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1．下圖表示某一植物的光合作用速率和呼吸作用速率.隨溫度變化的情況.請據圖回答: 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內呼吸或釋放二氧化碳的量來表示．圖甲曲線表示在恒溫30℃時，某水藻在不同光照強度下，呼吸二氧化碳與釋放二氧化碳量的關系：某同學為“研究光照強度對植物光合作用速度的影響”．設計如下圖乙實驗裝置．此裝置的優點在于，可通過控制燈泡功率的大小或調節試管與燈泡的距離，來改變光照的強弱．試回答下列問題：

（1）光照強度為B點時，水藻吸收二氧化碳量為0，水藻是否進行了光合作用？　     　．
（2）單位時間內，水藻釋放氧氣量應　        　（大于、小于或等于）其光合作用產生的氧氣量．
（3）圖乙實驗中，每隔5分鐘改變一次試管與光源之間的距離，隨著距離的增加，密閉的試管中產生氣泡減少．造成這一結果的主要原因是：①　        　變弱；②　          　減少．
（4）若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節到25℃時，B點將向　    　（左或右）移動．

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小王要研究空氣中二氧化碳濃度變化對植物光合作用強度有無影響，做了下述實驗。

可供選用的藥品如下：①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④濃硫酸⑤鹽酸溶液⑥燒堿溶液⑦蒸餾水。

可供選用的儀器如圖所示。小王設計的實驗方案為：

A制備純凈的二氧化碳氣體。

B在甲、乙、丙三個相同的廣口瓶中分別放入長勢、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水，瓶口滴管內裝有NaOH濃溶液，再將不同體積的純凈二氧化碳氣體充入三個瓶中，充入氣體的成分分別是：甲瓶：2000毫升空氣；乙瓶：1600毫升空氣、400毫升CO₂；丙瓶：l 400毫升空氣、600毫升CO₂，三套裝置都如圖所示。

C將三套裝置放在同一地點，太陽光照等量時間后，擠壓滴管，充分反應后，打開止水夾，觀察進入三個瓶中水的體積。（植物呼吸作用的速率變化忽略不計）

請回答下列問題：

（1）制備純凈的二氧化碳氣體所需的儀器和藥品是_______（儀器名稱用儀器下的大寫字母表示，內裝的藥品寫序號），將所選儀器按要求連接，各接口從左到右的順序依次是_______（用儀器接口上的小寫字母表示）。

（2）你認為小王的實驗原理正確嗎? _______理由是_______。

（3）對小王設計的實驗略加改變，理論上還可根據_______變化，來判定CO₂濃度變化對植物光合作用強度有無影響。

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下面甲圖表示光照強度的變化與某植物光合速率的關系，乙圖表示溫度變化與某種植物光合速率的關系，丙圖表示森林葉面積指數與光合作用和呼吸作用的關系（葉面積指數是指單位土地面積上植物葉面積的數量．此值越大，表示植物葉片交錯程度越大）。（注：光合作用的速率是植物在單位時間內制造有機物的量，因為有機物的量測定不方便，通常用氧氣的釋放量或二氧化碳的吸收量來表示）請回答：

（1）甲圖中曲線上B點代表的含義為：                                                                      ；
A點代表的含義為：                                                                    ；
（2）由乙圖分析可知，該植物體在其它環境因素適宜時，體內有機物積累速率要達到最大的溫度要求應該是               。溫度超過40℃時此種植物表現為                       。
（3）丙圖中的陰影部分表示                                             ，在對森林資源的利用中，一般要在葉面積指數為6而不是為8時進行林木的采伐比較合算，請簡要說明原因                                                                                                                             。

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為了研究大豆光合速率的日變化，研究人員設計了如甲圖所示的裝置，在自然環境中，測得夏季某晴天一晝夜小室內O₂的變化，如乙圖所示。請回答以下問題：