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（16分）某化學研究性小組同學提出回收含銅電纜廢料中提取銅的兩種方案，并向老師咨詢，老師就以下幾個方面與同學們展開討論：

方案甲：

（1）兩個方案哪個符合當前生產的綠色理念，為什么？

                                                                   ．

（2）寫出方案甲中的②③步驟與銅有關的離子反應的離子方程式。

                              __________________ _       __________

                                _________________       _________。

（3）老師建議，無論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時，應該加入略過量的鐵屑，目的是：                                   。

（4）老師請同學們用化學方法檢驗紅色粉末中是否含有過量的鐵屑。請你填寫下列表格寫出實驗操作、預期實驗現象、結論及操作（②中相關的離子方程式）。

（5）為了提高原料的,老師建議把最后一步所得淺綠色濾液通過蒸發．冷卻結晶．過濾．洗滌．自然干燥得到一種帶結晶水的硫酸亞鐵晶體。

研究小組按老師的建議完成上面操作步驟，獲得晶體后對其進行檢測

①先取a g的晶體進行脫水實驗，獲得無水固體為（a—1．26）g

②將無水固體溶于足量的水配成溶液后滴加1．00mol/L的氯化鋇溶液，當滴加10．00mL溶液時，沉淀恰好完全。研究小組通過計算測知該晶體的化學式是              。

（16分）某化學研究性小組同學提出回收含銅電纜廢料中提取銅的兩種方案，并向老師咨詢，老師就以下幾個方面與同學們展開討論：
方案甲：

（1）兩個方案哪個符合當前生產的綠色理念，為什么？
                                                                  ．
（2）寫出方案甲中的②③步驟與銅有關的離子反應的離子方程式。
                             __________________ _       __________
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（3）老師建議，無論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時，應該加入略過量的鐵屑，目的是：                                   。
（4）老師請同學們用化學方法檢驗紅色粉末中是否含有過量的鐵屑。請你填寫下列表格寫出實驗操作、預期實驗現象、結論及操作（②中相關的離子方程式）。

（16分）某化學研究性小組同學提出回收含銅電纜廢料中提取銅的兩種方案，并向老師咨詢，老師就以下幾個方面與同學們展開討論：

方案甲：

（1）兩個方案哪個符合當前生產的綠色理念，為什么？

                                                                    ．

（2）寫出方案甲中的②③步驟與銅有關的離子反應的離子方程式。

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（3）老師建議，無論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時，應該加入略過量的鐵屑，目的是：                                    。

（4）老師請同學們用化學方法檢驗紅色粉末中是否含有過量的鐵屑。請你填寫下列表格寫出實驗操作、預期實驗現象、結論及操作（②中相關的離子方程式）。

（5）為了提高原料的,老師建議把最后一步所得淺綠色濾液通過蒸發．冷卻結晶．過濾．洗滌．自然干燥得到一種帶結晶水的硫酸亞鐵晶體。

研究小組按老師的建議完成上面操作步驟，獲得晶體后對其進行檢測

①先取a g的晶體進行脫水實驗，獲得無水固體為（a—1．26）g

②將無水固體溶于足量的水配成溶液后滴加1．00mol/L的氯化鋇溶液，當滴加10．00mL溶液時，沉淀恰好完全。研究小組通過計算測知該晶體的化學式是               。