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（2009?玄武區(qū)一模）觀察圖中所示的動物，回答問題：

（1）對以上動物按照從低等到高等的順序排列，其中排序正確的一組是．
A．甲、乙、丙、丁          B．甲、丁、乙、丙
C．丁、甲、乙、丙          D．甲、丙、丁、乙
（2）地球上現(xiàn)存的各種動物是由共同的祖先經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進化來的，在進化過程中遵循著：從單細胞到多細胞，從低等到高等，從簡單到復(fù)雜，從的發(fā)展規(guī)律．
（3）上述動物中的乙用鰭游泳，用呼吸，所以它適于生活在水中，達爾文的生物進化學(xué)說認為生物的多樣性和適應(yīng)性都是的結(jié)果．

觀察圖中所示的動物，回答問題：



（1）對以上動物按照從低等到高等的順序排列，其中排序正確的一組是______．
A．甲、乙、丙、丁          B．甲、丁、乙、丙
C．丁、甲、乙、丙          D．甲、丙、丁、乙
（2）地球上現(xiàn)存的各種動物是由共同的祖先經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進化來的，在進化過程中遵循著：從單細胞到多細胞，從低等到高等，從簡單到復(fù)雜，從______的發(fā)展規(guī)律．
（3）上述動物中的乙用鰭游泳，用______呼吸，所以它適于生活在水中，達爾文的生物進化學(xué)說認為生物的多樣性和適應(yīng)性都是______的結(jié)果．

根據(jù)如圖和你的生活經(jīng)驗回答問題：
（1）語文課上，你感覺到了尿意，面對著課堂精彩的誘惑，你堅持下課后才去廁所．這說明排尿反射的神經(jīng)中樞要受的控制．
（2）音樂欣賞課，一曲《二泉映月》使你流下了淚水．這種反應(yīng)屬于反射，
（3）上體育課的時候，你一個漂亮的三步上籃，將球準確地送入籃筐，贏得了一片掌聲．在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是．
（4）若圖中5表示該反射活動的效應(yīng)器，則神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是．
（5）若將②處切斷，用針刺①，有無痛感？；有無反射？．

（2005?德州）根據(jù)如圖和提供的資料，回答問題：
很早以前，我國勞動人民就學(xué)會了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“桑基魚塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)．隨著科學(xué)技術(shù)的進步，“桑基魚塘”也得到了不斷的發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚．這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)．

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是關(guān)系．
（2）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是．
（3）魚進行生命活動所需要的能量最終來自．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了率．
（5）DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì)，如果DDT進入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是．