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某中學地理活動小組進行一次地理實驗活動。其過程是將黃土裝入木框內，在M側種上苔蘚和雜草，N側裸露。培植兩周左右，讓植物成活。用磚頭或小凳子將木框架起來使之呈斜坡狀，在木框兩個開口處的下方擺兩個臉盆，再把帶小孔的塑料飲料瓶裝滿水，放到支架下用手轉動塑料飲料瓶，讓水流瀉干凈。讀圖13并回答下面試題 。

10．關于該實驗，正確的是

A．M側的臉盆里水多、水位變化快且有很多沙土

B．N側的臉盆里水少、水位變化慢且沒有沙土

C. 該實驗主要模擬水循環的大氣降水環節

D．該實驗主要驗證植被具有水土保持的作用

11．受實驗所驗證的地理原理啟示，可用于下列地區的國土整治

A．西北地區的荒漠化的防治

B．黃土高原的水土流失的治理

C．黃淮海平原的低洼地的治理

D．黃淮海平原的鹽堿地的治理

關于雨林的全球環境效應的敘述，不正確的是（　 ）

A.雨林被稱為“地球之肺”，深刻影響著地球大氣的碳氧平衡

B.茂密的雨林植被能減弱雨水對地表的沖刷，起到水土保持的作用

C.雨林森林能起到類似海綿的作用，促進水循環、調節水平衡

D.雨林是地球上繁衍物種最多、保護時間最長的場所，是世界生物基因寶庫

關于雨林的全球環境效益的敘述，不正確的是

A.雨林被稱為“地球之肺”，深刻影響著地球大氣的碳氧平衡

B.茂密的雨林植被能減弱雨水對地表的沖刷，起到水土保持的作用

C.雨林森林能起到類似海綿的作用，促進水循環，調節水平衡

D.雨林是地球上繁衍物種最多、保護時間最長的場所，是世界生物基因寶庫

關于雨林的全球環境效益的敘述，不正確的是

A.雨林被稱為“地球之肺”，深刻影響著地球大氣的碳氧平衡

B.茂密的雨林植被能減弱雨水對地表的沖刷，起到水土保持的作用

C.雨林森林能起到類似海綿的作用，促進水循環，調節水平衡

D.雨林是地球上繁衍物種最多、保護時間最長的場所，是世界生物基因寶庫