為0～0．6mA，內(nèi)阻約為50Ω），滑動變阻器R（最大阻值約4kΩ）），導(dǎo)線和開關(guān)。
①在方框中畫出電路圖。②按電路圖連接實物圖。
③下圖是實驗中得到的U一I圖像，由圖像可知每個“蘋果電池”的電動勢為 V，內(nèi)電阻為 KΩ。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池，但日常生活中我們很少用“水果電池”，這是為什么呢?某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準(zhǔn)備就此問題進行探究。
（1）通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中，電動勢大約會有1伏多一點。他們找來了一個蘋果做實驗，用量程為0一3V、內(nèi)阻約5kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù)為0．75V。但當(dāng)他們將四個這樣的蘋果電池串起來給標(biāo)稱值為“3V，0．5A”的小燈泡供電時，燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應(yīng)當(dāng)是：
（2）接著他們用內(nèi)阻約50Ω的靈敏電流表直接接一個“蘋果電池”的兩極，測得電流為0．40mA，根據(jù)前面用伏特表測得的0．75V電壓，由全電路歐姆定律得“蘋果電池”內(nèi)阻：
．這個結(jié)果是否準(zhǔn)確?如認為不準(zhǔn)確，請說明主要理由 。
（3）請用以下器材盡可能準(zhǔn)確測定“蘋果電池”的電動勢和內(nèi)阻：由以上兩個“蘋果電池”串聯(lián)的電池組，電壓表V（量程3V，內(nèi)阻約5kΩ），電流表A（量程為0～0．6mA，內(nèi)阻約為50Ω），滑動變阻器R（最大阻值約4kΩ）），導(dǎo)線和開關(guān)。
①在方框中畫出電路圖。②按電路圖連接實物圖。
③下圖是實驗中得到的U一I圖像，由圖像可知每個“蘋果電池”的電動勢為 V，內(nèi)電阻為 KΩ。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
．這個結(jié)果是否準(zhǔn)確?如認為不準(zhǔn)確，請說明主要理由 。
題號
1
2
3
4
5
6
答案
B
D
C
A
B
BC
題號
7
8
9
答案
BC
BD
AD
10．（8分）8.472；10.040；
11. （10分）(1)從實驗裝置看,該同學(xué)所用交流電的電壓為 _220 伏特,操作步驟中釋放紙帶和接通電源的先后順序應(yīng)該是 _先接通電源后釋放紙帶 （每空1分，共2分）
(2)從數(shù)據(jù)處理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，對實驗結(jié)果起作用的，方法A中有 _ S1、S6; 方法B中有S1、S2、S3、S4、S5、S6。因此，選擇方法 _B （A或B）更合理，這樣可以減少實驗的 _偶然 (系統(tǒng)或偶然)誤差。（每空1分，共4分）
(3)本實驗誤差的主要來源有（試舉出兩條）. （每答對1條得2分，共4分）
重物下落過程中受到阻力； S1、S2、S3、S4、S5、S6 長度測量；
交流電頻率波動； 數(shù)據(jù)處理方法等。
12、（11分）
（1）水果電池的內(nèi)阻太大。（1分）
（2）（6分）曉宇的方法不正確（1分），因水果電池本身有電動勢（1分），當(dāng)用歐姆表直接接“土豆電池”的兩極時，歐姆表內(nèi)部的電源與水果電池的電動勢正向或反向串聯(lián)，影響測量的結(jié)果，故測不準(zhǔn)（1分）。
年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image062.gif)
小麗同學(xué)測量的誤差也很大（1分）。理想狀態(tài)下用電流表測得的是短路電流，伏特表測得的應(yīng)當(dāng)是電源電動勢，但由于水果電池的內(nèi)阻很大，伏特表的內(nèi)阻不是遠大于水果電池的內(nèi)阻（1分），故其測得的電動勢誤差大，算得的內(nèi)阻亦不準(zhǔn)確（1分）。
（3）①B（1分）、G（1分）
②（2分）
13．（14分）（1）
14．（14分）
解析：（1）由0－v2＝－2as 得
加速度大小a＝＝＝
（2）由牛頓第二定律得
f阻＋F附＝ma
故f阻＝ma－F附＝3×106×0.05－9×104＝6×104N （4分）
（3）由P＝Fv得
P＝f阻?vm
故P＝6×104×20＝1.2×106W （4分）
（4）由動能定理得：
Pt－f阻s1＝mv
代入數(shù)據(jù)解得：s1＝
故總行程s＝s1＋s2＝
15. （16分）解：對薄板由于Mgsin37年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image053.gif)
?m(M+m)gcos37故滑塊在薄板上滑動時，薄板靜止不動.
對滑塊：在薄板上滑行時加速度a年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image066.gif)
=gsin37=年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image056.gif)
，至B點時速度V=年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image069.gif)
=
滑塊由B至C時的加速度a年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image071.gif)
= gsin37-mgcos37=,滑塊由B至C用時t,由L年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image073.gif)
=Vt+年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image075.gif)
at
即t+6t-7=0 解得t=1s
對薄板：滑塊滑離后才開始運動，加速度a= gsin37-mgcos37=，滑至C端用時t年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image079.gif)
=年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image081.gif)
=年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image083.gif)
s
故滑塊、平板下端B到達斜面底端C的時間差是△t= t-t=-1=1.65s
16．(16分)
（1）設(shè)A、B下落H高度時速度為υ，由機械能守恒定律得：
年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image085.gif)
（1分）
B著地后，A先向下運動，再向上運動到，當(dāng)A回到B著地時的高度時合外力為0，對此過程有： 年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image087.gif)
（1分）
解得：年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image089.gif)
（1分）
（2）B物塊恰能離開地面時，彈簧處于伸長狀態(tài)，彈力大小等于mg，B物塊剛著地解除彈簧鎖定時，彈簧處于壓縮狀態(tài)，彈力大小等于mg．因此，兩次彈簧形變量相同，則這兩次彈簧彈性勢能相同，設(shè)為EP． （2分）
又B物塊恰能離開地面但不繼續(xù)上升，此時A物塊速度為0．
從B物塊著地到B物塊恰能離開地面但不繼續(xù)上升的過程中，A物塊和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒，即：
年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image091.gif)
（2分）解得：Δx＝H （2分）
（3）因為B物塊剛著地解除彈簧鎖定時與B物塊恰能離開地面時彈簧形變量相同，所以彈簧形變量年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image093.gif)
（1分）
第一次從B物塊著地到彈簧恢復(fù)原長過程中，彈簧和A物塊組成的系統(tǒng)機械能守恒：年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image095.gif)
（2分）
第二次釋放A、B后，A、B均做自由落體運動，由機械能守恒得剛著地時A、B系統(tǒng)的速度為年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image097.gif)
（1分）
從B物塊著地到B剛要離地過程中，彈簧和A物塊組成的系統(tǒng)機械能守恒：年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image099.gif)
（2分）
聯(lián)立以上各式得：年度第一學(xué)期期中考試高三物理試卷.files/image101.gif)
（1分）
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