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某幼兒園在“六•一兒童節“開展了一次親子活動，此次活動由寶寶和父母之一（后面以家長代稱）共同完成，幼兒園提供了兩種游戲方案：
方案一寶寶和家長同時各拋擲一枚質地均勻的正方體骰子（六個面的點數分別是1，2，3，4，5，6），寶寶所得點數記為x，家長所得點數記為y；
方案二寶寶和家長同時按下自己手中一個計算器的按鈕（此計算器只能產生區間[1，6]，的隨機實數），寶寶的計算器產生的隨機實數記為m，家長的計算器產生的隨機實數記為挖．
（I）在方案一中，若x+l=2y，則獎勵寶寶一朵小紅花，求拋擲一次后寶寶得到一朵小紅花的概率；
（Ⅱ）在方案二中，若m＞2n，則獎勵寶寶一本興趣讀物，求按下一次按鈕后寶寶得到一本興趣讀物的概率．

下列各條件中，不能確定一個集合的是（　　）

重慶一中“研究性學習”數學活動小組在坐標紙上，為學校的一塊空地設計植樹方案為：第n棵樹種植在點P_n（x_n，y_n）處，其中x₁=1，y₁=1，當n≥2時，

xn=xn-1+1-4[T( n-1 4 )-T( n-2 4 )] yn=yn-1+T( n-1 4 )-T( n-2 4 )

，T(a)表示非負實數a的整數部分，如T（2.5）=2，T（0.7）=0．按此方案，第18棵樹種植點的坐標為．