8世絕，在法蘭克南部海岸的一個貿易集市上答案解析
科目：czls
來源：
題型：單選題
8世紀前期，在法蘭克實行改革的宮相是
- A.
查理·馬特
- B.
修昔底德
- C.
伯利克里
- D.
屋大維
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科目：czls
來源：安徽省月考題
題型：填空題
寫出下列相相關的人物：
（1）推動雅典走向輝煌的人物____________
（2）首先對古羅馬共和制造成沖擊的是___________
（3）改寫羅馬歷史開創了羅馬新時代的是__________
（4）8世紀中期在法蘭克進行改革的人物是___________
（5）“學問雖遠在中國，亦當求之”名言的作者___________
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科目：czls
來源：同步題
題型：單選題
8世紀前期，在法蘭克王國推行土地改革，實行有條件分封土地的是
A．矮子丕平
B．查理·馬特
C．查理曼
D．教皇
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科目：czls
來源：同步題
題型：材料題
閱讀下列材料：
8世紀下半葉起，采邑制在法蘭克王國迅速發展，大大加速了封建化的進程。采邑原意是恩賞。卡羅林王朝為擴大軍事戰斗力，不但國王封賜貴族大量土地，許多貴族也分賜采邑給自己的封臣。由于層層推行采邑制，形成了一種采邑的鏈條。同時也逐漸形成了采邑制的一些慣例，受領采邑者必須服軍役，如封臣不履行軍役義務，采邑則被收回。受封采邑享用期以封君或封臣在世為限，任何一方死亡，采邑都要收回。采邑的封賞加強了農民對領主的依附關系，促成了封建等級制的形成。
請回答：
（1）文中的采邑制改革是在什么時候進行的？改革內容有哪些？
___________________________________________________________________________________________
（2）改革中“受封采邑享用期以封君或封臣在世為限，任何一方死亡，采邑都要收回”這種狀況后來發生了什么變化？在什么時候？
___________________________________________________________________________________________
（3）這次改革在當時起了什么作用？
___________________________________________________________________________________________
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科目：czls
來源：同步題
題型：單選題
8世紀前期在法蘭克王國推廣土地分封制度改革的是
A．丕平
B．查理曼
C．查理·馬特
D．穆罕默德
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科目：czls
來源：同步題
題型：單選題
在法蘭克王國，封地變成世襲領地是在
A．7世紀
B．8世紀
C．9世紀
D．10世紀
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科目：czls
來源：歷史課外練習 第3冊 八年級上學期用 北京課改版
題型：013
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科目：czls
來源：
題型：單選題
法蘭克王國建立的時間是________。
- A.
476年
- B.
5世紀末
- C.
7世紀初
- D.
8世紀初
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科目：czls
來源：素質教育新學案·初中世界歷史·第一冊
題型：013
最終統一了法蘭克各部落的是
[ ]
A．克洛維 B．查理曼
C．阿爾弗雷德 D．威塞克斯
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科目：czls
來源：同步題
題型：單選題
法蘭克王國實行的“采邑改革”，主要內容是
A．建立封建等級制度
B．推行土地分封制
C．實行土地國有
D．加強與羅馬天主教會的聯系
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科目：czls
來源：
題型：單選題
最終統一了法蘭克各部落的是
- A.
克洛維
- B.
查理曼
- C.
阿爾弗雷德
- D.
威塞克斯
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科目：czls
來源：2012-2013學年山西農業大學附屬中學九年級上學期第一次月考歷史試卷（解析版）
題型：綜合題
將與下列表述對應的知識填入相應的橫線上（5分）
（1）被譽為“百科全書式”的古希臘學者是___________
（2）日耳曼人在西羅馬帝國的廢墟上建立起最強大的國家___________
（3）封建社會時期，西歐封建精神支柱是___________
（4）8世紀中期，法蘭克進行的改革是___________
（5）東羅馬帝國又稱___________
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科目：czls
來源：月考題
題型：填空題
改革是推動社會發展的強大動力。
（1）古代的雅典在 當政期間，奴隸主民主政治發展到古代世界的高峰。
（2）日本通過 ，完成了從奴隸社會向封建社會的過渡。
（3）8世紀前期法蘭克王國的 促使了西歐封建等級制度的形成。
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科目：czls
來源：2011年湖南省衡陽市初中畢業學業考試歷史試卷
題型：066
進入近代，歐洲文明強勢崛起，法國是近代歐洲文明的重要發動機之一。探究歷史，回答問題。
［變革先導］
（1）法國作為一個民族國家，起源于法蘭克王國。8世紀時，法蘭克王國宮相查理·馬特改革，實行釆邑制度，奠定了西歐封建等級制度的基礎。此后，封建莊園在西歐普遍興起。下圖為《西歐的封建莊園》圖。從圖中，你看到些什么？
材料一：
“14
日，星期二，無事。”
這是路易十六對1979
年7
月14
日的描述，顯然這一天在國王看來十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六認為無事的這一天，卻成為一個改寫該國歷史的最重要的日子。7
月15
日早晨，路易十六聽到了大臣的匯報。他吃驚而困惑地問：“
怎么，早飯啦？”
大臣回答說：“
不，陛下，是一場革命。”
（2）材料一中的“革命”是法國歷史上的哪次革命運動？這次革命對歐洲和世界歷史發展產生了怎樣的影響？
材料二：
“
起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經沸騰，要為真理而斗爭！”
——《國際歌》
（3）法國建立了世界上第一個無產階級政權。請寫出這個政權的名稱，并結合材料二《國際歌》的歌詞內容與所學知識，談談這個政權所表現出來的精神。
［精神豐碑］
材料三：
“
我不贊成你的觀點，但我捍衛你說話的權利。”
——伏爾泰
（4）法國引領18世紀歐洲思想解放運動的潮流。請寫出這次思想解放運動的名稱和材料三伏爾泰這句話所反映的觀點，并說明這次思想解放運動與材料一所講的“革命”之間的關系。
［巨人風采］
（5）拿破侖是法國近代史上的一位風云人物，有人贊他為“歐洲雄獅”，也有人說他是“科西嘉怪物”。你的看法如何？并說明理由。
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科目：czls
來源：江蘇月考題
題型：材料題
原始社會，沒有階級，也沒有等級之分。從原始社會末期起，社會開始發生分層分化，伴隨著階級的萌芽，也萌發了等級的胚芽。人類進入文明時代后，等級分化進一步深入發展，于是在古代國家中便出現了各種社會等級制度。
請回答：
（1）古代印度有一種森嚴的等級制度， 把人劃分為四個等級，這種制度叫什么？它對印度社會有何影響？
_______________________________________________________________________________
（2）8世紀前期，法蘭克王國的宮相改革后，也形成了森嚴的等級制度。說說這個改革的名稱和內容。
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（3）這兩種等級制度本質上的相同點是什么？
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科目：czls
來源：中學教材標準學案歷史 九年級（上冊）
題型：022
8世紀前期，法蘭克國家經過________改革后，在封建貴族內部形成嚴格的________。
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科目：czls
來源：同步題
題型：問答題
古代日本和法蘭克王國在7世紀和8世紀分別進行了哪兩次改革？其內容和歷史影響是什么？
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