在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．
（1）樟腦是一種白色晶體，可以散發(fā)出特殊氣味，使衣物免受蟲蛀．樟腦的化學式為C₁₀H₁₆O，樟腦的組成元素有______種，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為______．
（2）可溶性酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽離子，我們現(xiàn)階段所學的復分解反應的實質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽離子相互結合生成難解離的水、氣體或沉淀，根據(jù)下列溶解性表及氫氧化鈉溶液和鹽酸反應的微觀示意圖回答問題．
部分堿和鹽的溶解性表（20℃）

陽離子 陰離子	Na+	K+	Ba2+
OH-	溶	溶	溶
SO42-	溶	溶	不
CO32-	溶	溶	不

①如上圖所示，HCl在水中會解離出H⁺和Cl^-，NaOH在水中會解離出Na⁺和OH^-，以此類推H₂SO₄在水中會解離出的離子是______（填離子符號）．
②根據(jù)上述微觀示意圖寫出化學方程式______，判斷反應前后溶液中數(shù)目發(fā)生變化的粒子是______（填粒子符號）．
③根據(jù)溶解性表及復分解反應的實質(zhì)判斷，將“硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液兩兩混合，能發(fā)生的反應有______個．

在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。
（1）樟腦是一種白色晶體，可以散發(fā)出特殊氣味，使衣物免受蟲蛀。樟腦的化學式為C₁₀H₁₆O，樟腦的組成元素有    種，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為    。
（2）可溶性酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽離子，我們現(xiàn)階段所學的復分解反應的實質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽離子相互結合生成難解離的水、氣體或沉淀，根據(jù)下列溶解性表及氫氧化鈉溶液和鹽酸反應的微觀示意圖回答問題。

部分堿和鹽的溶解性表（20 ℃）

 
①如上圖所示，HCl在水中會解離出H⁺和Cl^－，NaOH在水中會解離出Na⁺和OH^－，以此類推H₂SO₄在水中會解離出的離子是      (填離子符號)。
②根據(jù)上述微觀示意圖寫出化學方程式　　　，判斷反應前后溶液中數(shù)目發(fā)生變化的粒子是
　　　　（填粒子符號）。
③根據(jù)溶解性表及復分解反應的實質(zhì)判斷，將“硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液兩兩混合，能發(fā)生的反應有      個。

（7分）在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。
（1）樟腦是一種白色晶體，可以散發(fā)出特殊氣味，使衣物免受蟲蛀。樟腦的化學式為C₁₀H₁₆O，樟腦的組成元素有    種，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為    。
（2）可溶性酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽離子，我們現(xiàn)階段所學的復分解反應的實質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽離子相互結合生成難解離的水、氣體或沉淀，根據(jù)下列溶解性表及氫氧化鈉溶液和鹽酸反應的微觀示意圖回答問題。

部分堿和鹽的溶解性表（20 ℃）

（7分）在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。

（1）樟腦是一種白色晶體，可以散發(fā)出特殊氣味，使衣物免受蟲蛀。樟腦的化學式為C₁₀H₁₆O，樟腦的組成元素有     種，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為     。

（2）可溶性酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽離子，我們現(xiàn)階段所學的復分解反應的實質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽離子相互結合生成難解離的水、氣體或沉淀，根據(jù)下列溶解性表及氫氧化鈉溶液和鹽酸反應的微觀示意圖回答問題。

 部分堿和鹽的溶解性表（20 ℃）

①如上圖所示，HCl在水中會解離出H⁺和Cl^－，NaOH在水中會解離出Na⁺和OH^－，以此類推H₂SO₄在水中會解離出的離子是       (填離子符號)。

②根據(jù)上述微觀示意圖寫出化學方程式　　　，判斷反應前后溶液中數(shù)目發(fā)生變化的粒子是

　　　　（填粒子符號）。

③根據(jù)溶解性表及復分解反應的實質(zhì)判斷，將“硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液兩兩混合，能發(fā)生的反應有       個。