科目:czls 來源:新課程同步練習(歷史)九年級 上冊 題型:066
閱讀下段材料:
當時帝國境內農業、手工業、商業發展起來。海路暢通無阻,陸路縱橫交錯,四通八達,這促進了貿易發展,也有利于信息傳遞和軍事調防。帝國同北歐、印度、中國等都有貿易往來,中國的絲綢在羅馬深受歡迎。原來比較落后的帝國西部地區,城市如雨后春筍般地發展起來。
——人教版初級中學《世界歷史》第一冊
請回答:
①材料中的帝國指什么國家?
②帝國建立后的最初約兩百年間,大約相當于中國的哪一個朝代?當時中國稱該國為什么?該國與中國間的貿易通道又稱為什么?
③試試看:你能用教科書里的一句西方諺語來說明帝國初期的繁榮嗎?
科目:czls 來源:2013-2014學年山東寧津縣育新中學九年級上期第一次月考歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
思想解放是社會變革的先導。思想解放的歷程是人類文明發展的動力和見證。自古以來,人類思想文化不斷發展,不同特色的思想文化相互碰撞,相互交融,共同發展。(計12分)
材料一: 春秋戰國時期,壟斷在貴族手中的文化教育逐步擴展,有些人創立學說并廣招學生,大辦私學,最終在思想、學術上形成了一個繁榮局面。
(1)材料一中的“繁榮局面”指的是什么?材料中“創立學說并廣招學生,大辦私學”最具影響力的代表人物是誰?(2分)
材料二:有西方學者認為“近代世界賴以建立的種種文明與發展可能有一半來源于中國”。尤其是公元1000年后的宋元時期的幾項重大發明,對促進世界文明的發展和進步做出了極其重要的貢獻。
(2)請你舉出一項能體現中華民族創新能力的宋代科技成就。宋代科技成就主要是通過誰傳到歐洲的?(2分)
材料三:某史學家在評論一場思想文化運動時說“由信仰、幻想和幼稚的偏見織成的神學紗幕最先在意大利煙消云散了”在此運動期間,意大利涌現出一批杰出的藝術家和思想家。詩人但丁的作品強調了人的價值和理性的偉大。體現了這場運動的核心主張。
(3)材料三中的“思想解放運動”是指歐洲的什么運動?這一運動的核心主張是什么?其運動的實質是什么?(3分)
材料四:20世紀初期,中華民國雖然成立了,但民主共和制并沒有真正實行,一批知識分子秉承西方啟蒙運動的理性之光,以《新青年》雜志為陣地,發起了一場反封建的思想解放運動。
(4)依據材料四寫出這場運動的名稱,并列舉出兩位主要代表人物。(3分)
(5)材料一、三、四反映的歷史事件有何共同影響?由此你有什么啟示?(2分)
科目:czls 來源:2013屆廣東省汕頭市友聯中學九年級上學期第一階段考試歷史試卷(帶解析) 題型:單選題
羅馬帝國建立后的最初的兩百年間,局勢安定,經濟繁榮,史稱“羅馬和平”。形成這種局面的主要因素有( )
①地跨歐亞非三洲的大帝國形成;
②長期內戰結束,社會安定環境的出現;
③羅馬奴隸主統治政策的加強;
④地中海成為羅馬內湖。
| A.①② | B.①④ | C.③④ | D.②③ |
科目:czls 來源:2012-2013學年廣東省汕頭市九年級上學期第一階段考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
羅馬帝國建立后的最初的兩百年間,局勢安定,經濟繁榮,史稱“羅馬和平”。形成這種局面的主要因素有( )
①地跨歐亞非三洲的大帝國形成;
②長期內戰結束,社會安定環境的出現;
③羅馬奴隸主統治政策的加強;
④地中海成為羅馬內湖。
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
科目:czls 來源: 題型:單選題
科目:czls 來源: 題型:閱讀理解
中華文明源遠流長,綿延不絕,成就輝煌,對人類進步做出了偉大貢獻。閱讀有關材料,回答問題。(7分)
材料一 春秋戰國時期,針對社會急劇的變化和發展,有識之士紛紛發表各自的看法和主張,逐漸形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等許多學派,史稱“諸子百家”。
材料一中,各個學派間相互爭論和批判,又相互影響,形成了什么樣的學術繁榮局面?其中儒家學說從哪一時期開始被確立為封建專制王朝的正統思想?(2分)
材料二 有西方學者認為“近代世界賴以建立的種種文明與發展可能有一半來源于中國”。尤其是公元1000年后的宋元時期的幾項重大發明對促進世界文明的發展與進步做出了極其重要的貢獻。
列舉傳入歐洲并對近代世界產生深刻影響的兩項宋代科技成就。(2分)
材料三 清朝趙翼說:“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領風騷數百年?!?/p>
材料三中提及“李杜詩篇萬口傳”,其中被稱為“詩圣”的詩人是誰?明清時期獨領風騷的文學形式(體裁)是什么?(2分)
材料四 孔子學院在全球開設的速度,引發了世人包括中國人自己的驚奇。在不到兩年的時間里,全球新增100多所孔子學院,覆蓋了50多個國家和地區。“現在已經不是我們要推廣,而是各國的大學爭著要辦,擋都擋不住。” ——中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室
根據材料四并結合所學知識,簡要回答:弘揚中華民族優秀傳統文化有怎樣的現實意義?(不超過20字)(1分)
科目:czls 來源: 題型:閱讀理解
科目:czls 來源:2012-2013學年重慶市九年級下學期3月月考歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
請回顧梳理美國在“二戰”之后的發展歷史,回答下列相關問題。
(1) 戰后初期,伴隨著社會主義陣營力量的增強,以美國為首的帝國主義國家挑起了“冷戰”,東西方兩大陣營嚴重對峙。請問:“冷戰”正式開始的標志是什么? 美國發動“冷戰”的根本目的是什么?(2分)
(2) 戰后初期,美國經濟“一枝獨秀”。20世紀70年代初期,這種局面被打破,逐漸形成了資本主義世界經濟“三足鼎立”的狀況。請問:“三足鼎立”中除美國之外的“兩足”分別是什么? (2分)
(3)“冷戰”局面結束以后,美國四處充當“國際警察”,不斷插手別國事務和地區爭端。請舉一例說明美國的這一行徑; 對美國四處充當“國際警察”的行為,你做何感想? (2分)
科目:czls 來源:2012屆江蘇省九年級第二學期第二階段學情檢測歷史試卷 題型:選擇題
美國是—個年輕的國家,但其政治、經濟和文化的發展都很充分。下列關于美國的敘述,不正確的是
A.《解放黑人奴隸宣言》使得所有奴隸都獲得了自由
B.愛迪生發明的電燈改變了人類傳統的照明方式
C.羅斯福新政提供了國家干預經濟生活的范例
D.二戰后初期美國經濟出現了空前繁榮局面
科目:czls 來源:2013屆江蘇省鹽城市景山中學中考模擬歷史試卷(帶解析) 題型:單選題
美國學者羅茲·墨菲在《亞洲史》中說:“在許多方面,宋朝在中國都是個最令人激動的時代,它統轄著一個前所未有的發展、創新和文化繁盛期。”下列各項中屬于宋朝“創新和文化繁盛”表現的是
①出現了最早的紙幣 ②發明了活字印刷術
③開創了科舉考試制度 ④形成了詞創作的繁榮局面
| A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
科目:czls 來源:2011-2012學年江蘇省蘇州市畢業暨升學考試模擬歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
美國學者羅茲·墨菲在《亞洲史》中說:“在許多方面,宋朝在中國都是個最令人激動的時代,它統轄著一個前所未見的發展、創新和文化繁盛期?!毕铝懈黜椫袑儆谒纬皠撔潞臀幕笔ⅰ北憩F的是
①發明了造紙技術
②打破了“坊”、“市”的界限
③開創了科舉考試制度
④形成了詞創作的繁榮局面
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
科目:czls 來源:2012年北師大版初中歷史七年級上2.10思想的活躍與百家爭鳴練習卷(解析版) 題型:選擇題
春秋戰國時期,學術上形成“百家爭鳴”繁榮局面的根本原因是( )
A.“春秋無義戰”
B.生產力的飛速發展
C.經濟飛速發展
D.各學派激烈辯論
科目:czls 來源:2011-2012學年陜西省寶雞市金臺區七上期末質量檢測歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖,識讀以下古代歷史人物的圖片,回答相關問題:(16分)
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(1)孔子是哪一學派的創始人?他的學說有著怎樣的地位?(3分)
(2)老子又是哪一學派的創始人?戰國時期這一學派的代表人物是誰?(2分)
(3)韓非子的學說深受哪國國君的賞識,成為該國變法的理論基礎?(1分)
(4)春秋戰國時期隨著各學派著書立說,互相辯論,形成了怎樣的學術繁榮局面?(1分)
(5)良好的班集體是同學們健康成長的重要條件,同學們都關心、熱愛自己的班集體,希望自己的班集體更加優秀,請你分別在墨、儒、道、法、兵家中任選三家的代表為班集體的建設提出合理化建議。(9分)
科目:czls 來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市中考模擬歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
美國學者羅茲·墨菲在《亞洲史》中說:“在許多方面,宋朝在中國都是個最令人激動的時代,它統轄著一個前所未有的發展、創新和文化繁盛期。”下列各項中屬于宋朝“創新和文化繁盛”表現的是
①出現了最早的紙幣 ②發明了活字印刷術
③開創了科舉考試制度 ④形成了詞創作的繁榮局面
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
科目:czls 來源:2012年人教版初中歷史七年級上冊中華文化的勃興(二)練習卷 題型:綜合題
春秋戰國時期,社會急劇變化,許多問題亟待解決,各學派紛紛著書立說、發表意見,并互相辯論,形成了“百家爭鳴”的繁榮局面,請你根據所學內容,完成下面問題。
(1)請你根據所學內容,設計表格列出春秋戰國時期儒、墨、道、法、兵諸家代表人物各一名及其情況。
(2)上述人物,你最喜歡哪一位?說出你的理由。
(3)你覺得上述人物中的哪些觀點值得被現代社會吸收、利用?