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13、某班級探究小組的同學在學習了催化劑知識后，他們想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應中起催化劑的作用，設計了以下的對比實驗和后續操作：

①任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支相同的試管，在其中一份中加入經準確稱量的n克氧化銅粉末．
②將兩份氯酸鉀同時在相同條件下正確加熱，將放出的氣體通入水中，觀察放出氣體的快慢．
③停止加熱、冷卻，將原先混有氧化銅的反應后的混合物加水溶解，小心過濾，得濾出物，洗滌并干燥．
④觀察濾出物的狀態和顏色．
⑤將濾出物和炭粉混合，在密閉容器中高溫加熱，將反應產生的氣體通入澄清的石灰水中，并觀察現象．
（1）以上實驗步驟，有一步不夠嚴密，請問是哪一步？．
（2）要達到實驗目的，除改進不夠嚴密的實驗步驟外，還必須增加一個實驗步驟，這個實驗步驟是．
（3）若用另一個實驗裝置和操作替換實驗⑤，也可達到實驗目的，請把右上圖中的儀器連接成一個符合實驗目的的實驗裝置，這個實驗裝置的接口連接順序是接，接，接（氣流的方向從左往右）．

25、白色的氯酸鉀（KClO₃）粉末受熱，會緩慢放出氧氣，同時得到白色的氯化鉀．某探究小組想研究氧化銅能否對氯酸鉀的受熱分解起催化劑作用，設計如下裝置及操作：
a．兩份氯酸鉀同時在相同的條件下正確加熱，每隔10秒鐘記錄量筒中氣體的體積；
b．觀察濾出物的狀態和顏色；
c．停止加熱，冷卻，將原先混有氧化銅的反應產物加水溶解，小心過濾，得濾出物，洗滌并干燥；
d．重新取氯酸鉀，加入濾出物，在相同條件下正確加熱，和相同質量的氯酸鉀單獨加熱產生氧氣速率進行比較．
e．任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支相同的試管，在其中的一份中加入經準確稱量的n g氧化銅粉末．
回答下列問題：
（1）寫出氯酸鉀受熱分解的化學方程式：．
（2）按實驗的先后順序對上述實驗操作進行排序．
（3）以上實驗步驟中，有一步不夠嚴密，請指出是哪一步，并加以說明．
（4）要達到實驗目的，除改進不嚴密的實驗步驟外，還必須增加一個實驗步驟，這個步驟是．
（5）c操作中停止加熱的正確操作步驟是，理由是．

研究金屬的腐蝕對資源的利用和保護意義重大．
（1）為了探究鐵銹蝕的條件，進行如圖1所示實驗．經過一周后觀察，試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．

①通過實驗發現：鐵銹蝕是鐵與發生化學反應的過程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是．
（2）家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快．為了進一步探究影響鐵銹蝕速率的因素，做了如下的實驗．
【提出問題】鐵銹蝕速率與哪些因素有關．
【查閱資料】①物質溶解在水中得到的混合物稱為水溶液，如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液．        ②氯化鈉溶液能導電；乙醇溶液不能導電．
【猜想】鐵的銹蝕速率與下列因素有關：①反應時的溫度；②氧氣的含量；③水溶液的導電性．
【實驗】每次取兩套如圖2所示的裝置，編號為I、II．向兩套裝置中分別裝入質量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水，進行如下三組對比實驗（實驗開始時，各瓶內氣體壓強保持一致）．

影響因素	實驗設計	實驗現象	實驗結論及解釋
①溫度	裝置I放入25℃恒溫環境中，裝置II放入40℃恒溫環境中．	兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I＞II．	銹蝕的速率I＜II；鐵的銹蝕速率與反應時的溫度有關， 溫度越高，鐵的銹蝕速率越快 溫度越高，鐵的銹蝕速率越快 ．
②氧氣含量	在相同溫度下，向I、II兩套裝置的集氣瓶中分別通入氧氣和空氣． 在相同溫度下，向I、II兩套裝置的集氣瓶中分別通入氧氣和空氣．	鐵釘均銹蝕，且U型管中液面由b處上升至a處所需時間I＜II． 鐵釘均銹蝕，且U型管中液面由b處上升至a處所需時間I＜II．	鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關，氧氣的含量越多，鐵的銹蝕越快．
③水溶液的導電性	在相同溫度下，裝置I集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液；裝置II集氣瓶中加入10mL乙醇．	兩套裝置中鐵釘均銹蝕； 且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I＜II．	鐵的銹蝕速率與水溶液的導電性有關，在能導電的溶液中，銹蝕的速率加快． 鐵的銹蝕速率與水溶液的導電性有關，在能導電的溶液中，銹蝕的速率加快．

（3）若將兩根鐵釘分別放入兩支試管中，在一支試管中加入稀硫酸，另一支試管中加入稀鹽酸，觀察到兩支試管內均有大量氣泡產生，鐵釘逐漸溶解，在酸溶液中被快速腐蝕．
【反思與提高】根據該探究實驗以及你所學的知識，判斷下列說法正確的是（填序號）．
A．金屬的腐蝕是指金屬單質與其它物質發生化學反應的過程[
B．金屬越活潑，就越容易被銹蝕
C．金屬腐蝕不一定要有氧氣參加．

某校的探究小組同學想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應中起催化劑的作用，設計了以下的對比實驗和操作步驟：
①任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支試管，在其中一份中加入經精確稱量的n g氧化銅粉末．
②將兩份氯酸鉀同時在相同的條件下加熱，將放出的氣體通入水中，觀察放出氣體的快慢．
③停止加熱、冷卻，將原先混有氧化銅的反應后的混合物加水溶解，小心過濾，將濾出固體物質洗滌并干燥．
④觀察濾出固體物質的狀態、顏色．
⑤將濾出固體物質和炭粉混合，在密閉容器中加熱，并將反應產生的氣體通入澄清石灰水中，并觀察實驗現象．
（1）從以上有關實驗步驟的敘述中可發現操作方案還存在一些缺陷，請指出并加以改進：．
（2）有人換用另一種方法來代替上述第⑤操作，請從如圖實驗裝置中選擇儀器中連接成一套實驗裝置，這套實驗裝置的連接順序是接、接、接接（氣流的方向從左往右）．

32、全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產量的1/4．某學生想探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時放入A、B、C三支試管中進行研究．
（1）請你幫助該學生完成下列實驗設計的內容：

編號	操作方法	實驗目的
A	在干燥的試管內小心放入鐵釘，塞上塞子密封	探究鐵在干燥空氣中的生銹情況
B	放入鐵釘，注入蒸餾水浸沒鐵釘， 并用植物油液封	探究在有水無空氣時的生銹情況
C	試管中放入鐵釘，注入蒸餾水，使鐵釘部分浸人水中	探究鐵在有空氣和水時的生銹情況

（2）一周后，編號為的試管中的鐵釘最易生銹．