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小沁同學用如圖所示裝置測定某純堿樣品（雜質為NaCl）中Na₂CO₃的質量分數．C為有刻度的玻璃儀器，可裝合適的液體，根據液面位置變化測定氣體體積．
（1）實驗操作步驟有：檢查氣密性，將藥品、水、油裝入各儀器中，連接并調整好裝置后，再進行的操作還有：
①記錄C的液面位置；
②待B中不再有氣體產生并恢復至室溫；
③由A向B滴加足量稀硫酸；
④調節D的位置至C、D中液面高度一致，記錄C中液面位置．
上述進行的操作的順序是（填序號）．
（2）若純堿樣品的質量為ag，與稀硫酸充分反應后，測得CO₂體積為VL，要求出Na₂CO₃的質量分數，還缺少的一個數據是；
①反應前加入稀硫酸的體積              ②反應前加入稀硫酸的質量分數
③實驗前反應裝置中空氣的體積          ④該實驗條件下CO₂的密度
（3）若B中純堿樣品的質量為10.6g，為確保Na₂CO₃全部參與反應，從A中加入到B中的稀硫酸（溶質質量分數為10%）至少為多少克？（要解題過程，本小題共3分）
（4）總結反思：①小沁同學測定某純堿樣品（雜質為NaCl）中Na₂CO₃的質量分數偏低的原因可能是．

26、廣州市某區中考化學實驗操作考試有四個考題：①粗鹽提純②酸的化學性質③二氧化碳的制取、收集和驗滿④氧氣的制取、收集和驗滿．

請回答：
（1）指出上圖中儀器的名稱：a；b．
（2）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小敏抽到的是第個考題．
（3）以下是小敏完成該實驗主要操作過程的示意圖．請你描述步驟Ⅳ觀察到的實驗現象；按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小敏得了3分．請找出他失分的操作并說明原因：、．

（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學方程式為；若增加 （填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發生裝置．

8、Ⅰ、Ⅱ兩小題只選做一道，如兩題全做，只按Ⅰ題計分．
Ⅰ、為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施．

（1）圖1中公交車使用的天然氣主要成分是 ．
（2）圖2是2008年北京國際汽車展中，我國自行研制的氫動力概念跑車．氫氣作為最清潔的燃料的原因是 ，但氫動力汽車目前還不能普及，原因是 （答一點即可）．
Ⅱ、（毎空1分，共3分）2009年12月7日起，192個國家的環境部長和其他官員們將在哥本哈根召開聯合國氣候會議，本次會議的主要目的是討論在2012年《京都議定書》第一承諾期到期后的溫室氣體減排安排．
（1）空氣中二氧化碳的主要來源是 燃料的燃燒．科學家發現了藻類植物“微藻”對二氧化碳有極強的吸收能力（1t微藻吸收2t的CO₂），它通過 作用吸收二氧化碳，若將“微藻”轉化為生物柴油，能極大緩解能源需求和保護環境的矛盾．
（2）目前，為了緩解大氣中CO₂含量的增加，以下建議可行的是 （答對一點即可）

（2013?江西模擬）景德鎮市2010-2011學年中考試驗操作已經提前完成，請你回答有關問題：

A．檢查裝置氣密性

B．裝入固體藥品

C．傾倒液體

D、氣體的驗滿

（1）下面是小明同學的部分操作過程圖，如果你是監考老師，根據他的操作（假設其它操作正確），你會給他多少分（滿分為5分，每錯一操作扣1分）？答：分．上面操作出現的儀器中：局部必須經過磨砂處理是：（只填一種）
（2）在考試過程中，小明驚奇的發現：向充滿CO₂的集氣瓶中倒入少量的澄清石灰水時，石灰水立即變渾濁了，但充分振蕩后，石灰水又變澄清了．回家后小明通過查閱資料得知：二氧化碳與水、碳酸鈣能通過化合反應能變成碳酸氫鈣溶液，有關的化學方程式為：．
（3）如今，世界都在提倡“低碳經濟”．采用下圖中AE裝置制取CO₂不符合這一理念，原因是：（只答一條即可）．已知：CO₂不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液．如果要改進CO₂制取裝置，使之符合“低碳經濟”，你選擇的是：（填下圖序號）．

如圖是配制50g質量分數為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：
（1）B操作中應稱量氯化鈉的質量是 g，放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應進行的操作是．
（2）D操作應選用 mL的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的處保持水平．
（3）E操作的作用是．
附加題：答對加4分，不答或答不對不扣分
在配制溶液的過程中導致實際溶液的溶質的質量分數小于理論值的可能原因是：（至少回答兩條，一條2分，總分不超過60分）．
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