2009屆高三第三次模擬考試試卷
語 文
本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分。試題部分1―6頁，答題卷7－10頁。時量150分鐘，滿分150分。
一、語言知識及其運用（每小題3分，共15分）
1.下列加點字的讀音全都不同的一組是
A．額外 吟哦 花萼 驚愕 以訛傳訛 怒不可遏
B．訃告 扈從 漁父 鮒魚 物阜民豐 赴湯蹈火
C．沉浸 盡管
覲見 侵略 加官晉爵 噤若寒蟬
D．編纂 杜撰 串通 攛掇 人頭攢動 抱頭鼠竄
2.下列各項中沒有錯別字的一項是
A．雜糅 克扣 出洋像 鞭辟入里 秣馬厲兵
B．文身 脈搏 哈密瓜 獨當一面 頭昏腦漲
C．對弈 溜達 吊胃口 細水常流 推脫責任
D．伸張 隱晦 挖墻腳 做客他鄉
耳根清凈
3.下列加點的詞語使用恰當的一項
A.9日晚央視新址園區附屬文化中心工地發生的嚴重火災，經過消防官兵的奮力撲救，至凌晨2時許大火被完全撲滅，火勢沒有漫延到北外立面和演播大廳。
B. 今年春晚給觀眾的一個最大驚喜，就是推出了兩位新人小沈陽和劉謙。他們表演的節目都獲得了一等獎，兩位新人也一夜成名，成為了炙手可熱的明星。
C.昨日，因拍攝《色戒》而一舉成名，又在《色戒》遭封殺后行跡全無的女演員湯唯終于出現在公眾視線，出席了香港導演岸西的處女作《親密》首映式。
D. 中紀委昨天通報的江西景德鎮民政局違規建房問題，相關的責任人受到嚴厲的處分，這是國家在反腐倡廉問題上防微杜漸的又一成果。
4.下列沒有語病的一項是
A. 這次席卷全球的金融危機已經從深度和廣度上都衍化成了一場世界各國實體經濟有著顯著影響的經濟危機。需要回答的迫切問題就是這場危機下的實體經濟會向哪一方向繼續發展。
B. 春節期間，全國各地娛樂場所、商場市場、高層建筑等場所連續發生火災，不僅在社會上產生了較大的負面影響，而且給國家和人民生命財產造成了重大損失。
C．2月10日，美國一顆通信衛星與一顆俄羅斯已報廢的衛星在太空中相撞。專家指出，美俄衛星相撞產生的碎片對哈勃太空望遠鏡和地球監測衛星的危害會更大。
D. 在金融危機的影響下，國內就業形勢十分嚴峻。公安機關提醒廣大待就業高校畢業生在求職時對職業中介要增強防范意識，以免因求職心切而上當受騙。
5.填入下段文字橫線處的內容，順序排列正確的一項是
古人說：讀萬卷書，不如行萬里路。我此時終于領會到這句話所蘊含的深意了。
。
①我為她的精致典雅而贊嘆，為她的古樸淡雅而傾心，為她的煙雨蒙蒙而陶醉……
②這可能就是美到了極至吧？
二、現代文(一般社會科學類、自然科學類文章)閱讀(9分，每小題3分) 
三、文言文閱讀(21分，其中選擇題每小題3分，翻譯題9分，簡答題4分)
四、古詩詞鑒賞和古詩文默寫(13分)
賞小園牡丹有感 （宋）陸 游
洛陽牡丹面徑尺，幗?①牡丹高丈余。世間尤物有如此，恨我總角東吳居。
俗人用意苦局促，目所未睹輒謂無。周漢故都亦豈遠，安得尺?②驅群胡！
注：①幗?：秦文公祭祀白帝處，在今陜西富平縣，漢屬左馮翊，為長安“三輔”所轄，詩中借指長安一帶之地。唐宋時代，長安、洛陽牡丹極盛。②?：鞭子。
（1）裴?《裴給事宅白牡丹》詩中的白牡丹有何特點？是如何表現的？
（2）裴詩與陸詩同為寫牡丹，卻抒發了不同的感情，試作簡要分析。
15．古詩文默寫。（6分，每空1分）
（1）古詩默寫。（必須默寫）
， ，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宮賦》）
（2）古詩默寫。（共兩段，任選一段默寫）
白露橫江，水光接天。 ， 。
， ；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。（蘇軾《赤壁賦》）
征帆去棹殘陽里，背西風， 。 ， ，
①陽春三月，風和日暖；信步城外，看阡陌之上楊柳依依，野花絢爛，身心不由得清爽而浪漫。“三月風情陌上花”，古遠的詩句似乎隨風從天邊飄來，從歷史的深處飄來，拂過阡陌，襲上心頭。詩是屬于清乾嘉詩人趙翼的，可昂首遠望，眼前的陌上風情卻是不折不扣的現代，由眼簾入心扉。
②漫步陌上，心情是詩意的那種，優雅而散淡，不忍匆促，只因陌上花開；花是自然的那種，樸素而恬淡，不落塵俗。“三月風情陌上花”，是花在其中生命得以璀璨，人在其中心情得以暢然的一種意境。這意境，枝繁葉茂，從古代長到現代，不枯不衰；又如水，歲歲年年，流淌在阡陌之上，不知迷醉過古今多少王公貴族、粉黛佳麗、騷人墨客、凡男俗女。三月陌上花，讓人愛讓人癡，恍惚人的骨頭都沉淀了花的影子，花的風韻。
③陌上花開，如果沒有了從俗累的生活中走出來，悄然佇立阡陌并為陌上風情所陶醉的人，那么花開也寂寞，風情也蒼白。于是，一句“陌上花開，可緩緩歸矣”不知被多少人吟誦了多少遍。人歸緩緩，那花便有靈性，便開得執著，陌上風情也被撩撥得濃郁而熱烈。
④那是春天里一幅最美妙的圖畫：在粉黛佳麗的簇擁下，一位美若天仙、儀態雍容的貴夫人款擺腰肢走在一千多年前的江南臨安的阡陌上。其時陌上花團錦簇，楊柳輕搖，蝶飛蜂舞，三月風情旖旎之至。這時，一騎快馬打陌頭楊柳的綠陰中飄然而來，驛者翻身下馬，氣喘吁吁中把一封書信遞給夫人。夫人展開一看，不禁滿面春色。原來，吳越王錢槿身在王宮大殿卻惦記著遠在臨安陌上的愛妃，囑她只管憐花惜柳，消受春色，不必急著回宮，“陌上花開，可緩緩歸矣”。錢槿，這位在五代十國的夾縫中占了十二州江山的吳越國王，不提他江山坐得如何，只是這一番對愛妃的體貼、對春色的傾心之情就足以讓后人擊掌了。緩緩歸，緩緩歸。多么柔情的一句話，游移在古籍史冊中，艷稱千古。
⑤只是再柔情、再體貼的話，也難以使國家逃脫傾覆的厄運。憐美惜春的柔情敵不過劍戟弓弩的無情。從此，陌上花開依舊，只是錢槿煙逝，愛妃云去，只有“陌上花開，可緩緩歸矣”這一句話化作一個美麗的故事，游蕩在臨安的陌上，等待后人的憑吊。終于在吳越國“國除”的百十來年后的一個秋天，詩人東坡來到了臨安。歷史似乎特意安排東坡在秋天踏上臨安的陌上。陌上春天花開，秋天亦花開，只是春天的骨子里透的是柔情，而秋天的骨子里透出的卻是蕭瑟。于是在秋天的陌上花開中，東坡悵對古人，一番憑吊，三首《陌上花》于胸中郁結，一吐而快。“陌上花開蝴蝶飛，江山猶是昔人非”，“若為留得堂堂去，且更從教緩緩歸”……詩人一唱三嘆中，浸染著人事盛衰的感慨。陌上花，就這樣開在歷史的車轍中，櫛風沐雨，浸透艷麗與滄桑，令人唏噓不已。
⑥漫步陌上，盡管不能如吳越王妃那樣一路招搖地走在陌上花叢中，也不能像東坡那樣懷一顆憂傷之心吟出千古不泯的詩句，不過，這并不妨礙我把錢槿與王妃的“緩緩歸”當作人類面對大自然所共有的心境去感懷，當然，東坡透過陌上花開而生發的歷史感悟更以一種強勁的力量震撼著我的心靈。
⑦我幾乎要拜倒在陌上花的面前了。我突然覺得這一束束、一叢叢開了又落、落了又開的陌上花，簡直就是為了人類的歷史與文化而開而落。我不敢說我可以觸摸歷史與文化，但我可以深情地撫摸陌上這些嬌嫩而又頑強的花朵。陌上花開緩緩歸，這不僅僅意味著悠閑、詩意，而更大的意義在于，讓我們的心靈在恬靜的陌上花開中恬靜如花，回歸自然，回歸人類的歷史與文化。
⑧緩緩歸，緩緩歸。披一襲“三月風情”，再采一束“陌上花”，緩緩歸。
⑨緩緩歸矣，我心已是陌上花開。
（選自《散文選刊》，有改動）
16.第三段說：“人歸緩緩，那花便有了靈性，便開得執著，陌上風情也被撩撥得濃郁而熱烈。”對這句話如何理解？ (3分)
17．在不同的歷史情境中，同是陌上花開，各人的感受不盡相同。錢槿與蘇東坡的感受有何不同？(4分)
18．第五段說：“陌上花，就這樣開在歷史的車轍中，櫛風沐雨，浸透艷麗與滄桑，令人唏噓不已。”請回答：
(1)陌上花，明明開在陌上，為什么說它“就這樣開在歷史的車轍中”? 為什么“令人唏噓不已”？（4分）
（2）“艷麗”與“滄桑”的含義各是什么？（2分）
19．文章第⑦段說 “我幾乎要拜倒在陌上花的面前了”，文章最后又說 “我心已是陌上花開”，作者有哪些感悟？請用簡要明白的語言分點陳述。（4分）
六、文章賞析（14分）
20．從下列題目中任選一個，寫300字左右的文章賞析。
（1）賞析《陌上花開緩緩歸》一文的意蘊美
（2）賞析《陌上花開緩緩歸》一文的語言美
七、寫作(60分)
1．正確理解材料，不要脫離材料內容，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇左右的記敘文或議論文。
2．不少于800字。
3．不要套作，不得抄襲。
2009屆高三第三次模擬考試語文試卷
參 考 答 案
1．D（A分別為é é è è é è） B（扈從念hù,“漁父”念fǔ，其余全讀fù； C盡管念jǐn,侵略念qīn,其余念jìn） D（分別為zuǎn zhuàn chuàn cuān cuán cuàn）
2.B（A出洋相 C 細水長流 D作客）
3.C（A應為“蔓延”指火勢向四面延伸。B 貶義，指權勢大，氣焰盛。D 指不良事物在剛露頭的時候就加以防止，杜絕其發展，此處不合語境）
4.D（A應在“世界各國”前加“對” B“娛樂場所、商場市場、高層建筑”有交叉之處，不能并列，另外，“不但”“而且”后內容也要換過來 C“一顆”放到“俄羅斯”后，“會更大”必須相比較而言，而此句中無比較對象）
5.B(整段文字都是圍繞“瑤里的美”的美來談，④應該放在最前面，③緊承④，⑤應該放在②之后)
6．B(A只是篡改的農業作物。C是自然狀態下生物自身許可的進化變異，而非基因工程篡改。D“通過染色體重組發生的基因交換”是一種傳統農業生產技術。)
7．B(這只是一種主觀看法，不是事實。即便發達國家利用發展中國家進行新作物安全試驗，也只能說明是在試驗基因工程作物的安全性，與基因污染原因沒有關系。)
8．C(A“自然環境污染”不能認為“不斷增殖”“無法清除”。B傳統的“基因改造”“是按生物自身許可的規律進行的”，不屬于“基因污染”的范疇。D原因是注重了功利性，對安全性認識不足。)
9．C（敗壞，貶損）
10． D（都是被，介詞。A.如果，假設連詞；卻，轉折連詞。B. 結構助詞，主謂之間取消句子獨立性；助詞、的；C.況且，遞進連詞；暫且，副詞。）
11．A（是“先皇”聰明圣智，想用綱紀整頓天下）
12.不能允許小人進入宮內（2分。其他意思接近的答案亦可）。主要論證方法有：比喻論證、引用論證、對比論證。例如：“親君子，遠小人，則主尊國安;疏君子，任小人，則主憂國殆。”運用對比論證，明確了親近君子，遠離小人對于國家的重要性。（2分）
13．①最近我曾當面議論過，君子和小人不能夠一起相處，圣上的意思好像不認為我說得話是錯誤的。
②他們一定會戕害正值的人，逐漸恢復以前的做法，以泄私忿為快。做人臣的遭受禍患，
③如果把他們引入朝廷做官，這就好像害怕強盜得到自己的財物，而把他們引入自己的寢室，知道虎豹要吃肉，就打開野外的牧場，沒有這樣的道理。
14．（7分）
（1）幽雅高潔（超塵脫俗，冰清玉潔）（1分）；運用對比、襯托（1分），豪貴爭賞紫牡丹與無人欣賞白牡丹形成鮮明的對比，月夜和冷露更襯托出白牡丹的雅致高潔（1分）。
（2）裴詩托物言志（以物喻人）（1分），同情白牡丹孤寂的處境，含蓄抒發了裴給事之高潔品行朝中竟無人賞識的感慨（1分）。
陸詩運用聯想與想象（1分），從賞小園牡丹聯想到洛陽、長安牡丹的勝況，感嘆這兩處失地不能收復，抒發了渴望收復中原的強烈愿望（1分）。
15．古詩文默寫。（6分，每空1分）
（1）鼎鐺玉石 金塊珠礫
（2）縱一葦之所如 凌萬頃之茫然 浩浩乎如馮虛御風 而不知其所止
酒旗斜矗 彩舟云淡 星河鷺起 畫圖難足
15．古詩文默寫。（6分，每空1分）
（1）而致千里 君子生非異也
（2）人生得意須盡歡 莫使金樽空對月 烹羊宰牛且為樂 會須一飲三百杯
且燕趙處秦革滅殆盡之際 可謂智力孤危 戰敗而亡 誠不得已
16．人脫離俗累，心態從容，用陶醉欣賞的心情去看花，(2分)才能感到花是具有靈性富有生機的，看花才是有情趣的事情。(1分) （答不出原因此題不得分）
17．錢槿：對愛妃的體貼、對春色的傾心的情感 。蘇東坡：物是人非、世事滄桑的感悟。
18. (1)這是作者細細品味歷史和現實后產生的感悟：陌上花是歷史與文化的見證與載體。(意思相當即可) (2分) 作者在追思吳越王與愛妃的故事、咀嚼東坡的詩句后，產生歲月無情、世事滄桑的感慨。(2分)
(2) “艷麗”的含義是指與陌上花有關的許多美麗的故事、動人的情感 ；“滄桑”的含義是世事的更替，朝代的變遷。 (2分)
19．⑴自然是人類歷史與文化的見證和載體。
⑵人類可以通過接觸自然來感悟人類的歷史與文化。
⑶自然給予人類心靈以慰藉與陶冶。
⑷心靈要回歸自然，回歸人類的歷史與文化。（共4分）
20．答題要點：
（1）這篇散文從陌上花開的景色入手，由陌上風景所引發的人對景的情感推及到人對人的情感，進而推及到對歷史乃至文化的感悟，意蘊十分豐富。（陌上花開的自然風情之美；憐美惜春的柔情之美；憑吊歷史的滄桑感慨；心靈回歸自然、歷史與文化的恬靜之美。）
（2）這篇散文文字清新，富于詩意；穿插的歷史典故和古詩佳句，多種修辭手法的運用，加深了文章的內涵和文采； “緩緩歸”的一唱三嘆中寄托了作者對自然歷史和文化的感悟。
21.作文。略。
附：文言文參考譯文
從元佑初年開始，國家政治煥然一新，到現在已經有五年了。人心已經安定，只是元豐舊黨，分布在朝廷內外，常常興起一些邪說來動搖皇上，呂大防、劉摯很擔心這件事情，想逐漸推舉任用（他們），來平息（他們）先前的仇恨，稱之為“調停”。宣仁皇后猶豫不決，蘇轍當面指出她的不對，又再次上疏說：
最近我曾當面議論過，君子和小人不能夠一起相處，圣上的意思好像不認為我說得話是錯誤的。但因皇上的龍威就在我眼前，我（心情緊張）言辭急促，言猶未盡，我做臣子的如果不把該說的說完，那么誰來補救陛下的過失呢？親近君子，疏遠小人，那么國君就尊貴，國家就安定；疏遠君子，親近小人，那么國君就會擔憂，國家就危險。這是必然的道理。我沒有聽說過，由于小人在朝廷之外，擔憂他們不高興就把他們引薦到朝廷之內（做官），而給自己留下禍患的。所以我認為，對小人雖然不能把他作為心腹委以重任，但讓他們做地方上的州長、太守（之類的小官吏），為一些俗務奔走效勞，（只要他們做事）不偏頗也就可以了（或只要不廢棄他們不用就可以了）。如果把他們引入朝廷做官，這就好像害怕強盜得到自己的財物，而把他們引入自己的寢室，知道虎豹要吃肉，就打開野外的牧場，沒有這樣的道理。況且，君子、小人在形勢上如同冰和炭，相處必然相爭。一爭之后，小人必勝，君子必敗。為什么呢？小人貪圖利益，能忍受恥辱，攻擊他，但卻很難讓他離開職位；君子潔身自好，看重道義，敗壞他，他就引退了。古語說：“一種香草和一種有臭味的草（放在一起），結果十年之后仍有臭味。”大概說的就是這種情況吧。
先帝聰明、睿智、通達事理，痛恨頹靡的風氣，想以綱紀整頓天下，建立與（太祖、太宗、真宗）三代一樣興盛的功業。如果我們做臣子的不能順從（先帝的法規），（卻擅自）制定出各種法規，（那么就會）對上違背了天意，在下失去民心。二位圣主如果順應民愿，采用先帝之法又適當改變，那么上下都會感到喜悅安慰。這樣一來，那么，前朝的那些舊臣，即使不加以排斥、驅逐，那形勢是不可以再留用他們了。倘若能仰仗二位圣主的仁慈，能容忍他們在朝廷之外（做官），也已經是厚待他們了。而提議的人被（元豐舊黨的話）迷惑，竟然想招引、接納他們，和他們一起共事，把這種做法叫做“調停”。這類壞人如果重返朝廷，難道肯徒然地停止（而不報仇）嗎？他們一定會戕害正值的人，逐漸恢復以前的做法，以泄私忿為快。做人臣的遭受禍患，也許不值一提，而我所痛惜的是祖宗的基業和我們的社稷啊！希望陛下堅定自己的圣明的意志，不要被留言迷惑，不要讓小人一做官，然后就有后悔莫及的來發生，那么天下就很幸運了。
奏疏送入宮中，宣仁皇后讓宰相在簾前讀（給她聽），（然后）說道：“蘇轍擔心我們君臣正邪兼容，他說的話很符合道理。”眾大臣都順從并符合太后的話，“調停”的主張終于停止。
2009年高三第三次模擬考試語文試卷
答 題 卷
題 次
1-11
12-15
16-19
20
21
總 分
合分人
得 分
得分
評卷人
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
總 分
答案
得分
評卷人
12、
（4分）
13、（1） （3分）
（2） （3分）
（3）
（3分）
14、（1）
（3分）
（2）
（4分）
15、（1） ， （2分）
（2） ， ， ，
。（4分）
得分
評卷人
16、
（3分）
17、
（4分）
18、（1）
（4分）
（2）
（2分）
19、
（4分）
得分
評卷人
20、（14分）
300字
（此處排作文格400個）
得分
評卷人
21、作文（60）
800字
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