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在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．
（1）當M與m的大小關系滿足時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．

（2）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與的圖象．
（3）如圖2（a），甲同學根據測量數據做出的a-F線，說明實驗存在的問題是．
（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線，如圖2（b）所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？答：．
（5）一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質量一定，探究做加速度與質量的關系，以下做法正確的是：
A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差
D．小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質量M，直接用公式 a=mg/M求出．
（6）已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數點間還有4個點未畫出，利用圖3給出的數據可求出小車下滑的加速度a=．（結果保留三位有效數字）

如圖所示，勁度系數為K的輕質彈簧，一端系在豎直放置的半徑為R的圓環頂點P，另一端系一質量為m的小球，小球穿在圓環上作無摩擦的運動．設開始時小球置于A點，彈簧處于自然狀態，從A點靜止開始運動，當小球運動到最低點時速率為υ，對圓環恰好沒有壓力．下列分析正確的是（　　）

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用圖1所示的裝置．
（1）本實驗應用的實驗方法是
A．控制變量法          B．假設法
C．理想實驗法          D．等效替代法
（2）下列說法中正確的是．
A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源
D．小車運動的加速度可用天平測出砝碼質量m以及小車質量M，直接用公式a=mg/M求出
（3）該同學在實驗中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質量變化
的一組數據，如下表所示

實驗次數	加速度 a/（m?s-2）	小車與砝碼總質量 m/kg	小車與砝碼總質量的倒數 m-1/kg-1
1	0.29	0.20	5.0
2	0.25	0.25	4.0
3	0.22	0.30	3.3
4	0.18	0.35	2.9
5	0.16	0.40	2.5

請你在方格紙中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質量關系的圖線．
（4）在“探究加速度與力的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中砝碼的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F圖線如圖3所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因：．

（1）一同學用一游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一物體的長度．測得的結果如圖所示，則該物體的長度L= m．用螺旋測微器測量一根金屬棒直徑，金屬棒的直徑為：mm

（2）在探究加速度與力、質量的關系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出．
①當M與m的大小關系滿足時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力．
②在驗證牛頓第二定律的實驗中，下列做法錯誤的是．
A、平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B、每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力平衡摩擦力時，應將裝砂的小桶用細繩繞過滑輪
C、實驗時先放開小車，再接通打點計時器電源
D、小車運動的加速度可用天平測出M及m后直接用公式a=mg/M求出
③在保持小車及車中的砝碼質量M一定時，探究加速度與所受合力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，兩位同學得到的a-F關系分別如圖所示． 其原因分別是；．

（2004?廣東）飛船降落過程中，在離地面高度為h處速度為v₀，此時開動反沖火箭，使船開始做減速運動，最后落地時的速度減為v₀若把這一過程當作為勻減速運動來計算，則其加速度的大小等于．已知地球表面處的重力加速度為g，航天員的質量為m，在這過程中航天員對坐椅的壓力等于．