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（14分）下圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統裝置。

（1）關閉活塞，在適宜溫度下，30分鐘后，讀取有色液滴向          （左/右）移動的距離。

（2）實驗開始時，櫻桃細胞進行呼吸作用主要方式的反應式是（2分）：

                                          ；  場所是                                   。

（3）實驗時環境因素可能對實驗結果產生影響，為了使測得結果更準確，如何進行校正                                                                。

（4）在櫻桃細胞始終保持活力的情況下，一段時間后發現有色液滴不再移動，原因是                                                     。

（5）生活中發現，受到機械損傷后的櫻桃易爛。有人推測易爛與機械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關。請結合測定呼吸速率實驗裝置，設計實驗探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高。

①實驗的自變量：                   。

②實驗假設：                                                                  。

③實驗步驟：

第一步：按裝置圖中所示進行操作，30分鐘后，記錄有色液滴移動距離為a；

第二步：向容器內加入                                               ，其它處理及裝置與實驗組完全相同，記錄                                      ；

第三步：比較                                 。

④預期結果及結論（3分）：

                                                                                

                                                                               

 

I．下列裝置圖中，I內放入一盆正常生長的大豆，盆中透氣良好，其它土壤條件也適宜，其中E為固體干燥劑（保持裝置內空氣濕度不變）；Ⅱ處為—支U型玻璃管；Ⅲ中放有一只健康小白鼠；Ⅳ使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動，①②③為通氣開關。用該裝置幾套進行下述幾個實驗，請回答：

（1）實驗一：打開①，關閉②③，不給光照，C處液面         (上升；基本不變；下降)
（2）實驗二：打開①，關閉②③，在適宜光照下，如果大豆光合作用強度小于裝置中所有生物的呼吸作用強度， C處液面基本不變，請用相關的反應式和簡短的文字加以說明：       
                                                                         。
（3）實驗三：關閉①，打開②③，在同樣的光照條件下，C處液面          (上升；基本不變；下降)。
（4）如果實驗三進行較長一段時間后，當小白鼠出現缺氧癥狀時，取出立即抽取血液測定可發現：pH         (明顯上升；基本不變；明顯下降)；血脂含量有所增加，分析其原因是：                                                      。
（5）實驗四：在裝置空氣中加入C¹⁸O₂和¹⁵N₂,重復實驗實驗二，一天后，分析大豆和小白鼠的相關物質的放射性，下述判斷正確的是         。

A．大豆體內有機物可含18O，也可含15N；小白鼠的尿液中可含18O，不含15N

B．大豆體內有機物不含18O，可含15N；小白鼠的尿液中可含18O，也可含15N

C．大豆體內有機物可含18O，不會含15N；小白鼠的尿液中可含18O，不含15N

D．大豆體內有機物可含18O，也可含15N；小白鼠的尿液中不含18O，不含15N

II．為了證明C₄­植物的葉肉細胞不能合成淀粉的原因是缺少暗反應所必需的酶（三羧酸酶系，已能提取保存），有人選取甘蔗葉片細胞進行了實驗研究。下面是該實驗不完整的圖解，請分析圖解并對實驗進行補充：

（1）圖解中①處的處理方法是                                     。
（2）繼續實驗必需用到的試劑有：A液、B液、            稀釋液、M液（含有
供能物質                   的試劑）、清水、碘液、試管、吸管、恒溫箱等。
（3）繼續實驗是否必須在光照下進行？     ，原因是                        
（4）繼續實驗步驟：
第一步：取三支潔凈的試管標號為1、2、3。
第二步：在1、2號試管中加入A液2mL，3號試管加入B液2 mL。向1、3號加入1 mL清水，向2號試管加入1 mL                      。
第三步：分別向3支試管中加入等量的M液后通入適宜濃度的CO₂，且在25℃水浴中保溫。
第四步：一段時間后，取出3支試管，各加入2滴碘液，觀察試管中液體顏色變化。
實驗現象是:                                       ，證明科學家猜想正確。

某學校的研究性學習小組開展了“探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥根尖取材的最佳時間。細胞分裂指數是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標之一，分裂指數＝觀察視野中分裂期細胞的平均數/總細胞平均數×100％。實驗操作步驟如下：

第一步：取多個已經培養好的洋蔥鱗莖(根長約為5cm左右)作為實驗材料。

第二步：在某一天的8～18點時間段內每隔1小時，取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片。制作臨時裝片的方法如下：

①解離：剪取洋蔥根尖2～3mm，立即放入盛有質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精混合液（體積比為1:1）的玻璃皿中，在室溫下解離15min。

②染色：把根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min。

③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片。

第三步：觀察、計數并將結果記錄在表格中。

請回答下列問題：

（1）請改正臨時裝片制作步驟中的3處錯誤。

（2）每次應利用顯微鏡觀察計數3個裝片適宜視野中的_________，并計算細胞分裂指數。請幫助他們設計一個表格，用于觀察項目的記錄和結果的統計。

（3）該研究小組的同學最后把表格中的數據轉變為如下的曲線圖，根據曲線圖，可以得出的結論是                                                              。

某學校的研究性學習小組開展了“探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥根尖取材的最佳時間。細胞分裂指數是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標之一，分裂指數＝觀察視野中分裂期細胞的平均數/總細胞平均數×100％。實驗操作步驟如下：

第一步：取多個已經培養好的洋蔥鱗莖(根長約為5cm左右)作為實驗材料。

第二步：在某一天的8～18點時間段內每隔1小時，取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片。制作臨時裝片的方法如下：

①解離：剪取洋蔥根尖2～3mm，立即放入盛有質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精混合液（體積比為1:1）的玻璃皿中，在室溫下解離15min。

②染色：把根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min。

③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片。

第三步：觀察、計數并將結果記錄在表格中。

請回答下列問題：

（1）請改正臨時裝片制作步驟中的3處錯誤    、    、    。

（2）每次應利用顯微鏡觀察計數3個裝片適宜視野中的 ________  ，并計算細胞分裂指數。請幫助他們設計一個表格，用于觀察項目的記錄和結果的統計。

（3）該研究小組的同學最后把表格中的數據轉變為如圖的曲線圖，根據曲線圖，可以得出的結論是  _____________________  。

 

（8分）某學校的研究性學習小組開展了“探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥根尖取材的最佳時間。細胞分裂指數是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標之一，分裂指數＝觀察視野中分裂期細胞的平均數/總細胞平均數×100％。實驗操作步驟如下：

第一步：取多個已經培養好的洋蔥鱗莖(根長約為5cm左右)作為實驗材料。

第二步：在某一天的8～18點時間段內每隔1小時，取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片。制作臨時裝片的方法如下：

①解離：剪取洋蔥根尖2～3mm，立即放入盛有質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精混合液（體積比為1:1）的玻璃皿中，在室溫下解離15min。

②染色：把根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min。

③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片。

第三步：觀察、計數并將結果記錄在表格中。

請回答下列問題：

（1）請改正臨時裝片制作步驟中的3處錯誤。

（2）每次應利用顯微鏡觀察計數3個裝片適宜視野中的_________，并計算細胞分裂指數。請幫助他們設計一個表格，用于觀察項目的記錄和結果的統計。

（3）該研究小組的同學最后把表格中的數據轉變為如下的曲線圖，根據曲線圖，可以得出的結論是                                                              。