科目：czyw 來源：同步題 題型：問答題
科目：czyw 來源：北京期中題 題型：默寫題
科目：czyw 來源：2011-2012學年江蘇儀征大儀中學初二上期期中考試語文卷（解析版） 題型：名句名篇
默寫。（每空1分，共10分）
1.更喜岷山千里雪，_______________________。（毛澤東《七律長征》）
2.杜甫的《春望》中表達詩人憂國思家的詩句是： ，
。
3.商女不知亡國恨， 。（杜牧《泊秦懷》）
4.陸游在《十一月四日風雨大作》中描寫衰老多病之身尚想為國戍邊，不忘抗戰報國的詩句是：___________________，___________________。
5.人生自古誰無死， 。（文天祥《過零丁洋》）
6.《晏子使楚》中晏子挫敗楚國君臣的陰謀后，楚王自我解嘲，低頭認輸的句子是：___________________， 。
科目：czyw 來源：2012年蘇教版初中語文八年級上《晏子使楚》練習卷（解析版） 題型：作文題
片斷寫作練習：
將《晏子使楚》中晏子駁斥楚王的一部分改成記敘文片斷，注意增加適當的神態、語言、動作描寫，避免對原文進行簡單的翻譯。
科目：czyw 來源：學習指導用書 語文八年級上冊 題型：048
閱讀下面的文字，完成文后練習。
《晏子春秋》是記載春秋時齊國晏嬰言行軼事的著作，是戰國時人搜集有關晏嬰的言行編輯而成。舊題晏嬰自撰，實系后人假托。書中宣揚的兼愛、明鬼、節用、非儒等思想近于墨子，唐柳宗元認為出于齊國墨家后學之手。
全書共8卷，215章。每章由一個小故事構成，以晏子為中心人物，寫得有血有肉，形象豐滿。書中通過記述晏子的言行，對貴族統治者的奢侈腐敗、勞動人民的饑寒掙扎以及各國之間的鉤心斗角，作了一定程度的真實反映。作品的記敘帶有較多的文學色彩，在事實的基礎上進行夸張和虛構，增強了故事性和戲劇性。作者善于從人物的行動、對話和周圍環境的烘托來表現人物的性格、風貌，又常常采用對比、襯托的手法使人物形象更加突出。如在有名的《晏子使楚》中，就把楚王的自作聰明和晏子的機智善辯作了鮮明對比，在簡短的對話中妙趣橫生，取得了很好的藝術效果。
1．《晏子春秋》在反映社會生活方面的價值是什么？
答：________________________________________________
2．《晏子春秋》的文學價值體現在哪些方面？
答：________________________________________________
科目：czyw 來源：1＋1輕巧奪冠優化訓練北京課改版七年級語文下 北京課改版 題型：022
結合語境，默寫填空。
《晏子使楚》中揭示楚王狼狽不堪的句子是________，________。
科目：czyw 來源：期末題 題型：問答題
科目：czyw 來源：2012-2013學年江蘇泰州永安初級中學八年級上學期期中考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
文言文閱讀（12分）閱讀《疑人竊履》，回答問題。
昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履。”遂與之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子，而繆②以疑子，吾之罪也。請為以如初。”
【注釋】①踵：到，走到。②繆：同“謬”，錯誤，荒謬。
1.解釋下列劃線詞語：
①適使其仆市履于肆（ ） ②而以竊履進（ ）
③見其履在楚人之足（ ） ④遂與之絕（ ）
2.文中劃線句子劃分2處停頓。
昔 楚 人 有 宿 于 其 友 之 家 者
3.請將下列句子翻譯成現代漢語
①（2分）吾固疑之，果然竊吾履。
②（2分）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。（選自《晏子使楚》）
4.你認為友人是一個怎樣的人？并請結合你的生活體驗加以評價。