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題目列表(包括答案和解析)

某研究性學習興趣小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后,走進化學實驗室。邀請你參與以下活動。(已知①2Na2CO3+ H2SO4===NaHCO3+Na2SO4 ,NaHCO3溶液呈堿性;②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性)
(1)甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應,設計了如圖A所示的實驗。丙、丁兩同學想再現課本上將“澄清的石灰水滴入Na2CO3溶液”的現象,設計了如圖B所示的實驗,并各自進行操作。
【問題討論】教師首先肯定了這四位同學的實驗設計和操作,請你填空:甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據溶液的顏色由            色變為              色的現象來判斷兩者確實發生反應的。丙、丁同學的實驗中發生的復分解反應可用化學方程式表示為                          
【意外發現】甲同學和丙同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸,發現白色沉淀溶解,有氣泡產生,廢液缸中形成無色溶液,這一現象立刻引起了同學們的好奇。于是,他們又以“無色溶液中含有那些溶質”為課題進行研究。
【提出猜想】經討論呈現出如下猜想:
①溶質為:Na2SO4 CaSO4
②溶質為:Na2SO4 CaSO4 H2SO4
③溶質為:Na2SO4 CaSO4 NaOH
請你判斷:上述猜想中不合理的是                   (填數字代號)
【實驗探究】小組同學針對認為合理的猜想,設計實驗進行探究,請你將下表補充完整。
實驗內容 實驗現象和結論
取廢液缸中少量溶液于試管中,
滴入少量                  溶液,觀察
a.若有氣泡產生,則猜想                成立
b.若無氣泡產生,則猜想                成立
【意外發現2】乙同學和丁同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸,發現沉淀不溶,沒有氣泡,上層清液呈紅色。此時,上層清液中溶質的組成情況可能有許多組。如
①Na2SO4  NaOH;②Na2SO4  Ca(OH)2;③Na2SO4  NaOH  Na2CO3; ④Na2SO4              ⑤Na2SO4
Na2CO3             (未列全。請用化學式將④⑤補充完整)
(2)教師點撥:證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應的方法還有多種。
【拓展探究】小組同學用其他裝置繼續進行實驗。請你回答下列問題
①若不加酚酞試液,將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液至藍色沉淀生成,則              (填“能”或“不能”)證明兩者確實發生了反應。
②若不加酚酞試液,將稀硫酸(少量)與V1mLNaOH稀溶液混合后,再向其中CuSO4溶液至藍色沉淀不再產生時,消耗了V2mLCuSO4溶液,此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發生了反應,這個對比實驗是                                           (簡述操作方法及結論)證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發生了反應。

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.(10連云港27)某研究性學習興趣小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后,走進化學實驗室。邀請你參與以下活動。(已知①2Na2CO3+ H2SO4==NaHCO3+Na2SO4NaHCO3 溶液呈堿性②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性)

 

 

(1)甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應,設計了如圖A所示的實驗。丙、丁兩同學想再現課本上將“澄清的石灰水滴入Na2CO3溶液”的現象,設計了如圖B所示的實驗,并各自進行操作。

【問題討論】教師首先肯定了這四位同學的實驗設計和操作,請你填空:

甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據溶液的顏色由    色變為     色的現象來判斷兩者確實發生反應的。丙、丁同學的實驗中發生的復分解反應可用化學方程式表示

      

【意外發現】甲同學和丙同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸,發現白色沉淀溶解,有氣泡產生,廢液缸中形成無色溶液,這一現象立刻引起了同學們的好奇。于是,他們又以“無色溶液中含有那些溶質”為課題進行研究。

【提出猜想】經討論呈現出如下猜想:

①溶質為:Na2SO4  CaSO4

②溶質為:Na2SO4  CaSO4   H2SO4

③溶質為:Na2SO4  CaSO4   NaOH

請你判斷:上述猜想中不合理的是      (填數字代號)

【實驗探究】小組同學針對認為合理的猜想,設計實驗進行探究,請你將下表補充完整。

 

實驗內容

實驗現象和結論

取廢液缸中少量溶液于試管中,滴入

少量    溶液,觀察

a.若有氣泡產生,則猜想        成立

b.若無氣泡產生,則猜想        成立

 

【意外發現2】乙同學和丁同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸,發現沉淀不溶,沒有氣泡,上層清液呈紅色。此時,上層清液中溶質的組成情況可能有許多組。如①Na2SO4   NaOH ②Na2SOCa(OH)2③Na2SO4 NaOH   Na2CO3

④Na2SO4           ⑤Na2SONa2CO       (未列全。請用化學式將④⑤補充完整)

(2)教師點撥:證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應的方法還有多種。

【拓展探究】小組同學用其他裝置繼續進行實驗。請你回答下列問題

①若不加酚酞試液,將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液至藍色 沉淀生成,則(填“能”或“不能”)證明兩者確實發生了反應。

②若不加酚酞試液,將稀硫酸(少量)與V1mLNaOH稀溶液混合后,再向其中CuSO4溶液至藍色沉淀不再產生時,消耗了V2mLCuSO4溶液,此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發生了反應,這個對比實驗是(簡述操作方法及結論)證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發生了反應。

 

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.(10連云港27)某研究性學習興趣小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后,走進化學實驗室。邀請你參與以下活動。(已知①2Na2CO3+ H2SO4==NaHCO3+Na2SO4 NaHCO3 溶液呈堿性②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性)

(1)甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應,設計了如圖A所示的實驗。丙、丁兩同學想再現課本上將“澄清的石灰水滴入Na2CO3溶液”的現象,設計了如圖B所示的實驗,并各自進行操作。
【問題討論】教師首先肯定了這四位同學的實驗設計和操作,請你填空:
甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據溶液的顏色由    色變為    色的現象來判斷兩者確實發生反應的。丙、丁同學的實驗中發生的復分解反應可用化學方程式表示
      
【意外發現】甲同學和丙同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸,發現白色沉淀溶解,有氣泡產生,廢液缸中形成無色溶液,這一現象立刻引起了同學們的好奇。于是,他們又以“無色溶液中含有那些溶質”為課題進行研究。
【提出猜想】經討論呈現出如下猜想:
①溶質為:Na2SO4   CaSO4
②溶質為:Na2SO4   CaSO4   H2SO4
③溶質為:Na2SO4   CaSO4   NaOH
請你判斷:上述猜想中不合理的是      (填數字代號)
【實驗探究】小組同學針對認為合理的猜想,設計實驗進行探究,請你將下表補充完整。
實驗內容
實驗現象和結論
取廢液缸中少量溶液于試管中,滴入
少量   溶液,觀察
a.若有氣泡產生,則猜想       成立
b.若無氣泡產生,則猜想       成立
 
【意外發現2】乙同學和丁同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸,發現沉淀不溶,沒有氣泡,上層清液呈紅色。此時,上層清液中溶質的組成情況可能有許多組。如①Na2SO4  NaOH ②Na2SOCa(OH)2③Na2SO4  NaOH   Na2CO3
④Na2SO4           ⑤Na2SONa2CO       (未列全。請用化學式將④⑤補充完整)
(2)教師點撥:證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應的方法還有多種。
【拓展探究】小組同學用其他裝置繼續進行實驗。請你回答下列問題
①若不加酚酞試液,將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液至藍色 沉淀生成,則(填“能”或“不能”)證明兩者確實發生了反應。
②若不加酚酞試液,將稀硫酸(少量)與V1mLNaOH稀溶液混合后,再向其中CuSO4溶液至藍色沉淀不再產生時,消耗了V2mLCuSO4溶液,此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發生了反應,這個對比實驗是(簡述操作方法及結論)證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發生了反應。

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(1)甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應,設計了如圖A所示的實驗。丙、丁兩同學想再現課本上將“澄清的石灰水滴入Na2CO3溶液”的現象,設計了如圖B所示的實驗,并各自進行操作。
【問題討論】教師首先肯定了這四位同學的實驗設計和操作,請你填空:
甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據溶液的顏色由    色變為    色的現象來判斷兩者確實發生反應的。丙、丁同學的實驗中發生的復分解反應可用化學方程式表示
      
【意外發現】甲同學和丙同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸,發現白色沉淀溶解,有氣泡產生,廢液缸中形成無色溶液,這一現象立刻引起了同學們的好奇。于是,他們又以“無色溶液中含有那些溶質”為課題進行研究。
【提出猜想】經討論呈現出如下猜想:
①溶質為:Na2SO4   CaSO4
②溶質為:Na2SO4   CaSO4   H2SO4
③溶質為:Na2SO4   CaSO4   NaOH
請你判斷:上述猜想中不合理的是      (填數字代號)
【實驗探究】小組同學針對認為合理的猜想,設計實驗進行探究,請你將下表補充完整。

實驗內容
實驗現象和結論
取廢液缸中少量溶液于試管中,滴入
少量   溶液,觀察
a.若有氣泡產生,則猜想       成立
b.若無氣泡產生,則猜想       成立
 
【意外發現2】乙同學和丁同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸,發現沉淀不溶,沒有氣泡,上層清液呈紅色。此時,上層清液中溶質的組成情況可能有許多組。如①Na2SO4  NaOH ②Na2SOCa(OH)2③Na2SO4  NaOH   Na2CO3
④Na2SO4           ⑤Na2SONa2CO       (未列全。請用化學式將④⑤補充完整)
(2)教師點撥:證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應的方法還有多種。
【拓展探究】小組同學用其他裝置繼續進行實驗。請你回答下列問題
①若不加酚酞試液,將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液至藍色 沉淀生成,則(填“能”或“不能”)證明兩者確實發生了反應。
②若不加酚酞試液,將稀硫酸(少量)與V1mLNaOH稀溶液混合后,再向其中CuSO4溶液至藍色沉淀不再產生時,消耗了V2mLCuSO4溶液,此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發生了反應,這個對比實驗是(簡述操作方法及結論)證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發生了反應。

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.(10連云港27)某研究性學習興趣小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后,走進化學實驗室。邀請你參與以下活動。(已知①2Na2CO3+ H2SO4==NaHCO3+Na2SO4 NaHCO3 溶液呈堿性②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性)

 

 

(1)甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應,設計了如圖A所示的實驗。丙、丁兩同學想再現課本上將“澄清的石灰水滴入Na2CO3溶液”的現象,設計了如圖B所示的實驗,并各自進行操作。

【問題討論】教師首先肯定了這四位同學的實驗設計和操作,請你填空:

甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據溶液的顏色由     色變為     色的現象來判斷兩者確實發生反應的。丙、丁同學的實驗中發生的復分解反應可用化學方程式表示

      

【意外發現】甲同學和丙同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸,發現白色沉淀溶解,有氣泡產生,廢液缸中形成無色溶液,這一現象立刻引起了同學們的好奇。于是,他們又以“無色溶液中含有那些溶質”為課題進行研究。

【提出猜想】經討論呈現出如下猜想:

①溶質為:Na2SO4   CaSO4

②溶質為:Na2SO4   CaSO4   H2SO4

③溶質為:Na2SO4   CaSO4   NaOH

請你判斷:上述猜想中不合理的是       (填數字代號)

【實驗探究】小組同學針對認為合理的猜想,設計實驗進行探究,請你將下表補充完整。

 

實驗內容

實驗現象和結論

取廢液缸中少量溶液于試管中,滴入

少量    溶液,觀察

a.若有氣泡產生,則猜想        成立

b.若無氣泡產生,則猜想        成立

 

【意外發現2】乙同學和丁同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸,發現沉淀不溶,沒有氣泡,上層清液呈紅色。此時,上層清液中溶質的組成情況可能有許多組。如①Na2SO4   NaOH ②Na2SOCa(OH)2③Na2SO4  NaOH   Na2CO3

④Na2SO4           ⑤Na2SONa2CO       (未列全。請用化學式將④⑤補充完整)

(2)教師點撥:證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應的方法還有多種。

【拓展探究】小組同學用其他裝置繼續進行實驗。請你回答下列問題

①若不加酚酞試液,將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液至藍色 沉淀生成,則(填“能”或“不能”)證明兩者確實發生了反應。

②若不加酚酞試液,將稀硫酸(少量)與V1mLNaOH稀溶液混合后,再向其中CuSO4溶液至藍色沉淀不再產生時,消耗了V2mLCuSO4溶液,此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發生了反應,這個對比實驗是(簡述操作方法及結論)證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發生了反應。

 

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