莆田一中2008－2009學年度上學期第一學段高三物理試卷
考試范圍：物理必修一及物理必修二的功和功率 能的轉化與守恒
命題人：朱志洪 審核人：余文高
祝考試順利
注意事項：
1. 本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共110分，其中附加題10分，考試時間120分鐘．
2. 請將第Ⅰ卷正確答案的序號涂在答題卡上或填到第Ⅱ卷中相對應的答案卷內，考試結束只交答題卡和答案卷．
第Ⅰ卷（選擇題，共36分）
一、選擇題：本題共12小題，每小題3分，共36分，在每一小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確，全部選對的得3分；選不全的得1分；有選錯或不答的得零分．
1．下列說法中正確的是
A.存在摩擦力的接觸面一定存在彈力
B.摩擦力總是阻礙物體的運動，只能是阻力
C.靜摩擦力的方向總是沿接觸面的切線方向，且與物體運動的方向相反
D.手握著豎直的瓶子時，用力把瓶子握得更緊些，主要是想增大手對瓶子的最大靜摩擦力
2．關于力和運動的關系，下列說法中正確的是
A. 力是維持物體運動的條件，同一物體所受到的力越大，它的速度越大
B. 作用在運動物體上的力消失后，運動的速度將不斷減小
C. 放在水平桌面上的物體保持靜止，是由于物體受平衡力作用
D. 物體運動狀態發生變化是與作用在物體上的外力分不開的
3．如圖所示，重球系于線DC下端，重球下再系一根同樣的線BA，下面說法中正確的是
A.在線的A端慢慢增加拉力，結果CD線被拉斷
B.在線的A端慢慢增加拉力，結果AB線被拉斷
C.在線的A端突然猛力一拉，結果AB線被拉斷
D.在線的A端突然猛力一拉，結果CD線被拉斷
4．如圖是拔樁裝置．當用大小為F、方向豎直向下的作用力拉圖中長繩上的E點時，繩CE部分被水平拉直，繩CA被拉到豎直，繩DE與水平方向的夾角為α，繩BC與豎直方向的夾角為β．則繩CA拔樁的作用力的大小是
A．Ftanα tanβ B．Ftanα cotβ
C．Fcotα tanβ D．Fcotα cotβ
5．小木塊放在傾角為α的斜面上，受到一個水平力F（F≠0）的作用處于靜止，如圖，則小木塊受到斜面的支持力和摩擦力的合力的方向與豎直向上的方向的夾角β可能是
A．β=0 B．向左上方，β＜α
C．向右上方，β＞α D．向左上方，β＞α
6．從離地H高處自由下落小球a，同時在它正下方H處以速度v0豎直上拋另一小球b，不計空氣阻力，下列說法正確的是
A．若v0＞
，小球b在上升過程中與a球相遇
B．若v0＜，小球b在下落過程中肯定與a球相遇
C．若v0＜
，小球b和a不會在空中相遇
D．若v0=，兩球在空中相遇時b球速度為零。
7．如圖所示，傳送帶的水平部分長為L，傳動速率為v，在其左端無初速釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ，則木塊從左端運動到右端的時間不可能是
A．
B．
C．
D．
8．一質量為m的物體，同時受幾個力的作用而處于靜止狀態．某時刻其中一個力F突然變為F/3，物體開始運動，則經ts時，該力功率的大小是
A．
B．
C．
D．
9．已知a、b 兩物體沿同一直線運動，它們的速度圖像如圖所示，下列說法一定正確的是
A．a、b 加速時，物體a 的加速度小于物體 b的加速度
B．20 秒時，a、b 兩物體相距最遠
C．60 秒時，物體 a在物體 b的前方
D．40 秒時，a、b 兩物體速度相等，相距
10．如圖所示，木板質量為M，長度為L，小木塊的質量為m，水平地面光滑，一根不計質量 的輕繩通過定滑輪分別與M和m連接，小木塊與木板間的動摩擦因數為μ.開始時木塊靜止在木板左端，現用水平向右的力將m拉至右端，拉力至少做功為
A．2
B． C．
D．
11．如圖所示，長為L的長木板水平放置，在木板的A端放置一個質量為m的小物塊，現緩慢地抬高A端，使木板以左端為軸轉動，當木板轉到與水平面的夾角為
時小物塊開始滑動，此時停止轉動木板，小物塊滑到底端的速度為v，則在整個過程中
A、木板對物塊做功為
B、摩擦力對小物塊做功為mgLsin
C、支持力對小物塊做功為mgLsin
D、滑動摩擦力對小物塊做功為
12．如右上圖斜面ABC，AB段是光滑的，BC段是有摩擦。某物體從A點由靜止開始下滑，當滑至C點時恰好停止，則下列說法正確的是
A．BC段的長度總大于AB段，但BC段的摩擦系數越大時，BC段的長度越接近AB段的長度
B．BC段的長度總大于AB段，但BC段的摩擦系數越小時，BC段的長度越接近AB段的長度
C．在θ角小到一定值時，只要BC段的摩擦系數適當，AB段的長度可以大于BC段的長度
D．θ=300時，選擇適當的摩擦系數,可使得AB的長度大于BC段的長度
第Ⅱ卷（非選擇題共74分，其中附加題10分）
注意事項：1、第Ⅱ卷用藍、黑色鋼筆或圓珠筆作答在答案卷上．2、答卷前將班級、姓名、座號填寫清楚．
二、本題共2小題，共15分．把答案填在題中的橫線上．
13．（共6分）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：
A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O.記下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F/的圖示；
F．比較力F/和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論.
上述步驟中：（1）有重要遺漏的步驟的序號是________和________；（2）遺漏的內容分別是____________________________________________和________________________________________.
14．(共9分)(1)通過對影響加速度因素的分析，我們知道，物體的加速度與它受到的力及其物體的質量有關。為了探究加速度與力、質量的定量關系，簡要說明設計實驗時，如何應用控制變量法（a） ；（3分）（b） ；（3分）
(2)直接測量物體運動加速度是不容易的，能否用其他容易測量的物理量來代替呢?某同學設計了以下實驗方案，研究加速度與力的關系。
把兩輛質量相同的實驗小車并排放在光滑長木板上，用不同的拉力F1、F2牽引兩輛小車，讓它們同時由靜止開始做勻加速直線運動，再通過拴在兩車后面的其它裝置（如細線控制），控制兩小車同時停止運動。測量兩小車的運動位移分別為S1、S2。（3分）
在忽略實驗誤差的情況下，這個實驗方案是否可行?如果可行，請說明實驗原理。如果不可行，請說明原因。（5分）
三、本題共5小題(包括附加題)，共59分．解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值的單位．
15．（11分）一光滑圓環固定在豎直平面內，環上套著兩個小球A和B（中央有孔），A、B間由細繩連接著，它們處于如圖中所示位置時恰好都能保持靜止狀態．此情況下，B球與環中心O處于同一水平面上，A、B間的細繩呈伸直狀態，與水平線成300夾角．已知B球的質量為
16．（12分）A、B兩輛汽車在筆直的公路上向同向行駛。當B車在A車前
17．（13分）如圖所示，質量分別為
求：（1）A球剛要落地時的速度大小
（2）C球剛要落地時的速度大小.
（3）在B球運動過程中，兩繩對B球做的總功為多少
18．（13分）如圖所示，一塊質量為M，長為L的均質板放在很長的光滑水平桌面上，板的左端有一質量為m的小物體（可視為質點），物體上連接一根很長的輕質細繩，細繩跨過位于桌邊的定滑輪。某人以恒定的速率v向下拉繩，物體最多只能到達板的中點，而板的右端尚未到達桌邊定滑輪處，求：
（1）物體剛到達板中點時板的位移。
（2）若板與桌面之間有摩擦力，為使物體能到達板的右端，木板未達到滑輪處，板與桌面之間的動摩擦因數的范圍。
（3）若板與桌面之間的摩擦因數取（2）中的最小值，在物體從板的左端運動到右端的過程中，人對繩的力做的功。（忽略滑輪處的摩擦）
19．（10分）附加題：質量為m的小物塊A，放在質量為M的木板B的左端，B在水平拉力的作用下沿水平地面勻速向右滑動，且A、B相對靜止.某時刻撤去水平拉力，經過一段時間，B在地面上滑行了一段距離x，A在B上相對于B向右滑行了一段距離L（設木板B足夠長）后A和B都停下.已知A、B間的動摩擦因數為
，B與地面間的動摩擦因數為
，且
，求x的表達式.
莆田一中2008－2009學年度上學期第一學段高三物理答題卷
考試范圍：物理必修一及物理必修二的功和功率 能的轉化與守恒
命題人：朱志洪 審核人：余文高
第Ⅱ卷（非選擇題共74分，其中附加題10分）
注意事項：
1、第Ⅱ卷用藍、黑色鋼筆或圓珠筆作答在答案卷上．2、答卷前將班級、姓名、座號填寫清楚．
二、本題共2小題，共15分，把答案填在題中的橫線上．
13．（共6分）（1）______（1分）和______（1分）（2）_______________________________________________（2分）和_______________________________________________________________________（2分）
14．（共9分）(1)（a） ；（3分）
（b） ；（3分）
(2) __________ (填寫可行或不可行) （1分）；_______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)
三、本題共5小題（包括附加題），共59分．解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值的單位．
15．（11分）
16．(12分)
17．(13分)
18．(13分)
19、附加題（10分）
莆田一中2008－2009學年度上學期第一學段高三物理試卷
一、選擇題：本題共12小題，每小題3分，共36分，在每一小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確，全部選對的得4分；選不全的得1分；有選錯或不答的得零分。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
AD
CD
AC
D
BD
ACD
B
A
A
B
ACD
C
第Ⅱ卷（非選擇題共74分，其中附加題10分）
二、本題共2小題，共15分．把答案填在題中的橫線上．
13．(共6分)（1）C（1分） E（1分） （2）C中未記下兩條細繩的方向（2分） E中未說明是否把橡皮條的結點拉到了位置O（2分）
14．（共9分）(1)保持小車受力不變，改變小車質量，研究小車加速度與小車質量的關系。（2分）
(2)保持小車質量不變，改變小車拉力，研究小車加速度與小車受力的關系。（2分）
可行（1分）根據勻變速直線運動的位移公式，
，運動時間相同，物體運動的位移與物體運動的加速度成正比。可以把研究a與F的關系，轉化為研究s與F的關系。（4分）
三、本題共5小題，共59分．解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值的單位．
15．（11分）解析：對B球，受力分析如圖
物體B處于平衡狀態有：
Tsin300=mBg
T=2mBg=2×3×10=60N
對A球，受力分析如圖
物體A處于平衡狀態有：
在水平方向：Tcos300=NAsin300
在豎直方向：NAcos300=mAg+Tsin300
由上兩式解得：mA=2mB=6kg
16．（12分）解析：（12分）設A車的速度為vA，B車加速度行駛時間為t，兩車在t0時相遇。則有
式中，t0＝12 s，SA、SB分別為A、B兩車相遇前行駛的路程。依題意有
式中s=84 m。由以上幾式可得
代入題給數據
有
式中t的單位為s。解得
t2=18 s不合題意，舍去。因此，B車加速行駛的時間為6 s。
17．（13分）解析：（1）在A球未落地前，A、B、C組成的系統機械能守恒，設A球剛要落地時系統的速度大小為v1，則 
，（2分）
又
，
代入數據并解得，
（2）在A球落地后，B球未落地前，B、C組成的系統機械能守恒，設B球剛要落地時系統的速度大小為v2，則
，
又
代入數據并解得，
在B球落地后，C球未落地前，C球在下落過程中機械能守恒，設C球剛要落地時系統的速度大小為v3，則 
， 又
，代入數據得，
.
（3）在B球下落過程中，重力和繩的拉力做功，設兩繩做的總功為W，根據動能定理可得：
代入數據解得，
18．（13分）解析：（1）根據位移關系
①，且
，
因
，所以
②，
解①②得，
，
，由
，
而
得
，
人對繩的力做的功為2
。
19．（10分）解析：設A、B相對靜止一起向右勻速運動時的速度為v.撤去外力后至停止的過程中，A受到的滑動摩擦力為
其加速度大小
此時B的加速度大小為
由于
，所以
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