(6分)在學習《動物的運動和行為》時，同學們對探究菜青蟲的取食行為產生了濃厚的興趣，以下是研究小組的同學就探究方案設計依次進行的思維對話，請分析回答：

(1)該實驗小組探究的問題應該是                                              ？
(2)乙同學與丁同學提出的實驗方案，你認為實驗結果更為可靠的是          的。你判斷的理由是                                                         。
(3)如果他們的實驗方案中設計了對照實驗，用十字花科植物的葉做為實驗組，你認為應該用             做為對照組。除這一條件不同之外，其他條件都要相同，這是為了                                  。
（4）為什么做一次實驗不能得出準確的結論：                               。

(6分)在學習《動物的運動和行為》時，同學們對探究菜青蟲的取食行為產生了濃厚的興趣，以下是研究小組的同學就探究方案設計依次進行的思維對話，請分析回答：

 (1)該實驗小組探究的問題應該是                                               ？

 (2)乙同學與丁同學提出的實驗方案，你認為實驗結果更為可靠的是           的。你判斷的理由是                                                          。

 (3)如果他們的實驗方案中設計了對照實驗，用十字花科植物的葉做為實驗組，你認為應該用              做為對照組。除這一條件不同之外，其他條件都要相同，這是為了                                  。

（3）為什么做一次實驗不能得出準確的結論：                                。

在學習《動物的運動和行為》時，同學們對探究菜青蟲的取食行為產生了濃厚的興趣，以下是研究小組的同學就探究方案設計依次進行的思維對話，請分析回答：

（1）該實驗小組探究的問題應該是________？
（2）乙同學與丁同學提出的實驗方案，你認為實驗結果更為可靠的是________的．你判斷的理由是________．
（3）如果他們的實驗方案中設計了對照實驗，用十字花科植物的葉做為實驗組，你認為應該用________做為對照組．除這一條件不同之外，其他條件都要相同，這是為了________．
（4）為什么做一次實驗不能得出準確的結論：________．