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(2)第二小組分別用同樣的橡皮筋1條.2條.3條--并起來進行第一次.第二次.第三次--實驗時.每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致.把第一次實驗時橡皮筋對小車做的功記為W.由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出.如圖所示. 【查看更多】

在做“探究物體做功與物體速度變化的關系”實驗時：

（1）第一小組在某次實驗中得到了如圖甲所示的一條紙帶，在A、B、C、D點各中應選用

點的速度才符合要求．
（2）第二小組分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…并起來進行第一次、第二次、第三次…實驗時，每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致，把第一次實驗時橡皮筋對小車做的功記為W₀．由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出，如圖乙所示．

次數	1	2	3	4
橡皮筋對小車做功	1W₀	2W₀	3W₀	4W₀
小車速度V/（m?s^-1）	1.00			2.00
V²/（m²?s^-2）	1.00			4.00

從表中數據可得出的結論：

．

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（1）圖1甲為游樂園中“空中飛椅”的游戲設施．若將人和座椅看成一個質點，則可簡化為如圖1乙所示的物理模型，其中P為處于水平面內的轉盤，可繞豎直轉軸OO'轉動，設繩長l=10m，質點的質量m=60kg，轉盤靜止時質點與轉軸之間的距離d=4.0m，轉盤逐漸加速轉動，經過一段時間后質點與轉盤一起做勻速圓周運動，此時繩與豎直方向的夾角θ=37°（不計空氣阻力及繩重，且繩不可伸長，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求質點與轉盤一起做勻速圓周運動時，繩子拉力的大小為

750N

；轉盤角速度的大小為

3

2

rad/s

3

2

rad/s

．
（2）某實驗小組裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器工作頻率為50Hz．
①實驗中木板略微傾斜，這樣做

CD

；
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
②實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…，并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車．把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W₁，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W₁，…；橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據第四次的紙帶（如圖所2示）求得小車獲得的速度為

2

m/s．
③若根據多次測量數據畫出的W-v草圖如圖3所示，根據圖線形狀，可知對W與v的關系做出的猜想肯定不正確的是

AB

．
A．W∝

v

B．W∝

1

v

C．W∝v² D．W∝v³
④如果W∝v²的猜想是正確的，則畫出的W-v²圖象應是：

過原點的一條直線

⑤在本實驗中你認為影響實驗效果的可能原因是

橡皮筋的規格不完全相同

．（只要回答出一種原因即可）
（3）如圖4，①下述關于用多用表歐姆檔測電阻的說法中正確的是

AC

．
（A）測量電阻時如果指針偏轉過大，應將選擇開關S撥至倍率較小的檔位，重新調零后測量
（B）測量電阻時，如果紅、黑表筆分別插在負、正插孔，則會影響測量結果
（C）測量電路中的某個電阻，應該把該電阻與電路斷開
（D）測量阻值不同的電阻時都必須重新調零
②一只標有“18V，10W”的燈泡，正常工作時的電阻為

32.4

Ω；若用多用電表的歐姆檔來測量這只燈泡的電阻，則測出的阻值應

小于

填“大于”、“等于”或“小于”）正常工作時的電阻．
（4）讀出多組電阻箱的示數R和對應的電壓表示數U，由測得的數據，繪出了如圖5所示的

1

U

-

1

R

圖線．由此可求得電源電動勢E和電源內阻r，其中E=

2.86

V，r=