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在“探究花生果實大小的變異”實驗中，甲小組的同學設計的實驗步驟是：
第一步：在大花生和小花生中分別挑選個頭較勻稱的10粒進行測量．
第二步：測量花生果實長軸的長短，以毫米計，四舍五入，如11.5毫米，記作12毫米．
第三步：將所測結果填入表格中．
（1）乙小組的同學在研究了甲組的設計方案后，認為有一些缺陷，請你幫忙找出．
______
（2）下表是丙小組測量結果的記錄，請根據記錄數據完成“花生果實在不同長度范圍內的分布狀況柱形圖”．



花生果實長度統計表

分布范圍mm		6-10	11-15	16-20	21-25	26-30	31-35	36-40	41-45
甲	個數	2	7	12	6	3	0	0	0
乙	個數	0	0	0	3	5	11	7	4

（3）在相同條件下種植的大小花生，正常情況下，大花生果實長度的平均值大于小花生果實的平均值，這種差異主要是______引起的．
（4）基因組成相同的大花生，果實的長度有長也有短，這主要是______ 引起的變異．

如圖所示是番茄一生的相關結構，請認真分析并回答：

（1）在圖甲中，A所示的生理過程消耗的營養物質主要來自結構．
（2）A和B的主要部分依次是．
（3）C是由D的部分發育來的．番茄在從D發育成C的過程中所特有的現象是．
（4）若番茄果實紅色由顯性基因（A）控制，黃色由隱性基因（a）控制．而圖中的C為紅色番茄，則它的基因組成可能是圖乙中的（填序號）．
（5）若番茄果實表面無毛粉由顯性基因（M）控制，有毛粉由隱性基因（m）控制，現對有毛粉蕃茄（mm）授以無毛粉（Mm）蕃茄的花粉，該花發育成的果實應為果實表面．
（6）假設控制該植物花色的基因組成為Aa（A控制紅色，a控制黃色），則上圖各項中能表示圖中卵細胞所攜帶花色基因的是（填乙圖中的序號）．
（7）E是一株綠色開花植物，它的一生中共有6種器官，其中和生殖有關的器官是．