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聲 音 的 特 性

重點難點：

聲音的特性

樂音的音調跟發聲體的振動頻率有關

響度跟發聲體的振幅有關

考點:

1．樂音的三要素。

2．現代技術中與聲有關的應用。

名師精講：

1．         了解聲音的特性――樂音的三要素：音調、響度、音色。

2．         知道樂音的音調跟發聲體的振動頻率有關；響度跟發聲體的振幅有關；不同發聲體發出樂音的音色不同。

3．         通過做“音調與頻率有關實驗”和“響度與振幅有關實驗”進一步了解和學習物理研究問題的方法。

4．         體會現實世界物體的發聲是豐富多彩的。

中考典型：

1．樂音的三個要素是指：音調、音色和_{--------------------}。

（北京市2004年中考物理試卷）

2．漫步花叢，我們聽到蜜蜂的嗡嗡聲是由蜜蜂翅膀的_{--------------------}產生的。

（北京市海淀區2004年中考物理試卷）

3．老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（   ）

A、響度與吸管長短有關系      B、音調與吸管材料有關系

C、音調與吸管長短有關系      D、音色與吸管材料有關系

（上海市2004年中考物理試卷）

4．男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音

（   ）

A、音調低，響度大            B、音調低，響度小

C、音調高，響度大            D、音調高，響度小

（天津市2004年中考物理試卷）

5．聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將（   ）

A、變大                      B、變小

C、不變                      D、不能確定

（廣東省2004年中考物理試卷）

6．音樂會上的人們聽優美的小提琴協奏曲，小提琴聲是由琴弦的_{--------------------}產生的。并通過_{--------------------}這種介質傳到人耳邊的。

（大連市2004年中考物理試卷）

7．大量事實表明，聲音是由物體的_{--------------------}而_-產生的。通常我們聽到的聲音是通過_{--------------------}傳播的。

（廣西南寧市2004年中考物理試卷）

8．幾位同學在室外聊天，市內同學聽聲音可以分辨出每句話是誰說的，這主要是因為各人的

A、音色不同                  B、音調不同

C、頻率不同                  D、響度不同