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20.（15分）

在消防演習中，消防隊員從一根豎直的長直輕繩上由靜止滑下，經一段時間落地．為了獲得演習中的一些數據，以提高訓練質量，研究人員在輕繩上端安裝一個力傳感器并與數據處理系統相連接，用來記錄消防隊員下滑過程中輕繩受到的拉力與消防隊員重力的比值隨時間變化的情況．已知某隊員在一次演習中的數據如圖所示，經2.5s時間落地。（g取10m/s²）求：

（1）該消防隊員下滑過程中，在0~1s內的加速度是多少？

（2）該消防隊員在下滑過程中的最大速度是多少？

（3）該消防隊員在下滑過程中落地速度是多少？

21.（19分）

如圖所示，半徑為R的環形塑料管豎直放置， AB為該環的

水平直徑，且管的內徑遠小于環的半徑，環的AB及以下部

分處于水平向左的勻強電場中，管的內壁光滑�，F將一質量為

m，帶電量為+q的小球從管中A點由靜止釋放，已知qE=mg，

求：

（1）小球釋放后，第一次經過最低點D時的速度和對管壁的壓力

（2）小球釋放后，第一次經過最高點C時管壁對小球的作用力

22．（20分）

如圖所示，在直角坐標系第Ⅰ、Ⅳ象限存在著與y軸正方向成30°角的勻強電場E，在第Ⅱ象限存在著垂直于紙面向里的勻強磁場.

在第Ⅲ象限 電子槍中的燈絲加熱逸出的電（初速度為0）經加速電場加速后進入粒子速度選擇器，（速度選擇器中磁感應強度與第Ⅱ象限的磁感應強度相同均為B，電場強度大小為E₁） 沿直線運動后在x 軸上的（－L，O）點以一定的速度垂直于x軸射入第Ⅱ象限的磁場偏轉，然后經過y軸上的某點b，與y軸方向成60⁰角垂直電場E方向進入電場，經過y軸上的c點（0，－）。已知電子的電量為e，質量為m（不計重力），加速電場的電壓為，求：

（1）經加速電場加速后進入粒子速度選擇

器時，電子的速度大��？

（2）勻強磁場的磁感應強度B的大小?

（3）速度選擇器的電場強度E₁的大�。�

（4）Ⅰ、Ⅳ象限中勻強電場的電場強度E的大小?

23．（15分）

X、Y、Z是三種常見的單質。

（1）若X、Y、Z的組成元素為不同短周期非金屬元素。常溫下，X為淡黃色固體，X在Z中充分燃燒可生成B，B是形成酸雨的主要物質之一，A與B反應生成固體X和C，C在常溫下為無色液體。

①寫出A的化學式：                ；

②寫出氫氧化鈉溶液中通入少量的B反應的化學方程式：                       ；

③在298K、101 kPa時，已知：

A(g) + Z（g）== C（l）+ X（s）  △H₁ =－288.93 kJ?mol^-1

A(g) + Z（g）== C（l）+ B（g）  △H₂ =－586.16 kJ?mol^-1

       寫出反應X+Z→B的熱化學方程式：                                 。

（2）若X、Y、Z的組成元素為同一短周期金屬元素，且原子序數依次增大。X、Z最高價氧化物對應的水化物之間能發生反應。

①寫出Y組成的元素原子結構示意圖：                  ；

②寫出X、Z最高價氧化物對應的水化物之間反應的離子方程式：                  ；

③列舉一例Z在生活、生產中的用途：                        。

24．（15分）

利用天然氣合成氨的部分工藝流程示意圖如下：

依據上述流程，完成下列問題：

（1）寫出流程中一次轉化的化學方程式：                                       。

（2）上述流程有二處循環，一是K₂CO₃(aq)循環，二是             循環（填化學式）。

（3）1998年科學家采用高質子導電性的SCY陶瓷（能傳遞H⁺），實現了高溫常壓下高轉化率的電解法合成氨。寫出陽極反應式：                                     。

（4）一定溫度下，將a mol N₂與b mol H₂的混合氣體通入容積為2 L的密閉容器中，發生反應：N₂（g）+ H₂（g） NH₃（g）△H＜0。達到平衡時，測得n（N₂）= 13 mol ；n（NH₃）= 6 mol。

 ①該反應平衡常數的表達式：K =                     ；

②達到平衡時N₂的轉化率為                     ；

③為了提高H₂的轉化率，可采取的措施是              。

A．增大的H₂濃度   B．增大的N₂濃度   C．使用催化劑    D．降低溫度

25．（15分）

某研究性學習小組為探究Cu與濃H₂SO₄反應及其產物SO₂的性質，設計如下實驗裝置：

（1）寫出銅與濃硫酸反應的化學方程式：                                       ；

浸有堿液的棉花的作用是                                                 。

（2）該小組同學在實驗中發現以上實驗裝置有相當多不足之處，如實驗不夠安全和易造成環境污染等。為改進實驗和更多地了解SO₂的性質，經過同學間的討論和與老師的交流，設計了如下實驗裝置。

①對試管A中的濃H₂SO₄和銅絲進行加熱，發現E試管中有氣泡逸出，品紅溶液很快褪色，但最終未見D試管中氫氧化鋇溶液出現渾濁。為探究D試管中未出現渾濁的原因，該小組同學在化學手冊中只查閱到下列物質常溫下的溶解度數據：

物質

溶解度（g/100水）

物質

溶解度（g/100水）

Ca(OH)₂

0.173

Ba(OH)₂

3.89

CaCO₃

0.0013

BaSO₃

0.016

Ca(HCO₃)₂

16.60

他們應用類比研究方法預測了D試管未出現渾濁的原因：

                                                                    。

②為驗證D試管中溶液的組成，進行了下列實驗，請你幫他們完成實驗報告。

實驗方案

現象

1．取少量溶液于試管中，加入氫氧化鈉溶液

2．取少量溶液于試管中，加入稀鹽酸，加熱，用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗生成的氣體。

（3）實驗結束后，發現試管A中還有銅片剩余。該小組的同學根據所學的化學知識認為硫酸也有剩余。下列藥品中能夠用來證明反應結束后的試管A中確有余酸的是    （填寫字母編號）。

A．鋁粉        B．氯化鋇溶液        C．銀粉        D．碳酸氫鈉溶液

（4）請寫出長導管B的作用                                 （只寫一點就可）。

26. （25分）回答下列Ⅰ、Ⅱ題：

Ⅰ、互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物, 對水淹的生態環境有很強適應能力，曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。來自美國東海岸的互花米草在引入我國后，出現生長蔓延、破壞生態環境的嚴重問題。為了探究互花米草對水淹生態環境的適應機制,為進一步調控措施的研究提供依據，某科研小組以“探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系”為課題，設計了如下實驗：

① 選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。

② 將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別每天以0 h、3h、6h、12h 和24 h 進行淹沒水淹處理。

③ 在處理50d后，采集整株植株并測定自由水與結合水含量，計算自由水與結合水的比值。實驗結果如下圖所示。

分析實驗過程及實驗結果，回答以下問題：

（1）在該實驗中，             是自變量，自由水與結合水的含量是因變量。

（2）為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態環境，在進行淹沒水淹處理時，實驗用水應為       水，來源于                             。

（3）自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系。根據實驗結果可知，互花米草在水淹時間為       h/d的環境下，抗逆性最強；在水淹時間為     h/d的環境下，代謝活動最旺盛。

（4）在實驗結束時水淹時間為24h/d的實驗組互花米草長勢最差,甚至死亡,導致該現象發生的主要原因是                                                     。

Ⅱ.下圖表示人進入寒冷環境后激素分泌調節的過程。據圖回答：

（1）結構A是        ，甲狀腺分泌的激素通過        運輸到達全身細胞，過程①～⑤中屬于反饋調節的是          。

（2）①～⑤中能促進人體產熱的調節過程依次為          ，同時人體皮膚減少散熱的生理反應為                                      。（只寫一點）

27．（15分）果蠅的大翅和小翅是一對相對性狀，由一對等位基因A、a控制�，F用大翅雌蠅和小翅雄蠅進行交配，再讓F₁雌雄個體相互交配，實驗結果如下：

F₁：大翅雌性果蠅、雄性果蠅共1237只

F₂：大翅雌性果蠅2159只，大翅雄性果蠅1011只，小翅雄性果蠅982只

請分析實驗回答：

（1）從實驗的結果中可以看出，顯性性狀是           。

（2）根據實驗的結果判斷，果蠅的翅型遺傳遵循基因的         定律，判斷依據為：                                                              。

（3）若不同類型配子及不同基因型個體存活力均相同,根據F₂中雌雄果蠅翅型差異的現象推測該基因位于      染色體上，再設計一個交配實驗驗證你的推測，用遺傳圖解表示。

選考部分

第Ⅱ卷選考部分共5題，共35分。其中，第28、29題為物理題，第30、31題為化學題，考生從兩道物理題、兩道化學題中各任選一題作答，若第28、29題都作答，則按第28題計分，若第30、31題都作答，則按第30題計分；第32題為生物題，是必答題。請將答案都填寫在答題卡選答區域的指定位置上。

28．（物理――選修3－3，本題共有兩小題，每小題6分，共12分。每小題只有一個選項符合題意。）

（1）如圖所示的實驗裝置中，把浸有乙醚的一小塊棉花放在厚玻璃筒內底部，當很快向下壓活塞時，由于被壓縮的氣體驟然變熱，溫度升高達到乙醚的燃點，使浸有乙醚的棉花燃燒起來。這個實驗說明了       。（填選項前的編號）

① 做功可以增加物體的熱量       ② 做功可以改變物體的內能

③ 做功一定會升高物體的溫度     ④ 做功一定可以使物態發生變化

（2）房間里氣溫升高3℃時，房間內的空氣將有1％逸出到房間外。由此可計算出房間內原來的溫度是        。（填選項前的編號）

① 30℃         ②27℃          ③24℃         ④21℃

29．（物理――選修3－5，本題共有兩小題，每小題6分，共12分。每小題只有一個選項符合題意。）

（1）下圖中有四幅圖片，涉及到有關物理學發展歷史的四個重大發現，則下列的有關說法中，錯誤的是                  。（填選項前的編號）

①     X光是居里夫人最先發現的  

② 天然放射性是貝克勒爾最先發現的

③ 法拉第發現了磁生電的方法和規律

④ 1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功．核能的利用得益于質能方程,質能方程在世界上得到了的廣泛應用,正影響著今天的世界,因此被稱為改變世界的方程

（2）質量分別為60┧和70┧的甲、乙兩人，原來各自站立在靜止于光滑水平面上的一輛小車兩端。現兩人同時以3m/s的水平初速度沿相反方向跳離小車，若小車的質量為20┧，則當兩人跳離小車后，小車的運動速度為              。（填選項前的編號）

① 19.5m/s，方向與乙的速度方向相同     ② 19.5m/s，方向與甲的速度方向相同

③ 1.5m/s，方向與乙的速度方向相同      ④ 1.5m/s，方向與甲的速度方向相同

30．[化學――物質結構與性質]（13分）

已知X、Y、Z、Q、E五種元素的原子序數依次增大，其中X原子核外電子有6種不同的運動狀態，s能級電子數是p能級電子數的兩倍；Z原子L層上有2對成對電子；Q是第三周期中電負性最大的元素；E⁺的M層3d軌道電子全充滿。請回答下列問題：

（1）X、Y、Z第一電離能由小到大的順序為      <       <       （填元素符號）。

（2）E元素基態原子的電子排布式為                                。

（3）X和Z形成有毒氣體XZ，實驗室常用EQ溶液吸收并定量測定XZ的含量。反應時，XZ與EQ形成配合物的分子中原子間成鍵關系如下圖所示：

E⁺和之間的化學鍵類型是          ；

（4）XZ₂分子中含有         個π鍵。

（5）Z氫化物的沸點比Q氫化物的沸點高，理由是                                。

（6）X元素可形成X₆₀單質，它與金屬鉀摻雜在一起制造了一種富勒烯化合物，其晶胞如圖所示（白球位于立方體的體心和頂點，小黑球位于立方體的面上），該化合物中X₆₀與鉀原子個數比為            。

31．[化學――有機化學基礎]（13分）

已知：

下圖為一系列有機物的相互轉化關系，其中B和C按1∶2反應生成Z，F和E按1∶2反應生成W，W和Z互為同分異構體。

回答下列問題：

（1）寫出反應①和④的反應類型：                 、                 。

（2）寫出A中含氧官能團的名稱：                 、                 。

（3）1 mol F最多可與        mol NaOH溶液反應。

（4）寫出③的化學反應方程式：                                           。

（5）與B互為同分異構體，屬于酚類且苯環上只有兩個互為對位取代基的化合物有4種，其結構簡式為：

                            ，                             。

32．[生物----現代生物科技專題]（10分）

  “轉基因抗蟲棉使北方農作物免受蟲害”被評選為2008年中國十大科技進展新聞。下圖為科學家通過基因工程培育抗蟲棉的過程示意圖。請據圖回答下列問題：

（1）科學家操作過程①時，要用                        分別切割運載體和目的基因，過程②最常用的方法是                     。

（2）鑒定植株IV是否完成⑤過程可采用                 法。Ⅲ經過培養后可采用

                 方法篩選獲得有抗蟲特性的轉基因植株。

（3）若Ⅲ為體細胞，則③過程應用的現代生物技術手段是                 。