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歷史

一、選擇題：

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二、非選擇題：

26．（13分）（1）地中海；（2分）經非洲西南岸，抵印度，再轉到中國廣州（繞過地中海給1分）；（3分）

（2）  必要性：①根本原因：商品經濟發展與資本主義萌芽；②社會根源：尋金熱。③直接原因： 奧斯曼土耳其控制商路，引起商業危機；④宗教根源：傳播天主教的熱情。 （每點1分，共4分）

（3）目的不同：前者航海為宣揚國威；后者為發展資本主義；（2分）結果不同：前者未使國家富強，實行制度變革，后者積累大量財富，使國家一躍而成世界性大國。（2分）

27．（14分）（1）10（中）×5+5（下）×3+15（上）×1+2（私生活）+5=87（2分）

（2）責任感（2分）：孫面臨清朝腐敗，民族危機，軍閥混戰民生艱危，毅然領導辛亥革命、北伐戰爭以救國救民，體現對民族國家和的責任感。（寫出任一史實1分，結論1分，）

應變（2分）：應君主立憲之敗， 提出三民主義，倡民主共和； 為保衛民國勝利果實，薦袁退位；反袁失利，成“新三民主義“，孫中山先生與時俱進，一生奮斗。（寫出任一史實1分，結論1分）

（3）由完全封建到半殖民地半封建。（2分）林、魏：師夷長技以制夷； 洋務派：中體西用；維新派： 君主立憲；革命派：民主共和（三民主義）；頑固派：守祖宗舊制； 新知識分子：民主和科學。（每個1分，共6分）。

28．（10分）（1）①打著“天理人情”、“忠孝節義”、“倫理綱常”的招牌，符合統治者心意。（1分）

②標題是“兒女英雄”，離不開江湖豪客、兒女姻緣，實際上是英雄俠士加才子佳人的拼盤，適合小市民口味。（1分）

③運用評話本喜聞樂見的形式，生動活潑，引人入勝。（1分）

（2）不能。（1分）小說由于文體所限，對事物描述有夸張之處，慎入史。（2分）

（3）不是。（1分）他們和正統政府---清政府作對，不符合“忠孝節義”、“倫理綱常”，大賢大圣的標準。（1分）

洪氏搗毀孔廟，富有挑戰權威和舊思想的精神。（2分）（認真讀書等，其他合理解釋酌情給分，但不超過2分。）

29．（15）(1)大危機。（1分） 計劃經濟體制和國家壟斷資本主義體制。（2分）蘇聯一五計劃紅紅火火。（1分）高度集中，高度集權（2分）

(2)經濟上：兩國都優先發展重工業，農業集體化（2分）；政治上：高度集權（1分）；文化上：加強思想控制，希望到達共產主義（社會主義）（1分）。

1978年后中國進行了改革開放，各方面發展迅速（1分）。

啟示：一切從實際出發； 社會主義道路前進中有曲折； 關注民生； 有堅定的信念和勇氣。（每點1分，其他合理解釋適當加分，總分不超過4分）

30．（13分）(1)中美關系（1分）

(2)1950前支持臺灣政權；1950年后拋棄；70年代初態度曖昧（聯合國雙重代表權）；70年代末斷交；之后反復。（5分）

(3)美國在中國臺灣問題的態度隨國家利益、國際環境、綜合國力、意識形態而變化。（3分）

(4)隨具體的國家利益和國際輿論而變化。（2分）隨著中國大陸的強大，臺灣作為外交的籌碼的作用日益減弱，美國不支持臺灣獨立的姿態會逐漸明朗。（2分）（學生可有自己的發揮）

31．（10分）(1)前者憑借赤裸的財富掠奪（1分）；后者通過商業貿易。（1分）

    (2)先進政治制度，發達工商業，海盜精神，地理位置。（每點1分，寫出三點即可，共3分）

(3)經濟發達，政治穩定，文化上的吸引力，軍事實力，內部凝聚力等，（任意三點得3分，學生可有自己的發揮）。

 把握機遇，強占先機，打破舊的價值觀念等，任1點給1分，其他合理解釋酌情加分，但不超過2分。