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某溶液甲由三種物質(zhì)混合而成.且溶液顯堿性.取該溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn): (1)加入適量可溶性鎂鹽.產(chǎn)生白色沉淀和一種無(wú)色溶液乙. (2)向溶液乙中加入氯化鋇溶液.得到不溶于稀硝酸的白色沉淀和無(wú)色溶液丙. (3)將溶液丙置于蒸發(fā)皿中加熱.蒸干時(shí)只得到固體食鹽.則溶液甲是由 . 和三種物質(zhì)混合而成.加入的鎂鹽可能是或 . 【查看更多】

　　某溶液甲由三種物質(zhì)混合而成，且溶液呈堿性．

　　(1)取樣，加足量稀鹽酸．無(wú)明顯現(xiàn)象；

　　(2)取樣，加入適量氯化鎂，產(chǎn)生白色沉淀和另一種無(wú)色溶液乙；

　　(3)向溶液乙中加入氯化鋇溶液，得到不溶于稀硝酸的白色沉淀和無(wú)色溶液丙；

　　(4)將溶液丙置于蒸發(fā)皿中加熱，蒸干只得到氯化鈉固體．

回答：

(1)

溶液甲是由________、________、________(寫(xiě)化學(xué)式)三種物質(zhì)混合而成．

(2)

寫(xiě)出由乙→丙的化學(xué)方程式：________

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某化學(xué)興趣小組同學(xué)在做灼燒銅絲實(shí)驗(yàn)時(shí)，將銅絲放在酒精燈上灼燒，發(fā)現(xiàn)銅絲變黑。

⑴為探究生成的黑色物質(zhì)的成份，他們進(jìn)行了討論：

①小虎認(rèn)為在學(xué)過(guò)的含有金屬元素的黑色物質(zhì)中有二氧化錳和四氧化三鐵，所以他說(shuō)該黑色物質(zhì)可能是二氧化錳或四氧化三鐵。而小英卻認(rèn)為不可能是二氧化錳和四氧化三鐵，她的理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②小明認(rèn)為該物質(zhì)可能是氧化銅，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：　　　　　　　　　　。

③小華認(rèn)為該物質(zhì)可能是單質(zhì)碳，請(qǐng)你說(shuō)出生成單質(zhì)碳的理由：　　　　　　　　　　　。

④小全卻認(rèn)為也可能是上述兩種物質(zhì)的混合物。

⑵為確定該黑色物質(zhì)的真實(shí)成份，他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)：

①小明設(shè)計(jì)了方案甲：他將變黑的銅絲隔絕空氣加強(qiáng)熱，如果銅絲顏色沒(méi)有變化，則說(shuō)明該物質(zhì)是　　　　　　　　（填純凈物、混合物）。

②小華依據(jù)小明的思路，設(shè)計(jì)了方案乙：他將變黑的銅絲放入試管內(nèi)，通入一種還原性氣體后加強(qiáng)熱，如果銅絲全部變紅，說(shuō)明該物質(zhì)為　　　，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　。

③小全設(shè)計(jì)了方案丙：他將變黑的銅絲常溫下浸入過(guò)量的　　　　　　　　溶液中，如果

　　　　　　　　　　　　　　　（填現(xiàn)象），說(shuō)明該物質(zhì)為氧化銅和碳的混合物，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　。

④請(qǐng)你對(duì)上述三種方案進(jìn)行比較，你認(rèn)為方案　　　　（填甲、乙、丙）好，它的優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑶細(xì)心的小英發(fā)現(xiàn)，銅絲在灼燒的過(guò)程中，如果將銅絲從外焰下移到焰心時(shí)，黑色的銅絲又會(huì)變成紅色。

①小華認(rèn)為這是氧化銅分解后生成了銅的原故，小英認(rèn)為在這種條件下氧化銅是不可能分解的，她的理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②小明認(rèn)為是一氧化碳還原氧化銅生成了銅，為了驗(yàn)證酒精燈的焰心是否有一氧化碳，他用一支大針筒從焰心處抽取出氣體，再將抽出的氣體壓到火焰上，結(jié)果氣體沒(méi)能燃燒，于是他認(rèn)為焰心內(nèi)不含一氧化碳?xì)怏w，你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③在抽取氣體的過(guò)程中，他們又發(fā)現(xiàn)，冷卻的針筒內(nèi)有液體，且有酒的氣味，這說(shuō)明在焰心內(nèi)含有　　　　　蒸氣。小全認(rèn)為該物質(zhì)也可能具有還原性，為證明該物質(zhì)是否有還原性，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和探究中具有重要作用．正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，說(shuō)出各操作的理由．
①熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好

第一次蓋滅火焰但燈帽內(nèi)存有熱的空氣，如果不再蓋第二次的話燈帽內(nèi)熱的空氣冷卻后壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，下次再用時(shí)不容易拔下來(lái)

．
②粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中之蒸發(fā)時(shí)，要用玻璃棒不斷攪拌

為防止液體受熱不均勻而濺出

．
（2）理解與應(yīng)用
①為了驗(yàn)證Zn、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)順序?yàn)椋篫n＞Fe＞Cu這一結(jié)論，下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是

D

．
A．將Zn、Cu分別放入FeSO₄溶液中
B．將相同條件下的Zn、Fe、Cu分別放入稀硫酸溶液中
C．將Fe分別放入ZnSO₄、CuSO₄溶液中
D．將Zn、Cu分別放入CuSO₄溶液中
②甲化工廠排出的廢水中含有少量氫氧化鉀和硫酸鉀，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)乙化工廠排出的廢水測(cè)定后，決定將甲、乙兩化工廠的廢水按一定比例混合，所得溶液pH=7，且只含有氯化鉀一種溶質(zhì)溶液用作農(nóng)田灌溉．乙化工廠的廢水中含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）

HCl、BaCl₂

．

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請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出甲圖中標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱

長(zhǎng)頸漏斗、水槽

．
（2）在甲圖裝置B中儀器①的下端管口要浸在液面下，是為了

防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出

．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱暗紫色固體制取O₂的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，若用排水法收集氣體，當(dāng)觀察到

氣泡連續(xù)均勻時(shí)

時(shí)才開(kāi)始收集；停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該

先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈

，否則

水倒吸回試管使試管冷熱不均而炸裂

．
（4）若用裝置C、D或K收集O₂，要使收集O₂干燥且純凈，則應(yīng)選

D

裝置．若用排水法收集到的O₂不純，可能的原因是？（兩條）

集氣瓶未事先裝滿水

、

未等氣泡連續(xù)均勻就開(kāi)始收集

．若用向上排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？

將帶火星木條橫放瓶口，若木條復(fù)燃則已收集滿

．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，可能的操作原因：

試管口未塞棉花

．
（5）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取O₂，裝置G雖然操作簡(jiǎn)便，但要得到平穩(wěn)的氣流，從H、I、J中選取

H或J

取代G中的單孔塞，以達(dá)到目的．若選用H與錐形瓶組裝的發(fā)生裝置，當(dāng)反應(yīng)停止時(shí)，集氣瓶中還差少量O₂，為集滿O₂，在不拆卸裝置的前提下，可以

從分液漏斗往錐形瓶中加入少量雙氧水

、

用熱毛巾捂住錐形瓶

．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比預(yù)計(jì)的少很多，百思不得其解．你認(rèn)為可能的原因是：

過(guò)氧化氫溶液已部分變質(zhì)或裝置氣密性不好

．
（6）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂后的固體殘?jiān)ḿ俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是

bcda

（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）
a．烘干 b．溶解 c．過(guò)濾 d．洗滌
（7）實(shí)驗(yàn)室利用F裝置制備氫氣，事先將鋅粒放于有孔隔板之上，然后從另一端加入稀鹽酸，裝置F相對(duì)于裝置B制備氫氣，具有的優(yōu)點(diǎn)是

可控制反應(yīng)的發(fā)生與否

．若用L裝置收集氫氣，則氣體從

b

端通入（填“a”或“b”，下同）；若要將L裝置中的氫氣用水排出，則水從

a

端通入．
（8）查閱資料：實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（NH₄Cl）和熟石灰[Ca（OH）₂]兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH₃），同時(shí)還生成氯化鈣（CaCl₂）和水，則該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

.

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O

2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

.

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O

；另外，氨氣有刺激性氣味且極易溶于水，則在實(shí)驗(yàn)室里氨氣的制取裝置是

AK或AE

．小軍設(shè)計(jì)了如乙圖圖1所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：充滿氨氣的一支試管倒置于一個(gè)裝有足量水的燒杯中．一段時(shí)間后，將會(huì)看到：

試管中充滿水

．
（9）某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)了制取O₂后，他們發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里用5% H₂O₂溶液加熱制O₂，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條很難復(fù)燃．同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察，猜想其可能原因是

加熱使水分蒸發(fā)加快，氧氣過(guò)于潮濕

．
為了驗(yàn)證此猜想是否正確，興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)熱烈討論，制定了實(shí)驗(yàn)方案如乙圖圖2并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
第一組同學(xué)采取增大H₂O₂溶液濃度的方法，用10%的H₂O₂溶液加熱，一段時(shí)間后，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃；
第二組同學(xué)在5%的H₂O₂溶液中加入2滴新制氫氧化鈉溶液，加熱一段時(shí)間后，用帶火星木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃；
第三組同學(xué)從實(shí)驗(yàn)裝置上進(jìn)行了改進(jìn)，效果很好（見(jiàn)乙圖圖2）．
在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流討論，得出了一些結(jié)論：
①由第一組實(shí)驗(yàn)可得出影響H₂O₂分解產(chǎn)生O₂多少及快慢的因素之一是

過(guò)氧化氫溶液的濃度；

；
②由第二組實(shí)驗(yàn)可分析得出氫氧化鈉所起的作用可能是

催化作用

；
③第三組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們猜想的正確性．其中濃硫酸的作用是

吸收氧氣中的水分

；
④小李同學(xué)認(rèn)真觀察了第三組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置，提出了一種簡(jiǎn)單的改進(jìn)裝置，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，效果很好，請(qǐng)你說(shuō)出他改進(jìn)的地方：

用冷毛巾裹住玻璃導(dǎo)管或用排水法收集

．

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