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（本小題滿分14分）某中學將100名高一新生分成水平相同的甲、乙兩個“平行班”,每班50人.陳老師采用A、B兩種不同的教學方式分別在甲、乙兩個班級進行教改實驗.為了解教學效果,期末考試后,陳老師分別從兩個班級中各隨機抽取20名學生的成績進行統計,作出莖葉圖如下.記成績不低于90分者為“成績優秀”.

(I)在乙班樣本的20個個體中,從不低于86分的成績中隨機抽取2個,求抽出的兩個均“成績優秀”的概率；

 (II)由以上統計數據填寫下面列聯表,并判斷是否有90%的把握認為：“成績優秀”與教學方式有關.

（本小題滿分14分）

Monte-Carlo方法在解決數學問題中有廣泛的應用。下面是利用Monte-Carlo方法來計算定積分。考慮定積分，這時等于由曲線，軸，所圍成的區域M的面積，為求它的值，我們在M外作一個邊長為1正方形OABC。設想在正方形OABC內隨機投擲個點，若個點中有個點落入中，則的面積的估計值為，此即為定積分的估計值I。向正方形中隨機投擲10000個點，有個點落入區域M

(1)若=2099，計算I的值，并以實際值比較誤差是否在5%以內

(2)求的數學期望

(3)用以上方法求定積分，求I與實際值之差在區間（—0.01,0.01）的概率

附表：

（本小題滿分14分）

Monte-Carlo方法在解決數學問題中有廣泛的應用。下面是利用Monte-Carlo方法來計算定積分。考慮定積分，這時等于由曲線，軸，所圍成的區域M的面積，為求它的值，我們在M外作一個邊長為1正方形OABC。設想在正方形OABC內隨機投擲個點，若個點中有個點落入中，則的面積的估計值為，此即為定積分的估計值I。向正方形中隨機投擲10000個點，有個點落入區域M

(1)若=2099，計算I的值，并以實際值比較誤差是否在5%以內

(2)求的數學期望

(3)用以上方法求定積分，求I與實際值之差在區間（—0.01,0.01）的概率

附表：