2008屆天津市六校高三年級第二次聯考
物 理 試 題
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。共100分。考試用時90分鐘。
第I卷（選擇題 共42分）
注意事項：
1．答第I卷前，考生務必將自己的姓名、準考號、科目涂寫在答題卡上。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答在試卷上的無效。
一、選擇題（本題共14小題，每題的四個選項中只有一個正確答案，每題3分，共42分）
1．如圖所示，質量為m的木塊A放在斜面體B上，若A和B沿水平方向以相同的速度v0一起向左做勻速直線運動，則A和B之間的相互作用力大小為 （ ）
A．mg B．mgsinθ
C．mgcosθ D．0
2．如圖（a）所示，水平面上質量相等的兩木塊A、B用一輕彈簧相連接，整個系統處于平衡狀態. 現用一豎直向上的力F拉動木塊A，使木塊A向上做勻加速直線運動，如圖（b）所示. 研究從力F剛作用在木塊A的瞬間到木塊B剛離開地面的瞬間這一過程，并且選定該過程中木塊A的起點位置為坐標原點，則圖（c）中可以表示力F和木塊A的位移x之間關系的是 （ ）
3．如圖所示，固定的錐形漏斗內壁是光滑的，內壁上有兩個質量相等的小球A和B，在各自不同的水平面做勻速圓周運動，以下說法正確的是 （ ）
A．小球的線速度VA>VB
B．小球的角速度ωA>ωB
C．小球的加速度aA>aB
D．小球對內壁壓力NA>NB
4．利用傳感器和計算機可以研究快速變化的大小，實驗時，把圖甲中的小球舉高到繩子的懸點O處，然后讓小球自由下落. 用這種方法獲得的彈性繩的拉力隨時間變化圖線如圖乙所示. 根據圖線所提供的信息，以下判斷正確的是 （ ）
A．t1、t2時刻小球速度最大
B．t2、t5時刻小球的動能最小
C．t3、t4時刻小球的動量相同
D．小球在運動過程機械能守恒
5．2004年，在印度尼西亞的蘇門答臘島近海，地震引發海嘯，造成了重大的人員傷亡，海嘯實際上是一種波浪運動，也可稱為地震海浪，下列說法中正確的是 （ ）
A．地震波和海嘯都是由機械振動引起的機械波
B．波源停止振動時，海嘯和地震波的傳播立即停止
C．地震波和海嘯都只有縱波
D．地震波和海嘯具有能量，隨著傳播將愈來愈強
6．如圖所示，一絕熱的內壁光滑的厚壁容器裝有一個大氣壓的空氣，它的一端通過膠塞插進一支靈敏溫度計和一根氣針；另一端有一可移動的膠塞（用卡子卡住）.用打氣筒慢慢向容器內打氣，當容器內空氣的壓強增大到一定程度時停止打氣，讀出靈敏溫度計的示數，則下列說法中可能正確的是 （ ）
A．打開卡子，膠塞向右移動，氣體壓強減小，溫度計示數不變
B．打開卡子，膠塞向右移動，氣體壓強不變，溫度計示數減小
C．打開卡子，膠塞向右移動，氣體壓強減小，溫度計示數減小
D．打開卡子，膠塞向右移動，氣體壓強不變，溫度計示數增大
7．物理學中研究問題有多種方法，有關研究問題的方法敘述錯誤的是 （ ）
A．在伽利略之前的學者們總是通過思辯性的論戰決定誰是誰非,是他首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法
B．探究加速度與力、質量三個物理量之間的定量關系，可以在質量一定的情況下，探究物體的加速度與力的關系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質量的關系。最后歸納出加速度與力、質量之間的關系。這是物理學中常用的控制變量的研究方法
C．探究作用力與反作用力關系時可以用傳感器連在計算機上直接顯示力的大小隨時間變化情況
D．如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強度就有一個沿著等勢面的分量,在等勢面上移動電荷靜電力就要做功。這里用的邏輯方法是歸納法
8．一半徑為r的帶正電實心金屬導體球，如果以無窮遠點為電勢的零點，那么在如圖所示的4個圖中，能正確表示導體球的電場強度隨距離的變化和導體球的電勢隨距離的變化的是（圖中橫坐標d表示某點到球心的距離，縱坐標表示場強或電勢的大小） （ ）
A．圖甲表示場強大小隨距離變化的關系，圖乙表示電勢大小隨距離變化關系
B．圖乙表示場強大小隨距離變化的關系，圖丙表示電勢大小隨距離變化關系
C．圖丙表示場強大小隨距離變化的關系，圖丁表示電勢大小隨距離變化關系
D．圖丁表示場強大小隨距離變化的關系，圖甲表示電勢大小隨距離變化關系
9．人從高處跳到低處時，為了安全，一般都是讓腳尖先著地。這是為了 （ ）
A．減小沖量
B．使動量的增量變得更小
C．增長和地面的沖擊時間，從而減小沖力
D．增大人對地的壓強，起到安全作用
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當在A處釘釘子時，小球由靜止下擺，被釘子檔住后繼續擺動的最大高度為hA；當在B處釘釘子時，小球由靜止下擺，被釘子檔住后繼續擺動的最大高度為hB；當在C釘子時，小球由靜止下擺，被釘子擋住后繼續擺動的最大高度hC，則小球擺動的最大高度hA、hB、hC之間的關系是
（ ）
= J，動能增加量
=
J；（結果取3位有效數字）
