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2．(2006，山東省，4分)從下列歷史人物中任選兩位，各寫出與之相關的一個成語。

　 孔子　　　　 勾踐　　　　　 祖逖　　　　　　　 歐陽修

　 ①歷史人物：　　　　　　　　　　　　 成語：　　　　　　

　 ②歷史人物：　　　　　　　　　　　　 成語：　　　　　　

1．(2006，重慶市，8分)下面語段中畫線的句子有語病，請修改在橫線上。

一天，有位父親帶著小兒子去鄉下旅行，①想讓他認識一下窮人是怎樣生活的。旅行結束后，父親問：②“你知道這回窮人是怎么過日子了吧？”兒子回答：“我發現咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；③我們的花園里只有幾盞燈，可他們卻有滿天的星星；我們的院子只有那么一點兒，他們的院子卻有整個農場那么大！”兒子說完，父親啞口無言。兒子接著說：④“感謝讓我明白了我們有多么貧窮！”

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3、發揮你的想像，用生動、形象的語言把本文改寫成一個小故事，。(100字左右)(8分)

2、《狼》一文主要是采用　　　 和　　　 描寫來刻畫狼和屠戶的形象的。(4分)

1、請你用精練的語言歸納出本文的主旨。(3分)

8、古詩詞中有很多關于奉獻的句子，請寫出兩句(4分)

　 ①　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 。

　 ②　　　　　　　　 　　　　，　　　　　　　　　　 。

7、翻譯下面的句子(6分)

　 ①屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。

②少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

6、　 列句子劃分朗讀的節奏(3分)

①禽獸之變詐幾何哉。

②乃悟前狼假寐。