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理科2009屆高三強化訓練（四）綜合能力測試更正

第30題（20分）

Ⅰ．（11分）下列是有關植物礦質代謝的研究：

（1）將番茄植株培養在完全營養液中一段時間后，發現鎂的濃度有所提高，鈣的濃度有所降低，主要原因是：                                               ；

（2）提供⁴²K及相關的實驗器材，利用溶液培養法證明鉀是植物可以移動（反復利用）的元素，寫出其主要實驗步驟及實驗原理。

實驗步驟：                                                              

實驗原理：                                                              

Ⅱ．（9分）動物腺體功能的研究---甲狀腺分泌甲狀腺激素能影響代謝、生長發育、神經系統的發育及功能，動物體內促甲狀腺激素與甲狀腺激素之間存在著反饋調節，從而維持血液中的甲狀腺激素含量的相對穩定。

碘是合成甲狀腺激素的原料。正常情況下，動物體吸收的碘（¹³¹I）會在甲狀腺中濃集。有人用兔子做實驗記錄結果如下圖所示：

以下為實驗步驟，請補充完整并進行分析：

第一步：                                                

第二步：分別注射等量且適量的含¹³¹I的注射液，（過量引起甲亢）

第三步：定時測定每組兔子甲狀腺的放射量。

第四步：4天后第2次進行等量的注射：

A組注射             ,B組注射             , C組注射             ；

（選擇A.生理鹽水、B.促甲狀腺激素、C.無放射性的甲狀腺激素）

第五步：定時測定各組兔子甲狀腺的放射量。

分析：第二次注射后：

A組兔子與C組兔子相比：A組兔子的甲狀腺放射量下降的速率慢，原因

是                                                               ；

該實驗說明：                                                            。

答案及解析30.Ⅰ．（11分）

（1）植物吸收水分和吸收礦質元素是兩個相對獨立的過程，根細胞膜上運載鎂離子和鈣離子的載體數量不同（注：該答案能準確解釋題干中鎂和鈣的濃度升、降的現象，也與教材中有關知識進行了鏈接）；

（2）實驗步驟：第一步：用含⁴²K的完全營養液培養植物；一段時間后，檢測葉片的放射性：老葉、幼葉全部都有；第二步：再用缺K的完全營養液培養上述植物，一段時間后、檢測老葉、幼葉的放射性。

實驗原理：鉀進入植物體后呈離子狀態，因此容易轉移，一旦缺乏，老葉中的K可以轉移到

幼葉，用含⁴²K 營養液培養植物可以追蹤到這一現象。

【解析】Ⅰ．

（1）溶液培養法是鑒別各種礦質元素是否為植物必需元素的主要方法。在完全營養液中，植物既吸收礦質元素，也吸收水，這是兩個相對獨立的過程。如果在單位時間內，植物對礦質元素的吸收量與對水分的吸收量不同，則可能導致某種礦質離子的濃度增加或降低。

（2）溶液培養法可以較好地控制植物根系吸收的物質組分,即對培養液添加或除去某種礦質元素, 培養一段時間后，觀察植物的生長發育變化：成熟葉和幼葉是否表現正常或病態，從而判斷是不是可再度利用元素。本實驗通過對⁴²K 進行追蹤：老葉中的⁴²K 是否轉移到幼葉而得出結論。實驗對照應為自身前后對照，實驗原理應簡要寫出設計的理論依據及通過什么方法和觀測指標達到什么目的。

Ⅱ．（9分）

第1步：選生長發育、體重等方面相同的兔子3只，分為A組、B組、C組；第4步：

A組：C(注射無放射性的甲狀腺激素)，B組：B(注射促甲狀腺激素)，C組：A(注射生理鹽水)；

分析：注射甲狀腺激素后，抑制了促甲狀腺激素的合成和分泌，使甲狀腺細胞利用¹³¹I合成和分泌甲狀腺激素量減少，從而使甲狀腺放射量下降的速率慢。

該實驗說明：動物體內促甲狀腺激素與甲狀腺激素之間存在著反饋調節。

【解析】動物體內促甲狀腺激素與甲狀腺激素之間存在著反饋調節。

下丘腦中的一些細胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，進而刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素又能刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素，從而促進新陳代謝。當血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會抑制下丘腦和垂體的活動，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌減少，從而使血液中甲狀腺激素的含量不會過高。由此可見，甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素之間存在著反饋調節。

本實驗重在分析實驗記錄結果（圖示）：從圖中給的信息進行分組；注意縱坐標是測

定甲狀腺吸收的碘（¹³¹I）的濃集量，而不是血液中放射性甲狀腺激素的量。在第一次注射放射性碘后的兩天，圖中曲線上升，是因為碘（¹³¹I）是合成甲狀腺激素的原料，甲狀腺細胞主動吸收了放射性碘（¹³¹I），故甲狀腺的放射性上升；而2―4天內曲線下降，是因為甲狀腺細胞利用放射性碘合成了甲狀腺激素分泌到血液中，故甲狀腺的放射性下降。第2次3組注射了不同的物質，因而3組甲狀腺的放射性下降出現了差異。