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某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體．他們應該選擇（填編號），
A．蠟燭          B．紅磷          C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證．
（2）小組同學共同設計了如圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號）．
為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該．
[分組實驗]
在討論的基礎上，他們分組進行了實驗．
[數據分析]實驗結束后，整理數據如下：
（注：集氣瓶容積為100mL）

組    別	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的．
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是、．（寫兩點）
[實驗拓展]
（4）小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發現水幾乎沒有進入集氣瓶．你認為，其主要原因是；經討論，同學們一致認為如果事先在集氣瓶內注入少量來吸收氣體，以減小瓶內氣壓，則實驗也能取得較好的效果．

19、（a）、硝酸鈉溶液中含有Cu（NO₃）₂、AgNO₃、Ba（NO₃）₂三種雜質，為使三種物質轉化為沉淀分離出來，提供的試劑是Na₂SO₄溶液、NaCl溶液、NaOH溶液．若要求每次只加一種試劑，濾出一種沉淀，那么所加試劑順序是
①②③
（b）在實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑，某學生設計兩個方案：
甲：（Cu、Fe）加適量稀鹽酸，攪拌、過濾、洗滌 乙：（Cu、Fe）加適量硫酸銅，攪拌、過濾、洗滌
兩個方案中較好的是（填序號）理由是；在第二步過濾中用到的玻璃儀器有：；在此地實驗過程中多次用到玻璃棒，其主要的作用有：①②
你是否有更簡單的方法，若有，請寫出．

（2006?韶關）某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體．他們應該選擇（填編號），
A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證．
（2）小組同學共同設計了如下圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號）．
為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該．
[分組實驗]在討論的基礎上，他們分組進行了實驗．
[數據分析]實驗結束后，整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組    別	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的．
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是．
[實驗拓展]
（4）小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發現水幾乎沒有進入集氣瓶．經討論，同學們一致認為如果事先在集氣瓶內注入少量溶液來吸收氣體，實驗也能取得較好的效果．