文言文閱讀。(11分)
（1）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
（2）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上，此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
（3）秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！”
（節(jié)選自《唐雎不辱使命》）
【小題1】解釋下面句子中劃線的詞（4分）
①以頭搶地耳（         ）      ②長跪而謝之 （        ）
③而君逆寡人者 （     ）      ④寡人諭矣 （     ）
【小題2】把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語（4分）
安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
【小題3】請結(jié)合上下文仔細揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”.（2分）
【小題4】自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多，試舉兩例，用一句話概括其主要事跡。（1分）

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.解釋下面句子中劃線詞的意思。（2分）

倉鷹擊于殿上              　　　　秦王色撓        

長跪而謝之曰                      徒以有先生也        

2.下列劃線字用法不同于其他三項的是　（　　）（2分）

Ａ.天下縞素　　Ｂ.置人所罾魚腹中　Ｃ.優(yōu)劣得所　　Ｄ皆指目陳勝

3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）

布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

4.自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。（2分）

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【小題1】解釋下列句中的劃線詞語。(4分)
(1)秦王怫然怒__________            (2)公亦嘗聞天子之怒乎__________
(3)秦王色撓__________             (4)長跪而謝之__________
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。（4 分）
（1）大王加惠，以大易小，甚善。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。
【小題3】唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時，為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事?(3分)
【小題4】自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。（4 分）

閱讀下面文言文，完成下列各題(13)

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.本文選自《           》。是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國時事的記錄整理編輯的。文中“寡人”是          ；“布衣”是指          ，運用了         的修辭手法。（2）

2.疏通字詞：我能解釋出句中下列加點字詞的含義。（2分）

①秦王怫然怒                        ②免冠徒跣                    

③休祲降于天                        ④天下縞素                     

3.請用“|”為下句劃出停頓。（1分）

①公 亦 嘗 聞 天 子 之 怒 乎？

4.整理文句：我能翻譯下列句子。（2）

②若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。

_______________________________________________________________________

5.品讀文段：說一說，秦王說：“公亦嘗聞天子之怒乎？”時，他是什么語氣？這句話又有什么言外之意？（2分）

我的品讀：____________________________________________________________

6.分析形象：結(jié)合這兩段文字，談一談唐雎和秦王這兩個人物形象。（2分）

我的評價：_____________________________________________________________

7.拓展延伸：自古至今，像唐雎一樣的諸多謀士在維護國家尊嚴和人民利益方面發(fā)揮了巨大的作用。如戰(zhàn)國時藺相如，出使強秦卻能完璧歸趙，一時傳為美談。你還知道有哪些能人軼事，任寫一個，并用簡潔的語言寫出其事跡。（30字左右）（2分）

我的積累：______________________________________________________________________                                                                                   

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【小題1】解釋下面句子中劃線詞的意思。（2分）
倉鷹擊于殿上             　　　　秦王色撓        
長跪而謝之曰                     徒以有先生也        
【小題2】下列劃線字用法不同于其他三項的是　（　　）（2分）
Ａ.天下縞素　　Ｂ.置人所罾魚腹中　Ｃ.優(yōu)劣得所　　Ｄ皆指目陳勝
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）
布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
【小題4】自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。（2分）

閱讀下面文言文，完成下列各題(13)
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【小題1】本文選自《           》。是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國時事的記錄整理編輯的。文中“寡人”是          ；“布衣”是指          ，運用了         的修辭手法。（2）
【小題2】疏通字詞：我能解釋出句中下列加點字詞的含義。（2分）
①秦王怫然怒                        ②免冠徒跣                    
③休祲降于天                        ④天下縞素                     
【小題3】請用“|”為下句劃出停頓。（1分）
①公 亦 嘗 聞 天 子 之 怒 乎？
【小題4】整理文句：我能翻譯下列句子。（2）
②若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
_______________________________________________________________________
【小題5】品讀文段：說一說，秦王說：“公亦嘗聞天子之怒乎？”時，他是什么語氣？這句話又有什么言外之意？（2分）
我的品讀：____________________________________________________________
【小題6】分析形象：結(jié)合這兩段文字，談一談唐雎和秦王這兩個人物形象。（2分）
我的評價：_____________________________________________________________
                                                                                      
【小題7】拓展延伸：自古至今，像唐雎一樣的諸多謀士在維護國家尊嚴和人民利益方面發(fā)揮了巨大的作用。如戰(zhàn)國時藺相如，出使強秦卻能完璧歸趙，一時傳為美談。你還知道有哪些能人軼事，任寫一個，并用簡潔的語言寫出其事跡。（30字左右）（2分）
我的積累：______________________________________________________________________                                                                                   

（15分）

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.解釋下面句子中加點的詞。（4分）   

①故不錯意也                    ②以頭搶地耳                  

③秦王怫然怒                    ④長跪而謝之                   

2.下列句中加點的詞，意義和用法完全相同的一項是(     )（2分） 

A.安陵君其許寡人   其岸勢犬牙差互

B.安陵君因使唐雎使于秦    扶蘇因數(shù)諫故，上使外將兵。

C.亦免冠徒跣，以頭搶地耳   中峨冠而多髯者為東坡

D.要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上   其受之天也，賢于材人遠矣

3.把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

懷怒未發(fā)，休祲降于天。

_____________________________________________________             

而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也

_____________________________________________________                    

4.下面對選文的分析不正確的一項是(     )（2分）

A．選文主要寫了唐雎同秦王進行針鋒相對斗爭的過程以及斗爭的結(jié)局。

B．選文第二自然段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的最高潮部分。

C．選文主要通過繪聲繪色的“對話”來塑造唐雎和秦王的形象，鮮明地表現(xiàn)了人物各自的性格特點。

D．在這場尖銳的矛盾沖突中，秦王驕橫狂暴、陰險狡詐，而唐雎表現(xiàn)得正氣凜然、不畏強暴。

5.自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。（3分）

_____________________________________________________                                          

閱讀下面文言文，完成下列各題(13)

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.本文選自《           》。是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國時事的記錄整理編輯的。文中“寡人”是          ；“布衣”是指          ，運用了         的修辭手法。（2）

2.疏通字詞：我能解釋出句中下列加點字詞的含義。（2分）

①秦王怫然怒                        ②免冠徒跣                    

③休祲降于天                        ④天下縞素                     

3.請用“|”為下句劃出停頓。（1分）

①公亦 嘗 聞 天 子 之 怒 乎？

4.整理文句：我能翻譯下列句子。（2）

②若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。

_______________________________________________________________________

5.品讀文段：說一說，秦王說：“公亦嘗聞天子之怒乎？”時，他是什么語氣？這句話又有什么言外之意？（2分）

我的品讀：____________________________________________________________

6.分析形象：結(jié)合這兩段文字，談一談唐雎和秦王這兩個人物形象。（2分）

我的評價：_____________________________________________________________

7.拓展延伸：自古至今，像唐雎一樣的諸多謀士在維護國家尊嚴和人民利益方面發(fā)揮了巨大的作用。如戰(zhàn)國時藺相如，出使強秦卻能完璧歸趙，一時傳為美談。你還知道有哪些能人軼事，任寫一個，并用簡潔的語言寫出其事跡。（30字左右）（2分）

我的積累：______________________________________________________________________                                                                                   

文言文閱讀。(11分)

（1）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

（2）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上，此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

（3）秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！”

（節(jié)選自《唐雎不辱使命》）

1.解釋下面句子中劃線的詞（4分）

①以頭搶地耳（         ）      ②長跪而謝之 （        ）

③而君逆寡人者 （     ）      ④寡人諭矣 （     ）

2.把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語（4分）

安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?

夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也

3.請結(jié)合上下文仔細揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”.（2分）

4.自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多，試舉兩例，用一句話概括其主要事跡。（1分）

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.解釋下列句中的劃線詞語。(4分)

(1)秦王怫然怒__________            (2)公亦嘗聞天子之怒乎__________

(3)秦王色撓__________             (4)長跪而謝之__________

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。（4 分）

（1）大王加惠，以大易小，甚善。

（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。

3.唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時，為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事?(3分)

4.自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。（4 分）

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

17.解釋下面句子中加點詞的意思。（2分）

倉鷹擊于殿上              　　　　秦王色撓             

長跪而謝之曰                      徒以有先生也           

18.下列加點字用法不同于其他三項的是　（　　）（2分）

Ａ.天下縞素　　Ｂ.置人所罾魚腹中　Ｃ.優(yōu)劣得所　　Ｄ皆指目陳勝

19.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）

布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

20.自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。（2分）

閱讀文言文，回答問題

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

     秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”……………

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（節(jié)選自《 唐雄不辱使命》 ）

1．解釋下面句中加點的詞語。

（1）故不錯意也：                   （2）長跪而謝之曰：               

2．下列各組詞句中加點字意思完全相同的一項是

A．① 秦王使人謂安陵君日     ② 太守謂誰

B．① 秦王不悅               ②俟其欣悅，則又請焉

C．① 安陵君其許寡人         ②潭中魚可百許頭

D．① 愿終守之               ②愿借子殺之

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。

（1）大王加惠，以大易小，甚善。

譯文：                                                                

（2）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

譯文：                                                                  

4．自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。

答：