題目列表(包括答案和解析)
李明同學對種子的萌發很感興趣，為了探究種子萌發的環境條件，于是按照下圖做了探究性實驗。
（1）由于②號種子一半浸入水中，一半露出水面，又是放在20℃一25℃的環境中，所以它能同時得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度（如下表）。那么①號種子和③號種子能得到哪些環境條件呢?請你填入下表（“√”表示能得到，“×”表示不能得到）：
| 種子 | 空氣 | 水分 | 適宜溫度 |
| ①號 | |||
| ②號 | √ | √ | √ |
| ③號 |
（2）若經過多次實驗，實驗中最有可能萌發的是__________號種子。
（3）若李明想進一步探究種子的萌發是否需要適宜的溫度，請你和他一起完成探究實驗。
作出的假設是：__________________________________________。
請將設計方案填入下表：
| 裝置 | 種子所處的環境條件 | 現象 |
| 甲 | 種子萌發 | |
| 乙 | 種子不萌發 |
探究動物的繞道取食行為。
“嘗試與錯誤”是常見的動物學習行為。科學家在研究蚯蚓走迷宮時發現，蚯蚓要經歷大約200次嘗試，遭受多次輕微電刺激后才會直接爬到潮濕的暗室。動物越高等，學習能力越強，學會某種行為時“嘗試與錯誤”的次數就會減少。
當動物和食物之間設置有障礙時，動物可能會經歷若干次嘗試，最終會繞道取食成功。你可以利用家養的雞、鴨、鵝、貓、狗等動物進行實驗，看一看它們是怎樣繞道取食的。
建議實驗在一開闊地上進行，在開闊地中央設置一排A、B、C、D、E5個立柱，每根立柱之間距離為1米。食物放在與立柱連線距離3米的地方，用一根4米的繩子將動物的一只腳拴在中間的立柱C上。將被試動物放在食物的對側，只允許動物從5根立柱間的4個空隙中去取食。顯然，動物只有從B、C和C、D的間隙取食才能成功，如果從A、B和D、E的間隙中取食，由于繩子不夠長取食失敗。
請認真統計，動物要經過幾次“嘗試與錯誤”才能學會繞道取食。
思考：
（1）實驗動物為什么提前要經過饑餓處理？
（2）不同動物“嘗試與錯誤”的次數一樣嗎？
（3）一只實驗動物在第一天獲得成功繞道取食之后，第二天再進行實驗，結果會怎樣呢？不妨試一試。
（2013?壽光市二模）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．下面是大豆不同生長發育時期的示意圖，請據圖回答問題：