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溫州中學(xué)2008學(xué)年第二期期中考試

高二物理試卷

試題詳情

溫州中學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期期中考試

高二數(shù)學(xué)試卷(理科)

一選擇:(每題4分,共40分)

1、下面使用類比推理正確的是  (       ).

A.“若6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e”類推出“若6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e

B.“若6ec8aac122bd4f6e”類推出“6ec8aac122bd4f6e

C.“若6ec8aac122bd4f6e” 類推出“6ec8aac122bd4f6e  (c≠0)”

D.“6ec8aac122bd4f6e” 類推出“6ec8aac122bd4f6e

2. 已知:6ec8aac122bd4f6e則以下結(jié)論正確的是(     )

6ec8aac122bd4f6e ,      B  6ec8aac122bd4f6e ,     C   6ec8aac122bd4f6e  ,     D  6ec8aac122bd4f6e

3.某個(gè)命題與自然數(shù)n有關(guān),如果當(dāng)n=kk∈N*)時(shí),該命題成立,那么可推得當(dāng)n=k+1時(shí)命題也成立.現(xiàn)在已知當(dāng)n=5時(shí),該命題不成立,那么可推得 (     ) 

(A)當(dāng)n=6時(shí)該命題不成立;       (B)當(dāng)n=6時(shí)該命題成立

(C)當(dāng)n=4時(shí)該命題不成立         (D)當(dāng)n=4時(shí)該命題成立

4.已知6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e的最小值為(       )

A  2       B  3        C   4          D   6ec8aac122bd4f6e   

5. 已知直線y=kx是曲線y=6ec8aac122bd4f6e的切線,則實(shí)數(shù)k的值為(     )

A   6ec8aac122bd4f6e                B   6ec8aac122bd4f6e             C   6ec8aac122bd4f6e                 D  6ec8aac122bd4f6e 

6.在直角坐標(biāo)系6ec8aac122bd4f6e中,設(shè)A(-2,3),B(3,-2),沿6ec8aac122bd4f6e軸把直角坐標(biāo)平面折成大小為6ec8aac122bd4f6e的二面角后,這時(shí)6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e的大小為(      )

A 6ec8aac122bd4f6e         B   6ec8aac122bd4f6e       C   6ec8aac122bd4f6e          D   6ec8aac122bd4f6e

7.已知6ec8aac122bd4f6e,若關(guān)于6ec8aac122bd4f6e的方程6ec8aac122bd4f6e有實(shí)根,則6ec8aac122bd4f6e的取值范圍是(      )

6ec8aac122bd4f6e           B  6ec8aac122bd4f6e,         C  6ec8aac122bd4f6e,          D      6ec8aac122bd4f6e

8. 平面上有n個(gè)圓,其中每?jī)蓚(gè)圓之間都相交于兩個(gè)點(diǎn),每三個(gè)圓都無公共點(diǎn),它們將平面分成f(n)塊區(qū)域,則f(n)的表達(dá)式是(     )

6ec8aac122bd4f6e                          B   6ec8aac122bd4f6e  

C   6ec8aac122bd4f6e           D   6ec8aac122bd4f6e   

9.正四面體P-ABC中,點(diǎn)M在面PBC內(nèi),且點(diǎn)M到點(diǎn)P的距離等于點(diǎn)M到底面ABC的距離則動(dòng)點(diǎn)M在面PBC的軌跡是(      )

A    拋物線的一部分                B   橢圓的一部分        

 C    雙曲線的一部分                D    圓的一部分

10.已知6ec8aac122bd4f6e都是定義在R上的函數(shù), g(x)≠0,6ec8aac122bd4f6e,

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,在有窮數(shù)列{6ec8aac122bd4f6e}( n=1,2,…,10)中,任意取前k項(xiàng)相加,則前k項(xiàng)和大于6ec8aac122bd4f6e的概率是(       )

A     6ec8aac122bd4f6e          B   6ec8aac122bd4f6e          C   6ec8aac122bd4f6e            D   6ec8aac122bd4f6e   

 

二填空題:(每題4分,共16分)

11.設(shè)6ec8aac122bd4f6e的最大值是                    

6ec8aac122bd4f6e12、單個(gè)蜂巢可以近似地看作一個(gè)正六邊形圖形,如圖所示,這是一組蜂巢的圖形,設(shè)第(1)圖中有1個(gè)蜂巢,第(2)圖中有7個(gè)蜂巢,第(3)圖中有19個(gè)蜂巢,按此規(guī)律,第(5)圖中有個(gè)         蜂巢,

 

 

 

 

 

13..已知函數(shù)6ec8aac122bd4f6e在x=1時(shí)有極值10,則a=      

14.在空間四邊形OABC中,OA=8,AB=6,AC=4,BC=5, 6ec8aac122bd4f6e.則異面直線AO與BC的夾角的余弦值為            

6ec8aac122bd4f6e

 

 

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e(1)求點(diǎn)6ec8aac122bd4f6e到平面6ec8aac122bd4f6e的距離;

(2)求直線6ec8aac122bd4f6e與平面6ec8aac122bd4f6e所成角的正弦值.

 

 

 

16、(10分)設(shè)6ec8aac122bd4f6e是函數(shù)6ec8aac122bd4f6e的兩個(gè)極值點(diǎn),且6ec8aac122bd4f6e

(1)求證:6ec8aac122bd4f6e

(2)證明:6ec8aac122bd4f6e   

(3)求b的取值范圍。

 

 

17、(12分)已知6ec8aac122bd4f6e分別是三角形ABC的角A、B、C所對(duì)邊,且6ec8aac122bd4f6e成等差數(shù)列,公差6ec8aac122bd4f6e

(1)求證:6ec8aac122bd4f6e不可能成等差數(shù)列.

(2)求證:6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

 

18、(12分)已知函數(shù)6ec8aac122bd4f6e,

數(shù)列{6ec8aac122bd4f6e}滿足:6ec8aac122bd4f6e

證明: (I)6ec8aac122bd4f6e;   

(II)6ec8aac122bd4f6e.

 

 

 

 

 

 

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e            。

15.(10分)在長(zhǎng)方體6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e(1)求點(diǎn)6ec8aac122bd4f6e到平面6ec8aac122bd4f6e的距離;(5分)

(2)求直線6ec8aac122bd4f6e與平面6ec8aac122bd4f6e所成角的正弦值.(5分)

解:(1)如圖建立空間直角坐標(biāo)系:

D(0,0,0) , B(2,4,0),  E(0,4,2),D1(0,0,3),

6ec8aac122bd4f6e, DD1(0,0,3)

設(shè)面6ec8aac122bd4f6e的法向量為6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e。  6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

(2)6ec8aac122bd4f6e, B(2,4,0),6ec8aac122bd4f6e 

設(shè) 直線6ec8aac122bd4f6e與平面6ec8aac122bd4f6e所成的角為6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

所以直線6ec8aac122bd4f6e與平面6ec8aac122bd4f6e所成角的正弦值為 6ec8aac122bd4f6e。         (用幾何法求解也可以)

16.(10分)設(shè)6ec8aac122bd4f6e是函數(shù)6ec8aac122bd4f6e的兩個(gè)極值點(diǎn),且6ec8aac122bd4f6e

(1)求證:6ec8aac122bd4f6e(3分)

(2)證明:6ec8aac122bd4f6e    (3分)

(3)求b的取值范圍。   (4分)

解答:(1)6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

整理得6ec8aac122bd4f6e

(2)由6ec8aac122bd4f6e

考慮到6ec8aac122bd4f6e,所以6ec8aac122bd4f6e

(3)由(1)、(2)知6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e0,得6ec8aac122bd4f6e

當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),6ec8aac122bd4f6e

當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的極大值點(diǎn),也是最大值點(diǎn),又6ec8aac122bd4f6e在【0,1】上連續(xù)6ec8aac122bd4f6e

所以6ec8aac122bd4f6e,即6ec8aac122bd4f6e,故6ec8aac122bd4f6e

17. (12分)已知6ec8aac122bd4f6e分別是三角形ABC的角A、B、C所對(duì)邊,且6ec8aac122bd4f6e成等差數(shù)列,公差6ec8aac122bd4f6e

(1)求證:6ec8aac122bd4f6e不可能成等差數(shù)列.(6分)

(2)求證:6ec8aac122bd4f6e(6分)

解答:(1)6ec8aac122bd4f6e成等差數(shù)列,則有6ec8aac122bd4f6e,從而6ec8aac122bd4f6e

因?yàn)?sub>6ec8aac122bd4f6e成等差數(shù)列,6ec8aac122bd4f6e;所以a-b=b-c=-d,

6ec8aac122bd4f6e從而ab=bc   即a=c與已知6ec8aac122bd4f6e相矛盾。

所以6ec8aac122bd4f6e不可能成等差數(shù)列.

(2)6ec8aac122bd4f6e

因?yàn)锽為三角形內(nèi)角,所以6ec8aac122bd4f6e

18.(12分)已知函數(shù)6ec8aac122bd4f6e,

數(shù)列{6ec8aac122bd4f6e}滿足:6ec8aac122bd4f6e

證明:  (I)   6ec8aac122bd4f6e;              (6分)

(II)  6ec8aac122bd4f6e.                (6分)

證明: (I).先用數(shù)學(xué)歸納法證明6ec8aac122bd4f6e,n=1,2,3,…

          (i).當(dāng)n=1時(shí),由已知顯然結(jié)論成立.

          (ii).假設(shè)當(dāng)n=k時(shí)結(jié)論成立,即6ec8aac122bd4f6e.因?yàn)?<x<1時(shí)

6ec8aac122bd4f6e,所以f(x)在(0,1)上是增函數(shù). 又f(x)在[0,1]上連續(xù),

從而6ec8aac122bd4f6e.故n=k+1時(shí),結(jié)論成立.

由(i)、(ii)可知,6ec8aac122bd4f6e對(duì)一切正整數(shù)n都成立.

(II).設(shè)函數(shù)6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e.由(I)知,當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),6ec8aac122bd4f6e

   從而6ec8aac122bd4f6e

所以g (x)在(0,1)上是增函數(shù). 又g (x)在[0,1]上連續(xù),且g (0)=0,

  所以當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),g (x)>0成立.于是6ec8aac122bd4f6e

       故6ec8aac122bd4f6e

 

 

試題詳情

溫州中學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期期中考試

高二政治試卷(理科)

試題詳情

溫州中學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期期中考試

高二化學(xué)試卷

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1,N-12,O-16,Na-23,P-31,Cl-35.5  Ag-108

試題詳情

          空氣組分對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的潛在影響

(本文在中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)《試題研究》上發(fā)表)

        安徽省定遠(yuǎn)中學(xué)  李炳剛

    在有氣體參與的定性、定量化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,裝置氣密性的檢查,可燃性氣體在加熱或點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純是同學(xué)們熟知的。初中化學(xué)教材關(guān)于空氣組成有這樣的內(nèi)容,空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,大約是:j(N2)=78% ,j(O2)=21% ,稀有氣體 0.94%,j(CO2)=0.03%,其它氣體和雜質(zhì)0.03%。一般來說,空氣的成分是比較穩(wěn)定的。從近幾年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)命題可以看出,命題者就空氣對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的潛在影響之考核,主要可分為兩種情況,一是空氣中主要成分N2 、O2 、CO2 以及水蒸氣對(duì)定性、定量化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的潛在影響,諸如實(shí)驗(yàn)的安全性、制備物質(zhì)的純度等;二是通過特定裝置的處理,把空氣中的某種成分轉(zhuǎn)化為化學(xué)反應(yīng)的原料。而忽視空氣的存在以及對(duì)其分析不全面是造成丟分的主要因素之一。

1 空氣中O2對(duì)物質(zhì)檢驗(yàn)產(chǎn)生的影響

例1.(98上海高考題)用下列儀器、藥品驗(yàn)證由銅和適量濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中含NO(儀器可選擇使用,N2和O2的用量可自由控制)。 已知:①NO+NO2+2OH-→2NO+H2O②氣體液化溫度:NO2  21℃   NO  -152℃ 

1裝置圖

(5)如果O2過量,則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                    。

解析:銅和適量濃硝酸反應(yīng)首先產(chǎn)生NO2,隨著硝酸濃度的逐漸減小而產(chǎn)生氣體NO氣體,根據(jù)題給的兩個(gè)已知條件,命題的意圖十分明確,檢驗(yàn)NO2中是否存在NO氣體,首先使NO2液化而與NO分離,然后使NO與O2混合自發(fā)反應(yīng)生成紅棕色NO2氣體來驗(yàn)證氣體的存在。解答本題的關(guān)鍵是,實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)裝置中充滿的空氣必須排盡,因?yàn)榭諝庵泻?1%的O2,否則,會(huì)對(duì)NO的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾。

   答案:(1)1 5 4 10 11 6 7 2(10和11可以顛倒) (2)驅(qū)趕裝置內(nèi)的空氣,防止反應(yīng)產(chǎn)生的NO被氧化。(3)通人O2后裝置(D)中有紅棕色氣體生成 (4)分離NO和NO2(或使NO2液化)  (5)4NO2+O2+4NaOH=4NaNO3+2H2O

 2. 空氣中的O2、H2O(g)對(duì)物質(zhì)制備產(chǎn)生的影響

例2.(2000全國(guó)高考題)實(shí)驗(yàn)室可用氯氣與金屬鐵反應(yīng)制備無水三氯化鐵,該化合物是棕紅色、易潮解,100℃左右時(shí)升華。下圖是兩個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置、左邊的反應(yīng)裝置相同,而右邊的產(chǎn)品收集裝置則不同,分別如(Ⅰ)和(Ⅱ)所示。試回答:

2裝置圖

 

(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:           (2)D中的反應(yīng)開始前,需排除裝置中的空氣,應(yīng)采取的方法是:        

(3)D中反應(yīng)化學(xué)方程式為:                    (4)裝置(Ⅰ)的主要缺點(diǎn)是:                          

(5)裝置(Ⅱ)的主要缺點(diǎn)是:                 如果選用此裝置來完成實(shí)驗(yàn),則必須采取的改進(jìn)措施是:        

解析 :要制備純凈的FeCl3 ,命題者獨(dú)具匠心地從反應(yīng)前與反應(yīng)后空中的 O2 、 H2O(g)可能對(duì)制備FeCl3純度產(chǎn)生影響而展開命題。反應(yīng)前,裝置內(nèi)的空氣若不排盡,氧氣與鐵反應(yīng)生成部分鐵的氧化物,命題時(shí)把空氣中的潛在的影響直接化為顯性,因而設(shè)置排除裝置中空氣的具體實(shí)驗(yàn)方法的問題情境。反應(yīng)后,設(shè)置對(duì)產(chǎn)品收集兩套裝置的主要缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià),其中對(duì)裝置II的評(píng)價(jià),要求考慮裝置外空氣中的H2O(g)對(duì)FeCl3產(chǎn)生的潛在影響,即水蒸氣遇氯化鐵發(fā)生水解反應(yīng)致使產(chǎn)品不純。

答案:(1)略 (2)B中的反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,看到黃綠色的氣體充滿裝置,再開始加熱 。(3)略 (4)導(dǎo)管易被產(chǎn)品堵塞,尾氣易造成環(huán)境污染。(5)在瓶E和F之間連接裝有干燥劑的裝置。

3 空氣中的CO2對(duì)定量實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響

例3.(99年全國(guó)高考題)為了測(cè)定人體新陳代謝呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù),某學(xué)生課外小組設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中用過量NaOH溶液吸收氣體中的CO2,準(zhǔn)確測(cè)量瓶I中溶液吸收CO2后的增重及剩余氣體的體積(實(shí)驗(yàn)時(shí)只用嘴吸氣和呼氣),請(qǐng)?zhí)羁铡?/p>

(1))圖中瓶II的作用是______。

(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置尚有如下A、B、C、D四種建議合理的是(填代號(hào))______。 

  A.在E處增加CaCl 2干燥管     

 B.在F處增加 CaCl 2干燥管

 C.在E和F兩處增加CaCl 2干燥管   D.不必增加干燥管                                     3裝置圖

 

(3)將插入溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(圖中的III),

有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是______。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)先緩緩吸氣,再緩緩呼氣,反復(fù)若干次,得如下數(shù)據(jù):瓶I溶液增重a g,收集到的氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為b L,該呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)是(列出算式):                      。

(5)實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼,會(huì)造成不安全后果,猛吸 時(shí)會(huì)______,猛呼時(shí)會(huì)______。

解析:瓶I、瓶II內(nèi)空氣與導(dǎo)管內(nèi)的空氣構(gòu)成該實(shí)驗(yàn)的封閉體系,該體系內(nèi)的CO2氣體對(duì)該定量實(shí)驗(yàn)一定產(chǎn)生影響,如何消除這一影響?先看一道題 (2004年全國(guó)高中化學(xué)奧賽初賽題),某實(shí)驗(yàn)測(cè)出人類呼吸中各種氣體的分壓/Pa如下表所示:

(1) 請(qǐng)將各種氣體的分子式填入上表。        

氣體

吸入氣體

呼出氣體

(N2 )

79274

75848

(O2 )

21328

15463

(CO2)

40

3732

(H2O)

667

6265

(2) 指出表中第一種和第二種呼出氣體的分壓

小于吸入氣體分壓的主要原因。

答案: (1)見表中小括號(hào)內(nèi)的化學(xué)式。

(2) 呼出氣中的N2的分壓小于吸入氣中的分壓的主要原因是呼出氣中的CO2和水蒸氣有較大分壓,總壓不變,因而N2的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)下降;呼出氣中的O2的分壓小于吸入氣中的分壓的主要原因是吸入的O2被人體消耗了。

當(dāng)吸入空氣中的CO2與人體新陳代謝產(chǎn)生的CO2 一起呼出時(shí),通過瓶II內(nèi)的氣液表面接觸反應(yīng),因反應(yīng)速率較小,可視為原空氣中的CO2被吸收。通過瓶I內(nèi)的氣液直接反應(yīng),因反應(yīng)速率較大,可視為人體新陳代謝產(chǎn)生的CO2被吸收。至此(1)問顯然是除去吸入空氣中的CO2 。由于從瓶I逸出氣體中的H2O(g)與未實(shí)驗(yàn)前裝置中的H2O(g)含量相當(dāng),對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響可忽略不計(jì),故(2)問選D。(3)可增大氣體與溶液的接觸面積,使氣體中的被充分吸收。(4)略。(5)把瓶I中的溶液吸入口中;把瓶II中的溶液吹出瓶外。

4 把空氣中的某組分轉(zhuǎn)化為化學(xué)反應(yīng)的原料

例4.(2004年天津高考題)I、II略。III. 為了在實(shí)驗(yàn)室利用工業(yè)原料制備少量氨氣,有人設(shè)計(jì)了如下裝置(圖中夾持裝置均已略去)。

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    • 酚酞水溶液

      鐵觸媒

      堿石灰

      鋅粒

      有孔塑料板

      4裝置圖

      [實(shí)驗(yàn)操作]

      ① 檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性后,關(guān)閉彈簧夾a、b、c、d、e。在A中加入鋅粒,向長(zhǎng)頸漏斗注入一定量稀硫酸。打開彈簧夾c、d、e,則A中有氫氣發(fā)生。在F出口處收集氫氣并檢驗(yàn)其純度。

      ② 關(guān)閉彈簧夾c,取下截去底部的細(xì)口瓶C,打開彈簧夾a,將氫氣經(jīng)導(dǎo)管B驗(yàn)純后點(diǎn)燃,然后立即罩上無底細(xì)口瓶C,塞緊瓶塞,如圖所示。氫氣繼續(xù)在瓶?jī)?nèi)燃燒,幾分鐘后火焰熄滅。

      ③ 用酒精燈加熱反應(yīng)管E,繼續(xù)通氫氣,待無底細(xì)口瓶C內(nèi)水位下降到液面保持不變時(shí),打開彈簧夾b,無底細(xì)口瓶C內(nèi)氣體經(jīng)D進(jìn)入反應(yīng)管E,片刻后F中的溶液變紅。

      回答下列問題:

      (1)檢驗(yàn)氫氣純度的目的是                 

      (2)C瓶?jī)?nèi)水位下降到液面保持不變時(shí),A裝置內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是              ,防止了實(shí)驗(yàn)裝置中壓強(qiáng)過大。此時(shí)再打開彈簧夾b的原因是                  ,C瓶?jī)?nèi)氣體的成份是                

      (3)在步驟③中,先加熱鐵觸媒的原因是            。反應(yīng)管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     

      解析:本題圍繞合成氨反應(yīng)的兩種氣體原料的制備,空氣組分對(duì)合成氨實(shí)驗(yàn)的影響:(1)H2驗(yàn)純的目的(空氣中O2的存在是關(guān)鍵) ;(2)空氣中N2的提純(合成氨反應(yīng)的原料)等。一環(huán)扣一環(huán)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),由此設(shè)置問題來考核考生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约胺治觥⒔鉀Q問題的能力。其中(2)問的解答難度最大,在題給實(shí)驗(yàn)條件下,細(xì)口瓶C內(nèi)空氣中的O2經(jīng)點(diǎn)燃H2除去后,隨著H2的不斷充人,細(xì)口瓶C內(nèi)氣體的壓強(qiáng)逐漸增大,必導(dǎo)致細(xì)口瓶C內(nèi)的水位下降,當(dāng)降到液面保持不變時(shí),根據(jù)啟普發(fā)生器工作原理知,A裝置內(nèi)H2氣體壓強(qiáng)會(huì)迅速增大,故造成鋅粒與酸脫離。

      答案:(1)排除空氣,保證安全 (2)鋅粒與酸脫離  盡量增大H2的濃度以提高的轉(zhuǎn)化率  N2 、H2 (3)鐵觸媒在較高溫度時(shí)活性增大,加快氨合成的速率。 N2 +3H2 2NH3                

       

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          1.全卷共7頁, 51小題,滿分為100分,考試時(shí)間為60分鐘。

      2.本卷各題答案必須做在答卷的相應(yīng)位置上,做在試卷上無效。

       

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