題目列表(包括答案和解析)
2003年入夏之后，我國洪澇、高溫和干旱輪番出現(xiàn)。先是淮河流域發(fā)生了洪澇災(zāi)害。然后是長江三角洲地區(qū)出現(xiàn)30―40天的高溫酷暑天氣。持續(xù)的高溫天氣讓生活在這個地區(qū)的人們經(jīng)受了酷暑煎熬，使得城市供電、供水不堪重負(fù)，出現(xiàn)了前所未有的“電荒”和“水荒”。
（1）有關(guān)淮河的敘述正確的是 ;
A、我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線 B、我國暖溫帶與中溫帶的分界線
C、400mm等降水量線經(jīng)過的地方 D、0℃等溫線通過的地方
（2）2003年夏天影響長江三角洲地區(qū)的天氣系統(tǒng)是 ; 
（3）我國長江三角洲地區(qū)的氣候類型屬于 .
A、熱帶季風(fēng)氣候 B、地中海氣候 C、溫帶季風(fēng)氣候 D、亞熱帶季風(fēng)氣候
（4）此段時間我國南北普遍高溫的原因是：
（5）高溫干旱引起的“電荒”反映出電力工業(yè)對長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的巨大沖擊，緩解長江三角洲地區(qū)用電緊張局面的重點工程是 .
A、西電東送 B、西氣東輸 C、南水北調(diào) D、京滬高速公路
2003年入夏之后，我國洪澇、高溫和干旱輪番出現(xiàn)。先是淮河流域發(fā)生了洪澇災(zāi)害。然后是長江三角洲地區(qū)出現(xiàn)30—40天的高溫酷暑天氣。持續(xù)的高溫天氣讓生活在這個地區(qū)的人們經(jīng)受了酷暑煎熬，使得城市供電、供水不堪重負(fù)，出現(xiàn)了前所未有的“電荒”和“水荒”。
（1）有關(guān)淮河的敘述正確的是 ;
A．我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線 B．我國暖溫帶與中溫帶的分界線
C．400mm等降水量線經(jīng)過的地方 D．0℃等溫線通過的地方
（2）2003年夏天影響長江三角洲地區(qū)的天氣系統(tǒng)是 ;
A B C D
（3）我國長江三角洲地區(qū)的氣候類型屬于 .
A．熱帶季風(fēng)氣候 B．地中海氣候 C．溫帶季風(fēng)氣候 D．亞熱帶季風(fēng)氣候
（4）此段時間我國南北普遍高溫的原因是 。
（5）高溫干旱引起的“電荒”反映出電力工業(yè)對長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的巨大沖擊，緩解長江三角洲地區(qū)用電緊張局面的重點工程是 .
A．西電東送 B．西氣東輸 C．南水北調(diào) D．京滬高速公路
一．選擇題: （共70分，單選題每小題2分,雙選題每小題3分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
A
D
B
C
B
D
C
D
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
B
C
D
A
C
D
C
B
C
題號
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
AC
AC
AC
BC
BD
CD
AC
AB
AD
BD
三、綜合題（共80分 ）
31.（1）135°E， 180°，昏線。 （2）（23°26′S，90°E）, 90°W
（3）大（8：1）。 南回歸線及其以南 （4） 23°54′， 34°47′N。
32.（1）D （2）B （3） D
（4）1)主要是太陽輻射的影響;2)夏季時，太陽直射北回歸線;3)我國南北方大部分地區(qū)均達到最大的正午太陽高度角;4)北方地區(qū)雖然太陽高度角小于南方;5)因為白晝時間長，所以光熱也不比南方少多少。
（5） A
33．(12分)（1）第一、三產(chǎn)業(yè)比重下降，第二產(chǎn)業(yè)比重上升（2分） 提高第三產(chǎn)業(yè)比重（2分）（2）資源和能源消耗量大（2分） 環(huán)境污染加劇（2分）（3）第二產(chǎn)業(yè)比重較低（2分） 工業(yè)以輕工業(yè)為主（2分）（4）BC
34．（1）B
（2）依次為：⑤ ② ①
（3）水土流失 土地鹽漬化
（4）暖溫 兩年三熟 溫帶落葉闊葉林帶
35．（1）天津 廣東 海南 位于我國南方沿海地區(qū)，交通便利，勞力資源豐富，經(jīng)濟發(fā)達，工業(yè)基礎(chǔ)和科技水平較高
（2）新疆 西藏 青海 塔里木盆地 礦產(chǎn)資源豐富，光照充足，土地遼闊 氣候惡劣，水資源缺乏；交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施落后，缺乏資金和技術(shù) 保護生態(tài)環(huán)境和水資源
（3）由東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸降低 加快西部地區(qū)資源開發(fā)及交通建設(shè)的步伐；加強環(huán)境保護；發(fā)展科學(xué)教育事業(yè)，提高勞動力素質(zhì)水平和政府的管理水平，促進經(jīng)濟發(fā)展。
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