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某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖：

實驗次數	1	2	3
鉤碼重G（N）	4	4	6
鉤碼上升高度h（m）	0.1	0.1	0.1
繩端拉力F（N）	1.8	1.4	2.4
繩端移動距離S（m）	0.3	0.5	0.3
機械效率η	74%		83%

（1）通過表中數據可分析出第次實驗是用甲圖做的實驗；請將表中實驗2的機械效率計算出來，并填在表格空白處．
（2）通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率越．
（3）比較實驗1和實驗3可得出結論：使用同一滑輪組，，滑輪組的機械效率越高．

某實驗小組的同學在探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系時，采用了如圖1所示的電路圖，實驗中他們選用的定值電阻是5Ω，電源電壓是3V，滑動變阻器的阻值范圍是0～15Ω．

（1）實驗中，電流表的量程應選A，電壓表的量程應選V；
（2）用筆畫線代替導線，補充圖2（甲）中實驗器材的連接．要求：滑動變阻器滑片向左移動時電阻變小．
（3）連接電路時，開關應處于狀態；按照你連接的電路，滑動變阻器的滑片應調節至最（選填“左”或“右”）端．
（4）當探究電流與電壓的關系時，通過調節變阻器滑片P的位置來改變 兩端的電壓．三次改變滑片位置，測得三組電壓和電流值（見表），其中第一次的電流表讀數如圖2乙所示，請把數據填入表格中．分析數據發現每次電壓與電流的比值是的（選填“相同”或“不同”），固此可得出電流與電壓關系的初步結論：當電阻一定時，．

實驗序號	1	2	3
電壓/V	1.5	2.0	2.4
電流/A		0.40	0.48

（5）要探究電流與電阻的關系，僅憑圖甲所示器材是不夠的．你認為（除導線外）還應增加的器材是．

某實驗小組的同學們在探究“斜面的機械效率”實驗時，用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實驗數據．

實驗次數	斜面的傾斜程度	物塊重力G/N	斜面高度h/m	拉力F/N	斜面長度s/m	機械效率η
1	較緩	5	0.2	2.4	1	41.7%
2	較陡	5	0.5	3.2	1	78.1%
3	最陡	5	0.7	4.3	1	81.4%

（1）實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個，砝碼若干，為了完成實驗，還需要的測量工具是．
（2）此斜面機械效率的表達式為η=（用上述中物理量的符號表示）．
（3）分析表中的數據可得出：在其他條件一定時，斜面越緩越力（選填“省”或“費”）；斜面越陡，機械效率越（選填“高”或“低”）．
（4）該小組又進行了第4次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數為4.5N，他們測得這種情況下斜面的機械效率為．把第4次實驗數據與第次測量結果相比較，還能得出：在其他條件一定時，斜面越粗糙，斜面的機械效率越低．
（5）當用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時，物塊所受的拉力物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（6）請你舉出一個生產或生活中利用斜面的實例：．

某實驗小組在探究滑輪組機械效率時得到的數據如下表所示，實驗裝置如圖所示．

次數 物理量	1	2	3
鉤碼重G/N	4	4	6
鉤碼上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
繩端拉力F/N	1.8	1.4	2.4
繩端移動距離s/m	0.3	0.5	0.3
機械效率η	74%	57%

（1）通過表中數據可分析出實驗1是用圖做的實驗，實驗2是用圖做的實驗．
（2）第三次實驗滑輪組的機械效率為．
（3）通過實驗1和實驗2的數據比較分析可得出結論：．
（4）通過實驗1和實驗3的數據比較分析可得出結論：．
（5）提高滑輪組的機械效率的方法：a；b．

某實驗小組在“測定滑輪組機械效率”的實驗中得到的數據如下表所示，第1、2、3次實驗裝置分別圖圖中的甲、乙、丙所示

次數	鉤碼重 G/N	鉤碼上升 高度h/cm	測力計 拉力F/N	測力計移動 距離S/cm	機械 效率η
1	1.2	10	0.5	30
2	4	10	1.6	30	83.3%
3	4	10	1.1

（1）實驗中應該在時，讀出彈簧測力計拉力F．
（2）第1次實驗中，所做的有用功是J，機械效率是．第3次實驗中，測力計移動的距離S=cm．
（3）通過實驗2和實驗3的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率．
（4）比較實驗1和實驗2可得正確結論：使用同一滑輪組，，可以提高滑輪組的機械效率．
（5）第一次實驗中，鉤碼上升10cm所用的時間為1.5s，則動力的功率為W．