查看答案和解析>>

某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得
（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz取紙帶上每兩個點為一個計數點A、B、C、D、E．根據紙帶可求出小車的加速度大小為    m/s²．（結果保留兩位有效數字）
②在“探究加速度a與質量m的關系”時，保持細砂和小桶質量不變，改變小車質量m，分別記錄小車加速度a與其質量m的數據．在分析處理時，該組同學存在兩種方案；甲同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度a與其質量m的圖象；乙同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度a與其質量倒數的圖象．兩位同學都按照自己的方案將實驗數據在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如下圖所示）．你認為同學    （填“甲”、“乙”）的方案更合理．請繼續幫助該同學作出坐標中的圖象．
（2）“探究加速度a與合力F的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中細砂的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．
答：    ．

查看答案和解析>>

某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得
（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz取紙帶上每兩個點為一個計數點A、B、C、D、E．根據紙帶可求出小車的加速度大小為    m/s²．（結果保留兩位有效數字）
②在“探究加速度a與質量m的關系”時，保持細砂和小桶質量不變，改變小車質量m，分別記錄小車加速度a與其質量m的數據．在分析處理時，該組同學存在兩種方案；甲同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度a與其質量m的圖象；乙同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度a與其質量倒數的圖象．兩位同學都按照自己的方案將實驗數據在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如下圖所示）．你認為同學    （填“甲”、“乙”）的方案更合理．請繼續幫助該同學作出坐標中的圖象．
（2）“探究加速度a與合力F的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中細砂的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．
答：    ．

查看答案和解析>>

某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得
（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz取紙帶上每兩個點為一個計數點A、B、C、D、E．根據紙帶可求出小車的加速度大小為    m/s²．（結果保留兩位有效數字）
②在“探究加速度a與質量m的關系”時，保持細砂和小桶質量不變，改變小車質量m，分別記錄小車加速度a與其質量m的數據．在分析處理時，該組同學存在兩種方案；甲同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度a與其質量m的圖象；乙同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度a與其質量倒數的圖象．兩位同學都按照自己的方案將實驗數據在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如下圖所示）．你認為同學    （填“甲”、“乙”）的方案更合理．請繼續幫助該同學作出坐標中的圖象．
（2）“探究加速度a與合力F的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中細砂的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．
答：    ．

查看答案和解析>>

某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得
（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz取紙帶上每兩個點為一個計數點A、B、C、D、E．根據紙帶可求出小車的加速度大小為    m/s²．（結果保留兩位有效數字）
②在“探究加速度a與質量m的關系”時，保持細砂和小桶質量不變，改變小車質量m，分別記錄小車加速度a與其質量m的數據．在分析處理時，該組同學存在兩種方案；甲同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度a與其質量m的圖象；乙同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度a與其質量倒數的圖象．兩位同學都按照自己的方案將實驗數據在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如下圖所示）．你認為同學    （填“甲”、“乙”）的方案更合理．請繼續幫助該同學作出坐標中的圖象．
（2）“探究加速度a與合力F的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中細砂的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．
答：    ．

查看答案和解析>>

一、選擇題

1---5、C A C A D  6.A 7A  8A 9.C 10D 11D 12D

13

14

15

16

17

18

C

AC

B

AD

BD

AD

19．（18分）

（1）①步驟B是錯誤的，應該接到電源的交流輸出端；

步驟C不必要，因為根據測量原理，重錘的動能和勢能中都包含了質量m，可以約去；步驟D是錯誤的，應該先接通電源，待打點穩定后再釋放紙帶。

②設打點周期為T，則

(Ⅱ) ①A.將S向a端閉合，讀出電壓表的讀數為U；

B.將S向b端閉合，適當調節電阻箱的阻值，使得電流表讀數仍為U，并記下此時電阻箱的讀數R;

C. 在本實驗中，Rx的測量值就為Ｒ?

②  略.

20、（16分）分析圖線可知：電動車由靜止開始做勻加速直線運動，達到額定功率后，做牽引力逐漸減小的變加速直線運動，達到最大速度后做勻速直線運動。

當最大速度v_max=15m/s時，牽引力為F_min=400N，故恒定阻力  f=F_min=400N    3分

額定功率  P=F_minv_max=6kW                                           3分

勻加速運動的末速度                                              2分

代入數據解得  v=3m/s                                                1分

勻加速運動的加速度                                          2分

代入數據解得                                                1分

電動車在速度達到3m/s之前，一直做勻加速直線運動

故所求時間為                                                    2分

將v ^/=2m/s代入上式解得  t=1s                                           2分

21（1）由前三列數據可知物體在斜面上勻加速下滑時的加速度為a₁＝＝5m/s²，mg sin a＝ma₁，可得：a＝30°，

（2）由后二列數據可知物體在水平面上勻減速滑行時的加速度大小為a₂＝＝2m/s²，mmg＝ma₂，可得：m＝0.2，

（3）由2＋5t＝1.1＋2（0.8－t），解得t＝0.1s，即物體在斜面上下滑的時間為0.5s。

22.(20分) 解：⑴垂直AB邊進入磁場，由幾何知識得：粒子離開電場時偏轉角為30°

∵………（2分）    ………  （2分）   

  ∴………（2分）

（2）由幾何關系得：   （2分）

 在磁場中運動半徑……（2分）

∴        ……………………………（2分）

∴……………（2分 ）

方向垂直紙面向里……………………（1分）

⑶當粒子剛好與BC邊相切時，磁感應強度最小，由幾何知識知粒子的運動半徑r₂為：

 ………（ 2分 ）   ………1分 

 ∴……… 1分即：磁感應強度的最小值為………（1分）

23、（1） （2分）   NH₃+H₂O NH₃?H₂O  NH₄^＋ + OH^－    （2分）

  （2）H₂O＞NH₃ ＞CH₄                                                                       （2分）

  （3）鋁（2分）         Al(OH)₃ + OH^－ =AlO₂^－+2H₂O                  （2分）

  （4）該反應為放熱反應

24．（15分）

（1）丁                                                     （2分）

    （2）溶液變藍色                                            （3分）

無尾氣吸收裝置                                         （3分）

（3）Cl₂ + H₂O==H⁺ + Cl^- + HClO  (或用可逆符號)               （2分）

                                   （2分）

（或）

    （4）取少量溶液置于潔凈的試管中，向其中加入稀HCl至不再產生氣體，再向其中滴入氯化鋇溶液，若產生白色沉淀，則證明亞硫酸鈉被氧化（3分）

25、（1）品紅溶液                                                      （2分）

     SO₂ + 2OH^－ = SO₃^2-+ H₂O                                        （2分）

（2）D裝置中品紅溶液褪色                                           （2分）

（3）abfgde                                                         （2分）

（4）向E中逐滴加入氯化鋇溶液，直到不再產生新的沉淀為止。          （3分）

     繼續灼燒、冷卻并稱重，直到連續兩次稱量的質量差不超過0.1g為止。（3分）

26、I（10分）每空1分（1）右     光圈和反光鏡  （2）2.5     樣方法  （3）A   A組葉片中葉綠素a（c色素帶）含量最多   （4）解離、漂洗、染色、制片（4分） 

26、II．（15分）（2）三聚氰胺可以導致小鼠患腎結石（2分） 

（3）用紅外微光譜儀分析腎中晶體（2分）

（4）①取上述材料所給小鼠，平均分成兩組，并編號A、B，每組雌雄各20只

②A組每天定時飼喂加有三聚氰胺的普通飼料；B組每天飼喂與A組等量的普通飼料

③在相同且適宜的條件下飼養一段時間  （3*3分=9）

（5）實驗時間大短；三聚氰胺劑量太低  （2分）

27．（15分）   （1）①③（3分）

   （2）（2分）（3）10分

   ①8分

       ② 基因重組、染色體變異（2分）

28（1）②   （2）④     29 （1）①   （2）①

30、（1）1s²2s²2p⁶  （2）    （3）小     b   （4）Cu     6

31. （12分）

（1）加成反應    消去反應   （各1分）

    （2）C₆H₅-CH(OH)CH₂CHO       HOCH₂CH₂OH（各2分）

（3）C₆H₅-CH=CHCHO+2Cu(OH)₂           Cu₂O↓＋2H₂O＋C₆H₅-CH=CHCOOH  （3分）

（4）

                                                        （各1分）

32、（10分）每空2分（1） 顯微注射法 （2）啟動子   RNA聚合酶 

（3）漿（或效應B）  既能無限增殖又能產生特定抗體