李軍同學在做“蚯蚓走‘T’形迷宮”實驗中，用粗糙紙殼剪成“T”形迷宮，在迷宮一臂安上電極，而另一臂是有食物的潮濕暗室，在實驗過程中，老師經常讓李軍同學用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，蚯蚓要經過大約200次嘗試，遭受許多次輕微的電擊才學會直接爬向潮濕的暗室�；卮鹣铝袉栴}：

（1）觀察蚯蚓的外形特征，會發現它的身體是由許多彼此相似的環狀結構構成的，這些環狀結構是___________，其中，有一個寬度最大，顏色較淺而又光滑的環狀結構叫_________,它靠近蚯蚓身體的______端。因此，可以借此來判斷蚯蚓的前后端．

（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，可以感覺到有一些粗糙不平的小突起，它們是___________，這些小突起能與__________協調配合,使身體蠕動。

（3）為什么“T”形迷宮使用粗糙紙殼，而不用光滑的玻璃板？                                                    

（4）在實驗過程中，老師經常讓李軍同學用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表是為使體表保持濕潤,這樣有利于蚯蚓進行                    。

（5）蚯蚓經過嘗試學會直接爬向潮濕的暗室，屬于           行為，如果換成小白鼠，那嘗試的次數會         （填“增加”或“減少”）

（1）無性生殖是一類不經過兩性________的結合，由母體直接產生________的生殖方式．常見的無性生殖方式有________生殖、________生殖．
（2）嫁接就是把一株植物的芽或帶有芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體，接上去的芽或枝叫做________，被接的植物體叫做________．
（3）植物開花后，雄蕊上的花粉通過各種不同的途徑傳送到雌蕊柱頭上的過程叫做________，其兩種方式是________和________．
（4）絕大多數生物的發育起點為________．生物的一生包括生長、發育、生殖、衰老和死亡過程．生物的生殖方式主要有________和________兩大類．各種動物有其獨特的生殖、發育方式，動物的受精方式有________和________．昆蟲的發育方式有________和________．鳥類通過筑巢、孵卵、育雛等行為繁衍后代．
（5）植物的________與________結合形成受精卵的過程叫做受精．
（6）雞、鴨、鵝、大雁等屬于________；家鴿、燕子、麻雀等屬于________．