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小明和他的同學根據拋擲兩枚硬幣時記錄的實驗結果，制作“出現兩個正面”的頻數、頻率表如下：

拋  擲  次  數	50	100	150	200	250	300	350	400
出現兩個正面的頻數	12	30	40	54	63	75	86	101
出現兩個正面的頻率	24%	30%	26.7%	27.5%	25.2%	25%	24.6%	25.3%

（1）在大數次拋擲兩枚硬幣的實驗中，出現兩個正面的頻率穩定在附近；
（2）小明和表弟玩一個拋擲兩枚硬幣的游戲，小明制定的游戲規則如下：拋出兩個正面--小明的表弟贏1分；拋出其他結果--小明贏1分；誰先到10分，誰就得勝．你認為這個游戲規則公平嗎？說說理由．

某校初一年一班40個同學每10人一組，每人做10次拋擲兩枚硬幣的實驗，累計每個學生的實驗結果如下表．

拋擲次數	50	100	150	200	250	300	350	400
出現兩個正面的頻數	12	30	40		63	75	86	101
出現兩個正面的頻率	24%		26.7%	27.5%	25.2%	25%	24.6%	25.3%

（1）把統計表補充完整．從表中我們可以發現：隨著實驗次數的增加，“出現兩個正面的頻率”將穩定在結果精確到1%）；
（2）如果小明邀請你玩一個拋擲兩枚硬幣的游戲，游戲規則如下：拋出兩個正面--你贏1分；拋出其他結果--小明贏1分；誰先得到10分，誰就得勝．這個游戲規則對你和小明公平嗎？結合第（1）題的實驗結果說說理由．

10、某校初一（7）班40個同學每10人一組，每人做10次拋擲兩枚硬幣的實驗，想看看“出現兩個正面”的頻率是否會逐漸穩定下來，得到了下面40個實驗結果．

（1）累計每個學生的實驗結果，完成下面的“出現兩個正面”的頻數、頻率隨拋擲次數變化統計表．

（2）按（1）中的統計表繪制頻率隨著試驗次數變化的折線圖．