向陽中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題。

⑴寫出A～F中C、F所代表的生物名稱。C            ；　　F             。

⑵在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是   ；無根，具有莖和葉的植物是    。（填字母代號）
⑶在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？        。

（10分）向陽中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題。

⑴寫出A～F中C.F所代表的生物名稱。

C            ；　　F             。

⑵在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是    ；無根，具有莖和葉的植物是     。（填字母代號）

⑶在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？         。

向陽中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題。

⑴寫出A～F中C、F所代表的生物名稱。C            ；　　F             。

⑵在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是    ；無根，具有莖和葉的植物是     。（填字母代號）

⑶在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？         。

向陽中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題．

（1）寫出A-F中C．E所代表的生物名稱．C______；E______．
（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是______；無根，只有莖和葉的植物是______．
（3）在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門．清說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？______．依據圖中動物體內有無______這一特征，可以將圖中BC動物區分開．