閱讀下邊古文，回答文后問題

荀巨伯

　　荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”

　　賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”

　　賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍而還。一郡并獲全。

1．分別選出對加粗詞解釋正確的一項。

（1）值胡賊攻郡 友人語巨伯 賊既至

[　　]

A．遇到 說 既然	B．正當 告訴 既然
C．正當 說 ……以后	D．遇到 告訴 ……以后

（2）而敢獨止 班軍而還 汝何男子

[　　]

A．停住 回、還 你們	B．停留 回、還 你
C．停留 勝利 他	D．停留 勝利 他們

2．“遠來相視”與“賊相謂”兩句中的“相”字用法是相同，還是不同。

3．選出對下列句子翻譯正確的項

（1）子可去

[　　]

A．你可以到那兒去	B．你可以離開
C．你可以去了

（2）不忍委之

[　　]

A．我不忍心委托給別人	B．我不忍心去求別人
C．我不忍心扔開他不管

（3）一郡并獲全

[　　]

A．全郡的群眾都得到保全	B．全城池完好地保全下來
C．并且全郡都獲得了完整

（一）（12分）

（甲）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

（乙）荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。”賊相謂曰：“吾輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還，郡并獲全。

1.、解釋劃線的詞 ：（4分）

太丘舍去                            尊君在不          

去后乃至                            元方入門不顧          

值胡賊攻郡：                        吾今死矣，子可去：             

友人有疾，不忍委之：                遠來相視：            

2..翻譯：（4分）

（1）非人哉!與人期行，相委而去。

（2）友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。

3..閱讀甲文后，你明白了一些什么道理? （2分）

4..請你用自己的話說說乙文中胡賊退兵的原因。（2分）

 

荀巨伯探病

荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義求生，豈荀巨伯所行耶？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？巨伯曰：友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還。一郡并獲全。   

1.、解釋文中加點詞（3分）   ⑴值：        ⑵既：       ⑶全：      

2.、用“／”為下面的句子斷句，斷兩處。（2分）

友 人 有 疾 不 忍 委 之 寧 以 我 身 代 友 人 命。

3.、用現代漢語翻譯句子（2分）

敗義求生，豈荀巨伯所行耶？

4.、用簡明的語言評價荀巨伯的行為（3分）

 

閱讀下文，完成小題。

荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰： “大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。”賊相謂曰：“吾輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還，郡并獲全。

（劉義慶《世說新語·德行》）

1.在下面語句中加上一個逗號，將其斷開。

荀巨伯遠看友人疾值胡賊攻郡

2.翻譯下面句子。

吾今死矣，子速去!

譯文：__________________________________________

3.匈奴“班軍而還”的原因是什么?

答：____________________________________________

 

荀巨伯探病
荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義求生，豈荀巨伯所行耶？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？巨伯曰：友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還。一郡并獲全。   
【小題1】、解釋文中加點詞（3分）   ⑴值：        ⑵既：       ⑶全：      
【小題2】、用“／”為下面的句子斷句，斷兩處。（2分）
友 人 有 疾 不 忍 委 之 寧 以 我 身 代 友 人 命。
【小題3】、用現代漢語翻譯句子（2分）
敗義求生，豈荀巨伯所行耶？
【小題4】、用簡明的語言評價荀巨伯的行為（3分）

閱讀文言文，回答問題（12分）
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。 虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大口闞 ，斷其喉，盡其肉，乃去。
荀巨伯遠看友人疾， 胡賊攻 ，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“遠來 ，子令吾去， 以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至， 郡盡空。汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還，一郡并獲全。
注：①值：適逢。②郡：城。③相視：看望。④敗義：毀壞道義。⑤一：整個。⑥班軍：調回軍隊。
（劉義慶《世說新語·德行》）
【小題1】選出下面的字詞用法或意思不相同的一項（    ）（2分）

【小題2】翻譯畫線句（4分）
（1）友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。
（2）遂班軍而還，一郡并獲全。
【小題3】老虎心里對驢的兩次反抗的評判分別是      、    。（用原文語句作答）（2分）
【小題4】“稍出近之”、“稍近益狎”兩句中的“稍”是什么意思?這兩個字對表現老虎性格有什么作用?(2分) 
【小題5】 有同學說，文中的老虎連驢都害怕，是只“膽小虎”。你同意這種說法嗎？請說說你的理由。（2分）  

（一）（12分）
（甲）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
（乙）荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。”賊相謂曰：“吾輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還，郡并獲全。
【小題1】、解釋劃線的詞 ：（4分）
太丘舍去                            尊君在不          
去后乃至                            元方入門不顧          
值胡賊攻郡：                        吾今死矣，子可去：             
友人有疾，不忍委之：                遠來相視：            
【小題2】.翻譯：（4分）
（1）非人哉!與人期行，相委而去。
（2）友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。
【小題3】.閱讀甲文后，你明白了一些什么道理? （2分）
【小題4】.請你用自己的話說說乙文中胡賊退兵的原因。（2分）

荀巨伯探病
荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義求生，豈荀巨伯所行耶？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？巨伯曰：友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還。一郡并獲全。   
【小題1】、解釋文中加點詞（3分）   ⑴值：        ⑵既：       ⑶全：      
【小題2】、用“／”為下面的句子斷句，斷兩處。（2分）
友 人 有 疾 不 忍 委 之 寧 以 我 身 代 友 人 命。
【小題3】、用現代漢語翻譯句子（2分）
敗義求生，豈荀巨伯所行耶？
【小題4】、用簡明的語言評價荀巨伯的行為（3分）

荀巨伯探病

荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義求生，豈荀巨伯所行耶？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？巨伯曰：友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還。一郡并獲全。   

1.、解釋文中加點詞（3分）   ⑴值：        ⑵既：       ⑶全：      

2.、用“／”為下面的句子斷句，斷兩處。（2分）

友 人 有 疾 不 忍 委 之 寧 以 我 身 代 友 人 命。

3.、用現代漢語翻譯句子（2分）

敗義求生，豈荀巨伯所行耶？

4.、用簡明的語言評價荀巨伯的行為（3分）

 

（一）（12分）
（甲）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
（乙）荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。”賊相謂曰：“吾輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還，郡并獲全。
【小題1】、解釋劃線的詞 ：（4分）
太丘舍去                            尊君在不          
去后乃至                            元方入門不顧          
值胡賊攻郡：                        吾今死矣，子可去：             
友人有疾，不忍委之：                遠來相視：            
【小題2】.翻譯：（4分）
（1）非人哉!與人期行，相委而去。
（2）友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。
【小題3】.閱讀甲文后，你明白了一些什么道理? （2分）
【小題4】.請你用自己的話說說乙文中胡賊退兵的原因。（2分）

（一）（12分）

（甲）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

（乙）荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。”賊相謂曰：“吾輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還，郡并獲全。

1.、解釋劃線的詞：（4分）

太丘舍去                            尊君在不          

去后乃至                            元方入門不顧          

值胡賊攻郡：                        吾今死矣，子可去：             

友人有疾，不忍委之：                遠來相視：            

2..翻譯：（4分）

（1）非人哉!與人期行，相委而去。

（2）友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。

3..閱讀甲文后，你明白了一些什么道理? （2分）

4..請你用自己的話說說乙文中胡賊退兵的原因。（2分）

 

閱讀[甲][乙]兩個語段，回答問題。

　　[甲]魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。

（選自語文出版社《語文》九年級上冊）

　　[乙]荀巨伯^①遠看友人疾，值^②胡賊^③攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“遠來相視，子今吾去，敗^④義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子^⑤而敢獨止^⑥？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍而還。一郡并獲全^⑦。

（選自《世說新語》）

[注]①荀巨伯：漢桓帝時人：②值：遇到。③胡賊：胡人入侵的軍隊。④敗：毀壞，舍棄。⑤男子：這里表示輕蔑的稱呼。⑥止：停留。⑦全：保全。

（1）解釋選文中加粗的詞。

1）故不為茍得也________________

2）故患有所不避也________________

3）不忍委之________________

4）遂班軍而還________________

（2）用現代漢語翻譯選文中畫線的句子。

1）二者不可得兼，舍生而取義者也。

譯文：________________________________________________

2）友人語巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”

譯文：________________________________________________

（3）請概括出[乙]文所寫的故事。

________________________________________________

（4）[甲][乙]兩文雖然表達方式不同，但都體現了________________的思想。

閱讀短文，回答問題。

荀巨伯

 荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去？”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去；敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍而還，一郡并獲全。

（1）解釋加粗的字。

①值胡賊攻郡：

②子可去：

③不忍委之：

（2）翻譯下列句子。

①敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？

②寧以我身代友人命。

（3）對本文主要內容的概括，最恰當的一項是

[　　]

A．巨伯遠道探病，恰逢胡賊入侵。

B．友人勸荀避賊，巨伯仗義不肯。

C．巨伯重義輕生，胡人羞愧自退。

D．胡人班師而退，人民幸免于難。

（A）陳太丘與友期 　　陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。 （選自《世說新語·方正第五》） （B）荀巨伯 　　荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？” 　　賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。” 　　賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍而還。一郡并獲全。 （選自《世說新語·德行第一》） (1) 加粗詞意思相同的一組是 [　　] A． 與人期行，相委而去　友人有疾，不忍委之 B． 友人有疾，不忍委之　疾湍甚箭，猛浪若奔 C． 與人期行　一以自存，一以與僧 D． 豈荀巨伯所行邪　陳太丘與友期行 (2) 補出句中的省略部分。 過中（　　）不至，太丘舍去，（　　）去后（　　）乃至 (3) 翻譯文中畫橫線的句子。 （1）君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 譯句：________ （2）遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？ 譯句：________ (4) 從文（A）中可以看出陳元方是一個________的人。 (5) 讀完兩篇短文，你怎么看待陳太丘之友與荀巨伯這兩個人？請聯系短文內容分別進行簡評。 ________

閱讀平臺

荀巨伯探友

　　茍巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去；敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍而還，一郡并獲全。

（1）解釋文中加粗字的含義。

①疾：________	②值：________	③子：________
④去：________	⑤委：________	⑥遂：________

（2）“友人語巨伯曰”中“語”詞性是________，意思是________。

（3）翻譯下列句子。

①敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？

______________________________________________________________

②汝何男子，而敢獨止？

______________________________________________________________

（4）荀巨伯的舉動表現了他怎樣的性格？你怎么評價他的所作所為？

______________________________________________________________

閱讀《荀巨伯探友》，然后完成題目。

　　荀巨伯遠看友人疾，值①胡賊攻郡②，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“遠來相視③，子令吾去，敗義④以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一⑤郡盡空。汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍⑥而還，一郡并獲全。

（劉義慶《世說新語·德行》）

　　注解：①值：適逢。②郡：指城。

　　③相視：看望你。④敗義：毀壞道義。

　　⑤一：整個。⑤班軍：調回出外打仗的軍隊。

（1）與“我輩無義之人”中的“之”字用法相同的一項是

[　　]

A．吾欲辱之

B．得無楚之水土使民善盜耶

C．土人謂之“傍不肯”

（2）解釋下列各句加粗字的意思。

①友人語巨伯曰（　　）　　②吾今死矣，子可去（　　）

③賊既至（　　）　　　　　④值胡賊攻郡（　　）

⑤汝何男子（　　）

（3）將下面的句子譯成現代漢語。

友人有疾，不忍委之。

（4）本文的點睛之筆是哪一句？

（5）本文與課文《人琴俱亡》在主題上有何異同之處？