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1.B（A項“濟”應為“jǐ”；C項“拾人牙惠”的“惠”應寫作“慧”；D項“垓心”的“垓”應讀作“gāi”，“嬴”應為“羸”）

2.A（“以至”表示程度范圍上的延伸；“以致”表示下文是上文所造成的結果，多指不好的結果）

3.C（A項“六神無主”：形容人驚慌或者著急而沒有主意，不能用來形容動物；B項“信口開合”：隨口亂說一氣，此句語境應用“信口雌黃”；D項“置之度外”：指不把生死、利害放在心上，含褒義）

4.D（A項歧義，改為“翠翠已死的父母”；B項成分殘缺；C項不合邏輯，“要吸引”應改為“能否吸引”）

5.D（語境在第6段。“如今歐洲光伏產業的產能不足”，這給我國光伏企業的發展提供了一定的空間，不能說是“荊棘和坎坷”。這段指出的是歐洲各國產能與需求之間將實現平衡，我國若不能強力拉動國內需求，屆時，我國光伏產業就會陷入過剩危機）

6.D（A豐富的材料不等于擁有豐富的多晶硅，注意第3段中“多晶硅掌控著太陽能光伏產業的命脈”的說法；B“解決了”錯；C“最末端”的技術含量低，與前景廣闊缺乏因果關系）

7.B（我國光伏企業缺乏生產多晶硅的核心技術，大多以技術含量低的電池片和電池模塊為主力產品；因此，如果國外的硅碇制造商涉足電池制造領域，我國光伏企業將面臨嚴峻考驗）

8.D（淫：過多，無節制）

9.A（B2是治理水患，不是推行教化；C1是在房州的政績，不是在肥鄉；D1是在貴鄉的政績，不是在肥鄉）

10.D（以船代橋之法只適用于漳河，“后來成為了各地造橋的典范”應改為“后來成為了在漳河上造橋的典范”）

11.（1）教化沒有使人信服，是我這個縣令的罪過啊。（4分。孚：使人信服，1分；令，“我”或者“我這個縣令”，1分。語句通順，意意正確2分）

（2）當你還沒有出生時，我已離開肥鄉，我對你沒有舊恩，你為什么也來了？（6分。方：當；爾曹：你；去：離開等3處各1分。語句通順，意思正確3分）

12.（1）（3分）1“繞”字好，因為它切實具體地描繪了綠水環抱人家的場景，生動形象，具有動態美。2“曉”字好，因為它既點明了時間，又渲染了早晨的清新氛圍，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想像空間。（只答“繞”字好或“曉”字好，而不作具體分析，不給分。只眾字音角度來比較“繞”與“曉”的，言之成理，給2分。答案不必拘泥，言之成理即可。）

（2）（5分）答案可以有兩種，答其中一種即可。1同意。起句“花褪殘紅青杏小”，雖然寫了花之凋零，卻又寫了青杏新生，顯示出生機與活力；二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫面帶來了盎然生機，而綠水繞人家也饒在情趣，這樣一來，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開闊。總之，詞的上片雖寫“絮飛花落”的暮春之景，卻處處可見曠達之語。2不同意。起句寫花之凋零，青杏酸澀，為整首詞投下了悲涼的陰影；二、三句寫燕子翻飛、綠水繞人家，雖富情趣，也不乏暖意，但卻是以樂景襯哀情；四句說柳絮飄飛，著一“又”字則又表明詞人之看絮飛花落，非止一次，傷春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古詩詞中常用來寫愁情，此處亦然，“天涯何處無芳草”即言愁情無限。因此，這首詞中對“絮飛花落”等景物的描寫，依然浸透著傷春之情，并非曠達之語。

每種答案，答出一點給2分，答出兩點，語言通順，給滿分。只答“同意”或“不同意”而不作具體分析，不給分。答案不必拘泥，言之成理即可。

13.（5分）（1）鐘鳴鼎食之家  云銷雨霽，彩徹區明。 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（2）舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩   直掛云帆濟滄海（每句1分，有錯別字該句不得分）

14.這是作者產生的一種聯想，一方面由南昌美景聯想到諉菜美味，有其相關性；另一方面因為贛菜辣得直接爽快，而滕王閣的美景也毫無遮掩，讓人一覽無遺，二者有其相似性（2分）。所以，這樣寫一是為了總體表達登臨滕王閣的獨特感受，贊美滕王閣視野開闊，景致優美（2分）；二是自然引出下文對滕王閣美景的具體描述（2分）（意思對即可）（6分）

15.1滕王閣就矗立在贛江邊上，游玩方便，而且其臨觀之美，令人心曠神怡；2登上高閣，視野會開闊起來，胸中滿蘊的激情就狂奔起來；3初唐四杰之一的王勃曾為滕王閣留下震古爍今的名篇――《滕王閣序》；4滕王閣幾經興廢，記錄著滄桑，見證著歷史，登臨它，可以讀歷史煙塵，可以寫當代風采，可以抒未來憧憬。（每條理由2分，任意三條理由均可得滿分6分）

16.1那山水勝景，漁歌帆影，落霞孤鶩，令作者陶然心醉（2分）2飽經滄桑的滕王閣而今帶給人們的，仍然是美好的風景和美好的心情。（2分）（其他答法合情合理的亦可酌情給分）（本題4分）

17.1因為美麗的景色不僅給人美的享受，也包含了無窮的靈思。作者觀賞了滕王閣勝景之后，也覺得文思如涌，不吐不快，他要寫屬于當代的文采風流。（3分）2作者覺得，雖然滕王閣經歷了滄桑巨變，但物華天寶和地靈人杰卻是永恒的。他要把這種獨到的感悟表達出來，與讀者分享登臨的收獲（3分）。（意思對即可）（本題6分）

18.（5分）31524

19.（4分）

錯誤

改正

第一處：頓生瞻仰、思念之情

頓生敬仰、思念之情（或者去掉“瞻仰”）

第二處：對于他的助手

至于他的助手（或“對于”改為“而”，或去掉“對于”）

20.（6分）內容符合要求給2分，修辭方法使用恰當給3分，表達順暢給1分，每超過5個字扣1分，最多扣2分。

21.按2007年高考作文評分標準評分。

附：參考譯文：

韋景駿，是司農少卿韋宏機的孫子。精通經文，神龍年間，擔任肥鄉縣令，肥鄉縣的北面瀕臨漳河，連年泛濫，百姓深受其害。過去的堤防迫近漕運的河渠，雖然高大峭拔，但洪水一沖就決口了。景駿觀察這里的地勢，把堤防向南擴展一千步，憑借高地構筑堤防，洪水到堤防腳下就退回去了，大堤北面不再受水澇之災成為了肥沃的田地。（景駿）又把船只用大繩連接起來當作橋梁橫鋪在漳河上，而拆除了過去的長橋，這樣做用工少節省經費，后來就成為了（在漳河上造橋的）典范。（有一年）當黃河以北鬧饑荒時，