請根據下列裝置，回答問題．

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①

 

，②

 

．
（2）實驗室制取H₂，可選用裝置

 

（填寫裝置序號）能收集到較純凈的H₂．
（3）判斷CO₂已收集滿的方法是

 

．
（4）由實驗測知：取3.5gKMnO₄晶體加熱到220°C，分解放出的氧氣多于按下式計算的理論量．
按下式計算的理論量為放出氧氣0.354g，2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（溶于水呈紫紅色）  （溶于水呈綠色）  （黑色，不溶）
換算成標準狀況下的體積為248mL，而實際測得的氧氣為308mL（標準狀況），超過理論量為：（308-248）mL=60mL．試回答：
①怎樣用實驗證明：超理論量的氧氣不是來自MnO₂？

 

．
②怎樣用實驗證明超理論量的氧氣是由K₂MnO₄分解產生的？（要求用KMnO₄制取氧氣后的殘渣實驗，如右圖所示．）

 

圖3檢驗K₂MnO₄分解產生氧氣的實驗
③通過以下四步實驗操作可從“最后殘渣”中分離出MnO₂．正確操作的先后順序是

 

（填寫選項序號）．
A． 烘干   B． 溶解    C． 過濾    D． 洗滌
④把③中濾液蒸發結晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發操作中玻璃棒的作用是

 

．
（5）用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止，其原因是

 

．

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（2013?揭東縣一模）小云同學在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發現有大量的氣泡生成．激發了興趣，于是他決定與學習小組的同學，對草木灰的成分進行探究．
[探究活動一]根據所學酸堿鹽知識，同學們猜想草木灰中含有能與酸反應產生氣體的鹽類物質，于是，設計并進行如右圖甲所示的實驗．觀察到錐形瓶A內有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據上述實驗現象推斷：產生的氣體中含有

CO₂（或二氧化碳）

CO₂（或二氧化碳）

．
鏈接：如圖甲中的發生裝置如果用來制取氧氣，則涉及的化學反應方程式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．如果用如圖乙裝置（預先盛滿水）收集氧氣，則氣流從

b

b

端流入．乙裝用途廣泛，在醫療病人輸氧的時候也用到它，此時乙裝置除了可以潤濕氧氣外，還可以用來觀察

氧氣的流速

氧氣的流速

．
[探究活動二]
資料摘要Ⅰ：多種金屬化合物在灼燒時，產生的火焰呈現各種特殊的顏色，例如下表：

化合物所含金屬元素	鈣元素	鉀元素	銅元素	…
灼燒產生火焰顏色	磚紅色	紫色（透過藍色鈷玻璃片）	綠色	…

資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學性質相似；碳酸氫鈉性質不穩定，受熱易分解成碳酸鈉、水和二氧化碳．
（1）同學們認為還必須對草木灰中存在的鹽類物質中所含的金屬元素進行探究．同學們在老師的指導下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈

紫

紫

色，由此得出草木灰含有鉀元素的結論．
（2）綜合上述探究活動一、二結果，進一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是：
a．KHCO₃      b．

K₂CO₃

K₂CO₃

      c．

KHCO₃和K₂CO₃

KHCO₃和K₂CO₃

的混合物．
（3）小紅認為上述猜測

a和c

a和c

是錯誤的．理由是草木灰經柴草燃燒而成，

KHCO₃在柴草燃燒時的高溫條件下會分解成K₂CO₃．

KHCO₃在柴草燃燒時的高溫條件下會分解成K₂CO₃．

．
（4）請你寫出上述“探究活動一”中，錐形瓶A內發生的一個反應的化學方程式：

K₂CO₃+2HCl=2KCl+H₂O+CO₂↑．

K₂CO₃+2HCl=2KCl+H₂O+CO₂↑．

；
老師指出：草木灰成分復雜，其中所含其它成分的探究有待同學們后續進行．

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（５分）下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據此回答下列問題：
（1）實驗室制取和收集CO₂時應選用            兩種裝置相連接，檢驗集氣瓶中CO₂是否收集滿的方法是                                       。
（2）F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是                                        。用100mL量筒接收排出的水時，液面如右圖所示，該液體的體積是       mL。

（3）實驗室用KMnO₄制取O₂時，可選用的發生裝置是       。

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一、選擇題(本大題包括14小題，1-8題每小題2分，9-14小題每小題3分，共34分)。

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

答案

B

A

D

D

C

C

D

B

D

A

B

A

C

B

二、填空題(本題包括5小題，共26分)。

15．(每空1分，共4分)(1)①2H；② 2SO；(2)①兩個甲烷分子

②每個甲烷分子中含有四個氫原子

16．(每空1分，共6分)(1)④；(2)③；(3)①；(4)⑤；(5)⑥；(6)②。

17．(每空1分，共6分)(1)x=11，y=6；(2)Na；(3)O^2-；(4)③和④；

(5)Na₂SO₄或NaOH或H₂SO₄。

18．(化學方程式2分外，其余每空1分，共6分)。(1)吸附，不是

(2)＋2=＋＋ (化學方程式化學式錯誤不得分，沒配平扣1分，沒有標明反應條件、生成物狀態扣1分，以下化學方程式評分按這標準)。(3)肥皂水(4)一水多用(或工業上循環用水，農業澆灌改浸灌為噴灌)(其它合理答案，同樣給分)

19．(化學方程式2分外，其余每空1分，共6分)

(1)CH₄+2       2H₂O+CO₂(2)硫化氫。(3)空氣(或氧氣)。

三、綜合能力題(本題包括2小題，共20分)。

20．(1)(2分)    (2)4P＋5       2       (2分)

(3)分子是不斷運動著，吸熱(每空1分)(4)氮氣，二氧化碳(每空1分)

21．(化學方程式每個2分，其余每空2分，共12分)

(1)甲：   乙：C    丙：

(2)①2        2

 ②2       2＋

     ③＋CO       ＋

四、實驗探究題(本題包括2小題，共24分)。

22．(化學方程式每個2分，特別標明分值外，其余每空1分，共14分)

(1)a：試管b：長頸漏斗；酒精燈不用時沒有蓋上燈帽致燈心留有水份。

(2)2KMnO₄       K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，試管口沒有塞一小團棉花，造成高錳酸鉀

粉末通過導管進入水槽；(3)BEF(或AEF)(2分選漏1個扣1分，選錯1個得0分)，

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

(4)使二氧化碳與水隔離，防止二氧化碳溶于水，沒有；(5)②，③。

23．(每空2分，共10分)

【實驗驗證】實驗一 ：溶液常溫下緩慢分解

實驗二 ：能加快的分解速率

實驗三 ：反應后質量不變

【反思評價】反應前后化學性質是否改變

【拓展】相同條件下，二氧化錳的催化效果優于三氧化二鐵(其它合理答案，同樣給分)

五、計算題(本題包括2小題，共16分)

24．(6分)(1)(3分)Ca(1分)   40 : 71 : 32(2分)    (2)(2分)49.7%   (3)(1分)100

25．(10分)(1)增大石灰石與鹽酸的接觸面積，加快反應速率。    ……(2分)

          (2)2.2                                                                              ……(2分)

(3)解：設石灰石樣品中碳酸鈣的質量為x

 +   2 = +H₂O＋

              100                                  44

                                                 2.2 g    ……(2分)

                                                ……(2分)

g

石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數==83.3%   ……(2分)

答：(略)