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在科學(xué)探究的過(guò)程中，我們可以通過(guò)觀察和分析資料來(lái)得出結(jié)論，以下為你提供了一些關(guān)于家鴿的觀察提示和資料：
（1）觀察家鴿的體形； （2）觀察家鴿的全身及翅膀；（3）解剖和觀察家鴿的胸肌和骨骼；
（4）家鴿所吃的谷物經(jīng)消化吸收后，形成的殘?jiān)��?.5小時(shí)后就隨糞便排出；（5）家鴿身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，這些氣囊與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入骨的空腔里．你通過(guò)日常生活的觀察和上述資料的分析，得出家鴿有哪些特點(diǎn)與飛行相適應(yīng)？
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（2010?東營(yíng)）北京時(shí)間2010年4月14日，在我國(guó)青海省玉樹(shù)縣發(fā)生里氏7.1級(jí)大地震．地震發(fā)生后，黨和各族人民發(fā)揚(yáng)“和人民在一起”、“不放棄、不拋棄”的精神，迅速展開(kāi)了一場(chǎng)生命大營(yíng)救．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）被埋在廢墟中的待援救人員，可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的和無(wú)機(jī)鹽；必要時(shí)，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物，以保持體內(nèi)的供給．
（2）某傷員的前臂橈動(dòng)脈出血，應(yīng)在此人前臂的（填“近”或“遠(yuǎn)”）心端用止血帶止血．若因出血過(guò)多而需要大量輸血時(shí)，應(yīng)以輸入血為原則．醫(yī)生為其在前臂靜脈輸入的血液首先進(jìn)入此人心臟的哪個(gè)腔？．
（3）當(dāng)遇到緊急情況，病人生命垂危時(shí)，需要對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸．人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)原理是用外力使病人的有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，逐步恢復(fù)呼吸功能．
（4）從地震中救出的傷員在康復(fù)過(guò)程中應(yīng)多吃蛋、魚(yú)、奶等食物，因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的．

人體的胸廊和骨盆分別保護(hù)著（　　）

探究題．
在科學(xué)探究的過(guò)程中，我們可以通過(guò)觀察和分析資料來(lái)得出結(jié)論，以下為你提供了一些關(guān)于家鴿的觀察提示資料：
（1）觀察家鴿的外形．
（2）觀察家鴿的全身及翅膀．
（3）解剖和觀察家鴿的胸肌和骨骼．
（4）家鴿所吃的谷物，經(jīng)過(guò)消化吸收后形成的殘?jiān)��?.5小時(shí)后就隨糞便排出．
（5）家鴿的心臟占體重的1.7%，心搏次數(shù)每分鐘135～244次．
（6）家鴿的身體有發(fā)達(dá)的氣囊，這些氣囊一端與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里．
你通過(guò)日常的觀察和有關(guān)資料的分析，得出家鴿有那些特點(diǎn)與飛行相適應(yīng)？．

（2012?游仙區(qū)模擬）為提高廣大師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法，我縣各校均不定期地舉行了應(yīng)急疏散演練．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）學(xué)生聽(tīng)到相關(guān)指令后立即疏散，這屬于（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）反射．參與該反射的感受器是耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，在大腦皮層的神經(jīng)中樞中，有人類(lèi)特有的中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞參與了該反射．
（2）演練時(shí)，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過(guò)量的有害氣體進(jìn)入呼吸道．呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，并且對(duì)所吸入的空氣具有的作用．
（3）同學(xué)們?cè)谑枭⒒顒?dòng)中所需要的能量來(lái)自于身體細(xì)胞進(jìn)行作用（有機(jī)物的氧化分解）．
（4）活動(dòng)結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了，不過(guò)傷口流血很快就止住了，這主要是血液中的凝血作用．當(dāng)遇到緊急情況，傷員生命垂危時(shí)，應(yīng)該需要對(duì)傷員進(jìn)行人工呼吸．人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)原理是用外力使傷員的有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，逐步恢復(fù)呼吸功能．
（5）演練過(guò)程中，同學(xué)們反應(yīng)靈敏、呼吸加速、心跳加快…各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合，從而使人體成為一個(gè)的整體．