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請根據下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①和②的儀器名稱                        。

（2）裝置B中儀器①的下端管口要浸在液面下，是為了                                      。

（3）實驗室加熱暗紫色固體制取O₂的反應符號表達式為                                      ，若用排水法收集氣體，當觀察到_____               ___時才開始收集；停止實驗時，應該_____        _____                                         _，否則_______________      ____________。

（4）若用裝置C、D或K收集O₂，要使收集O₂干燥且純凈，則應選       裝置。若用排水法收集到的O₂不純，可能的原因是？（兩條）_____________ ____________、_________________  ___________。

若用向上排空氣法收集氧氣，如何驗滿？_________ ____________                   _________。

實驗過程中發現水槽中的水變成了淺紫紅色，可能的操作原因：_____       ___________        。

（5）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取O₂，裝置G雖然操作簡便，但要得到平穩的氣流，從H、I、J中選取　      　取代G中的單孔塞，以達到目的。若選用H與錐形瓶組裝的發生裝置，當反應停止時，集氣瓶中還差少量O₂，為集滿O₂，在不拆卸裝置的前提下，可以                              、

                                。實驗結束后，該同學發現收集到的氣體比預計的少很多，百思不得其解。你認為可能的原因是：___________       ___          _________。

（6）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是                 （填寫選項序號）。

a．烘干         b．溶解         c．過濾          d．洗滌

（7）實驗室利用F裝置制備氫氣，事先將鋅粒放于有孔隔板之上，然后從另一端加入稀鹽酸，裝置F相對于裝置B制備氫氣，具有的優點是                                            。若用L裝置收集氫氣，則氣體從      端通入（填“a”或“b”，下同）；若要將L裝置中的氫氣用水排出，則水從      端通入。

（8）查閱資料：實驗室常用加熱氯化銨（NH₄Cl）和熟石灰[Ca(OH)₂]兩種固體混合物

的方法制取氨氣（NH₃），同時還生成氯化鈣（CaCl₂）和水，則該反應的符號表達式為

                                 ；另外，氨氣有刺激性氣味且極易溶于水，則在

實驗室里氨氣的制取裝置是_________。小軍設計了如圖所示的一個實驗：充滿氨氣的

一支試管倒置于一個裝有足量水的燒杯中。一段時間后，將會看到：                             。

（9）某化學小組在學習了制取O₂后，他們發現在實驗室里用5% H₂O₂溶液加熱制O₂，用帶火星的木條檢驗，木條很難復燃。同學們經過認真觀察，猜想其可能原因是                                 。

為了驗證此猜想是否正確，興趣小組的同學經過熱烈討論，制定了實驗方案并進行了實驗。

第一組同學采取增大H₂O₂溶液濃度的方法，用10%的H₂O₂溶液加熱，

一段時間后，用帶火星的木條檢驗，木條復燃；

第二組同學在5%的H₂O₂溶液中加入2滴新制氫氧化鈉溶液，加熱

一段時間后，用帶火星木條檢驗，木條復燃；

第三組同學從實驗裝置上進行了改進，效果很好（見圖）。

在實驗基礎上，同學們經過交流討論，得出了一些結論：

①由第一組實驗可得出影響H₂O₂分解產生O₂多少及快慢的因素之一是                         ；

②由第二組實驗可分析得出氫氧化鈉所起的作用可能是                    ；

③第三組實驗驗證了實驗前同學們猜想的正確性。其中濃硫酸的作用是                        ；

④小李同學認真觀察了第三組同學的實驗裝置，提出了一種簡單的改進裝置，經現場實驗，效果很好，請你說出他改進的地方：                                                             。

工業上常用分離液態空氣法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制氧氣（圖1）。

（1）工業制氧氣是           （填“物理”或“化學”）變化。試管

集氣瓶

（2）寫出儀器名稱：a       試管

，b        集氣瓶

。

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發生裝置是        B

（填序號），   

其反應的符號表達式是                                                  ，

其收集裝置不能選           C或D（填序號）。

某同學想用D裝置收集氧氣一瓶，實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是                                。

（4）寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式                                        。

（5）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，

實驗前應檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，

有人提出讀數時應該注意以下事項：

①容器中氣體必須冷卻至室溫；

②長頸漏斗不能傾斜；

③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平；

④視線應與液體凹液面最低處保持水平。

你認為必須要做到的是         （填序號）。

（6）① 若用裝置B制氧氣，反應通常很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是     （填序號）

A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶

C．加熱反應物                           D．減小過氧化氫濃度

    ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優點是        （填序號）

A．操作簡單    B．不需加熱    C．需加熱  D．生成物中只有氧氣

（7）收集好氧氣后，小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

① 小雨把觀察到現象作了如下記錄，其中正確是         （填字母序號）。

A．點燃硫的時候，可觀察到硫先融化為液態然后開始燃燒

B．硫在空氣中點燃后產生淡藍色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產生藍紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體。

② 請寫出硫燃燒的符號表達式：                                      ；   

該反應的反應類型是：                       。

③ 在實驗前，集氣瓶內會提前預留少量的水，其目的是：                                。

④ 該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗？         ；

你的理由是：                                                        。

（8）通過以上知識的鞏固，老師出了一道檢測題，請分析。

     選用儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是          。

工業上常用分離液態空氣法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制氧氣（圖1）。

（1）工業制氧氣是           （填“物理”或“化學”）變化。試管

集氣瓶

（2）寫出儀器名稱：a       試管

，b        集氣瓶

。

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發生裝置是        B

（填序號），   

其反應的文字表達式是                                                  ，

其收集裝置不能選           C或D（填序號）。

某同學想用D裝置收集氧氣一瓶，實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是                                。

（4）寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式                                        。

（5）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，

實驗前應檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，

有人提出讀數時應該注意以下事項：

①容器中氣體必須冷卻至室溫；

②長頸漏斗不能傾斜；

③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平；

④視線應與液體凹液面最低處保持水平。

你認為必須要做到的是         （填序號）。

（6）① 若用裝置B制氧氣，反應通常很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是     （填序號）

A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶

C．加熱反應物                           D．減小過氧化氫濃度

    ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優點是        （填序號）

A．操作簡單    B．不需加熱    C．需加熱  D．生成物中只有氧氣

（7）收集好氧氣后，小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

① 小雨把觀察到現象作了如下記錄，其中正確是         （填字母序號）。

A．點燃硫的時候，可觀察到硫先融化為液態然后開始燃燒

B．硫在空氣中點燃后產生淡藍色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產生藍紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體。

② 請寫出硫燃燒的文字表達式：                                      ；   

③ 在實驗前，集氣瓶內會提前預留少量的水，其目的是：                      。

④ 該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗？         ；

你的理由是：                                                        。

（8）通過以上知識的鞏固，老師出了一道檢測題，請分析。

     選用儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是          。

工業上常用分離液態空氣法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制氧氣（圖1）。

（1）工業制氧氣是           （填“物理”或“化學”）變化。試管

集氣瓶

（2）寫出儀器名稱：a       試管

，b        集氣瓶

。

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發生裝置是        B

（填序號），   

其反應的文字表達式是                                                  ，

其收集裝置不能選           C或D（填序號）。

某同學想用D裝置收集氧氣一瓶，實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是                                。

（4）寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式                                        。

（5）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，

實驗前應檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，

有人提出讀數時應該注意以下事項：

①容器中氣體必須冷卻至室溫；

②長頸漏斗不能傾斜；

③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平；

④視線應與液體凹液面最低處保持水平。

你認為必須要做到的是         （填序號）。

（6）① 若用裝置B制氧氣，反應通常很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是     （填序號）

A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶

C．加熱反應物                           D．減小過氧化氫濃度

    ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優點是        （填序號）

A．操作簡單    B．不需加熱    C．需加熱  D．生成物中只有氧氣

（7）收集好氧氣后，小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

① 小雨把觀察到現象作了如下記錄，其中正確是         （填字母序號）。

A．點燃硫的時候，可觀察到硫先融化為液態然后開始燃燒

B．硫在空氣中點燃后產生淡藍色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產生藍紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體。

② 請寫出硫燃燒的文字表達式：                                      ；   

③ 在實驗前，集氣瓶內會提前預留少量的水，其目的是：                      。

④ 該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗？         ；

你的理由是：                                                        。

（8）通過以上知識的鞏固，老師出了一道檢測題，請分析。

     選用儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是          。

大龍在公園看到綠化工人往樹干上涂抹具有殺菌殺蟲作用的懸濁液，對其成份產生了好奇，于是他帶回了一些樣本進行研究。

信息提示：許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現特殊的顏色，這叫做焰色反應。如：鈉——黃色；鈣——磚紅色；鉀——紫色；鋇——黃綠色

Ⅰ猜想與假設：該制劑可能為波爾多液

Ⅱ實驗探究：

Ⅲ實驗結論：

（1）根據上述實驗①，可以判斷該懸濁液中   ▲  （填“含”或“不含”）硫酸銅；

（2）根據上述實驗  ▲  （填序號），可以判斷該懸濁液中含有氫氧化鈣；

（3）根據上述實驗④，可以判斷黃色固體是  ▲  ；

（4）寫出⑤中發生的所有反應的化學方程式：  ▲   。

答案：(1)不含   (2)②③   (3)硫(或硫磺)(各1分)

  (4)Ca(OH)₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O   CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+C0₂↑(各2分) 

4．（2009常州市）小黃用右圖裝置測定銅鋅合金中鋅的質量分數和鋅的相對原子質量。主要實驗步驟如下（必要的固定裝置已略去）：

①連接裝置并檢查裝置氣密性；

②加入藥品和水；

③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；

④由A向B中滴加試劑至過量；

⑤待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經查，該氣體密度為ρg/L）；

⑥將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥并稱重，稱得剩余固體質量為W g。

（1）A儀器的名稱為  ▲   ；

（2）B中發生的反應的化學方程式為：   ▲    ；

（3）小黃在實驗前將塊狀的銅鋅合金磨成粉末狀，其目的是：   ▲   ；

（4）如何檢驗該裝置的氣密性：     ▲    ；

（5）為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平外，還應  ▲  ；

（6）小黃發現實驗中由于缺少某一步驟導致數據缺乏而無法計算，該步驟是：  ▲ ；

（7）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發現鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：   ▲    ；理由是   ▲     。